№ з/п

Прізвище, ім’я, по батькові, посада автора

Повна назва навчального закладу

Назва роботи

Вид навчально-методичного видання

Анотація

Відсоток авторського тексту

Володимир-Волинський район

1

Козодой Вікторія Вікторівна, учитель англійської мови

Загальноосвітня школа І-ІІ ступеня с.Ласків Володимир-Волинського району Волинської області

Magic english

Збірник вправ

У роботі представлені навчальні лінгвістичні казки, ігри та цікаві завдання, які є невід'ємною частиною навчання англійської мови. Вони сприяють інтенсивній мовній практиці, розвитку комунікативних навичок, полегшують вивчення і закріплення мовного матеріалу (фонетики, лексики, граматики), сприяють формуванню відповідних умінь і навичок.

96%

Горохівський район

2

Гань Тамара Афанасіївна, вчитель англійської мови

Навчально-виховний комплекс «загальноосвітня школа І-ІІІ ст.-гімназія» м.Горохів

Горохівського району

Розвиток критичного мислення на уроках англійської мови

Методичні рекомендації

 У методичному посібнику автор розкриває поняття «критичне мислення», описує основні етапи уроку за технологією критичного мислення, методику використання різних інтерактивних прийомів і методів навчання. Вчитель наводить приклади використання технологій критичного мислення при вивченні певних тем на певних етапах уроку.

Робота  складається зі вступу, трьох частин та висновків, які органічно  поєднані і пропонують систему  розвитку критичного мислення при вивченні краєзнавчого матеріалу.

  Матеріали посібника можуть бути використані вчителями англійської мови з метою більш вдалої організації навчального процесу, підбору найбільш ефективних форм і методів роботи на уроках  та в позаурочний.

85,2%

Подається в паперовому форматі

3

Романюк Лариса Володимирівна, вчитель англійської мови

Загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня с. Горішнє

Горохівського району

Виховання патріотизму на уроках англійської мови

Методичний кейс

У методичному посібнику представлено теоретичне обґрунтування проблеми та практичні матеріали з досвіду роботи (розробки уроків, узагальнені науково-методичні напрацювання).

     Робота складається зі вступу, двох розділів, висновків, списка використаних джерел та додатків, які взаємопов’язані між собою та носять єдину мету – виховання патріотизму у підростаючого покоління на уроках англійської мови.

     Досвід носить актуальний, новаторський характер і може бути використаний вчителями англійської мови в практиці викладання предмета.

90,2 %

Подається в паперовому форматі

Камінь-Каширський район

4

Бутель Людмила Миколаївна, вчитель англійської мови

Навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів-ліцей» №1 імені Євгена Шабліовського міста Каменя Каширського

«Розвиток навичок читання на уроках англійської мови»

Збірник текстів

Збірник містить низку текстів із завданнями різної складності для розвитку вмінь та визначення рівня сформованості компетенції в читанні. Мета даної роботи: сприяти формуванню соціокультурної та комунікативної компетентностей учнів.

Матеріали рекомендовані для практичного використання у роботі вчителів англійської мови.

74,16%

5

Гембік Людмила Миколаївна, вчитель англійської мови

Навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів-ліцей» №1 імені Євгена Шабліовського міста Каменя Каширського

«Ресурси та активності для ефективної організації та роботи літнього мовного табору»

Методичні рекомендації

У рекомендаціях подано та описано матеріали для успішної організації та роботи літнього мовного табору, який є одним із нестандартних підходів для забезпечення якісного навчання дітей англійської мови. Комплекс активностей та ресурсів покликаний мотивувати дітей практично застосовувати знання у невимушеній атмосфері, реалізувати свій творчий потенціал та суттєво розвинути мовленнєві вміння та навички.

Потенційними користувачами можуть бути вчителі англійської мови, вожаті та волонтери, які залучені в мовному таборі.

83,62%

6

Сільчук Мирослава Володимирівна, учитель англійської мови

Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів села Нуйно Камінь-Каширського району

«EasyReading»

Збірник вправ

Даний збірник містить вправи, спрямовані на розвиток навичок читання з англійської мови в умовах Нової Української школи. Подані завдання дають змогу креативно підходити до організації уроку та розвивати інтерес до вивчення іноземної мови у молодших школярів.

Матеріал може бути корисним вчителям англійської мови та батькам для роботи з дітьми.

67,79%

Локачинський район

7

Бошель Оксана Віталіївна, вчитель англійської мови

Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. с.Маньків

Тексти та завдання для читання та аудіювання з англійської мови

Методичні рекомендації

У посібнику зібрано матеріали, які можуть бути використанні для перевірки сформованості навичок читання та аудіювання. Він містить добірку різноманітних текстів та цікавих завдань. Зручна форма контролю рівня сформованості навичок читання та аудіювання. Рекомендовано учителям іноземної мови закладів загальної середньої освіти.

51,12%

8

Дудечко Лариса Степанівна, вчитель анлійської мови

Загальноосвітня школа І-ІІ ст. с.Губин

Activities at Our English Lessons

Методичні рекомендації

Методичний посібник містить набір активних методів навчання, прийомів та різноманітних ігор, презентації, які будуть спрямовані на формування ключової компетентності «вміння вчитися». Рекомендовано вчителям іноземної мови загальноосвітніх навчальних закладів.

82,9%

9

Нерода Оксана В’ячеславівна вчитель англійської мови

Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. с.Павловичі

Методика формування іншомовної граматичної компетенції на прикладі часових форм дієслова. Вправи та завдання.

Методичні рекомендації

Методичні рекомендації розроблені з метою надання порад для підвищення рівня підготовки до уроку іноземної мови з методики формування іншомовної граматичної компетенції на прикладі часових форм дієслова. В рекомендаціях розкриваються поради та приклади конкретних вправ при плануванні, організації та проведенні уроку англійської мови.  Рекомендації для вчителів іноземної мови, студентів.

69,21%

Луцький район

10

Токарєва Ольга Геннадіївна, вчитель англійської мови

Загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня

с.Гірка Полонка

Гіркополонківської сільської ради

Луцького  району

Розвиток читацької компетенції учнів на уроках англійської мови

Збірник вправ

Посібник містить вправи на розвиток читацької компетенції учнів 6-9 класів. У збірнику представлені вправи різного рівня складності, які можуть бути використані як під час уроків, так і під час додаткових    (факультативних) занять з англійської мови.

84%

11

Ліщук Юлія

Василівна, вчитель англійської мови

Підгайцівський НВК «ЗОШ І-ІІІ ст.-гімназія»

Trainer in reading. Тематичний тренажер з читання текстів з англійської мови при підготовці до ЗНО.

Збірник вправ

У збірнику  вміщено теоретичний та практичний матеріал для підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання з англійської мови. Формат, тематика та послідовність викладу матеріалу сприяють формуванню вмінь та навичок, які необхідні для успішного виконання екзаменаційних завдань.

     Матеріали даного видання можна використовувати вчителям як при роботі на уроці англійської мови в 10, 11 класах, так і при самостійній підготовці до ЗНО з англійської мови учням.

70%

12

Приймак Інна Олегівна,

Приймак Руслана Андріївна

вчителі англійської мови

Загальноосвітня школа І-ІІІ ст.

с. Воютин

Матеріали для планування літнього мовного табору

Методична розробка

Ця методична розробка містить ідеї, рекомендації, поради та практичні вправи, матеріали, що можуть послужити ресурсом у плануванні літнього мовного табору.

Робота поєднує як традиційні, так і інноваційні форми та методи організації навчально-виховного процесу під час проведення літнього мовного табору. Їх використання стимулюватиме інтерес учнів до вивчення іноземних мов, забезпечить оздоровлення та літнє дозвілля у цікавий та корисний спосіб.

Матеріали стануть допомогою для вчителів іноземних мов, які вперше проводитимуть літній мовний табір у своїй школі, а для вчителів із досвідом у цій діяльності будуть додатковим ресурсом ідей та активностей.

85,9%

13

Тимчишина Лілія Анатоліївна, вчитель англійської мови

Загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня с.Ратнів

Гіркополонківської сільської ради

Луцького району Волинської області

Позакласна робота з іноземної мови

навчальний посібник

В посібнику описано шляхи та принципи  організації позакласної роботи з іноземної мови у загальноосвітніх навчальних закладах та подано розробки позакласних заходів орієнтованих на вдосконалення навичок говоріння й формування в учнів позитивного ставлення до мистецтва, традицій  та культури України й  Британії в рамках реалізації Програми національного виховання учнівської молоді.

Рекомендовано використовувати у роботі вчителям англійської мови закладів загальної середньої освіти.

55%

14

Волошина Інна Тимофіївна вчитель англійської мови

Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів с Радомишль Луцького району

Елементи уроків з вивчення теми» Великобританія « через призму STREAM технологій

Методична розробка

Дана робота підготовлена  з урахуванням сучасних  вимог до викладання іноземних   мов та навчальної програми , Теоретико- практичний матеріал представлений  у таких розділах: Проєкт «Туристична карта Великобританії»,вікторина «цікаво знати про Великобританію»  у формі «Що? Де?Коли?»,презентація «Свята та традиції Великобританії»,леп бук «Архітектурні  пам’ятки Лондона»,передача «Орел і решка у Лондоні»

93,5%

Любомльський район

15

  Оксентюк Галина Нестерівна

Сильнівсь-кий   навчально-виховний   комплекс  «Загальноосвітня  школа-  І-ІІ  ступенів  -дошкільний навчальний заклад

   Формування граматичної компетенції  з використанням прислів’їв  на уроках англійської мови 

Посібник

Посібник пропонує види вправ з розвитку і закріплення навичок практичної граматики , що дає можливість учителю на його розсуд використовувати їх як завдання для контролю знань , самостійної роботи , матеріал для домашнього завдання , роздатковий матеріал . Посібник  стане  у пригоді вчителям у їх роботі , спонукатиме учнів до поглибленого   вивчення   англійської   мови .

59 %

Маневицький район

16

Ходорчук Оксана Миколаївна, Зінько Галина Андріївна, Конопатська Наталія Михайлівна

НВК «Маневицька ЗОШ І-ІІІ ступенів №2-гімназія»

Архітектура Волині з нотками кави

Volyn Architecture with coffee scent

Навчально-методичний посібник

Даний методичний посібник має мистецьку цінність та пізнавальне значення. У ньому досліджуються й ілюструються за оригінальною технікою кавовим живописом пам'ятки архітектури національного значення кожного району  Волинської області  та подано переклад англійською мовою. Зібраний матеріал вражає оригінальністю й легко запам’ятовується.

Матеріал буде цікавим для волинян і гостей-іноземців. Дані рекомендації можуть використати вчителі англійської мови, історії, художньої культури та мистецтва на  уроках та під час проведення виховних заходів, а також і як путівник.

97%

17

Левко Олена Адамівн

ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 імені Героя України Андрія Снітка смт Маневичі

The Best Valentine

We Love English     

Методичні розробки

Методичні розробки містять вірші, пісні, загадки, уривок казки. Матеріали можуть бути використані для навчання та дитячих розваг при проведенні уроків, підсумкових занять і тематичних свят з англійської мови.

76,4%

18

Лавренчук Леся Федорівна

ЗОШ І-ІІІ ступенів с.Велика Осниця

Do it, colour it, write it, learn it!

Дидактичний матеріал

            Наочно – дидактичний матеріал спрямована для дітей дошкільного та молодшого шкільного віку, а також їхніх батьків, які хочуть допомогти своїй дитині розвинути творчі навички, увагу, а разом з тим ще і вивчити англійський  алфавіт та навчити правильно писати слова. Також книжку можна використовувати як на уроках англійської мови у початкових класах, так і для домашніх завдань, щоб зацікавити до вивчення іноземної мови. У цій розмальовці ви знайдете букви та слова до англійського алфавіту, різні завдання на кожну букву, які розвивають творчу уяву учня.  

87%

Ратнівський район

19

Бохенська Елла Юріївна, вчитель англійської мови

НВК «ЗОШ І-ІІІ ступеня №1-гімназія

ім. Героя Радянського Союзу В. Газіна» смт Ратне

English for the curious

Програма та розробки занять факультативного курсу

     Факультативний курс «English for the curious» спрямований на розвиток чотирьох видів мовленнєвої діяльності, удосконалення отриманих знань про оточуючий світ на основі аутентичних матеріалів, формування стійкого інтересу до вивчення іноземної мови, активної життєвої позиції школярів та навичок самостійної праці.

 Факультативний курс призначений    для учнів 7-их класів закладів середньої освіти та вчителів англійської мови.

73,23%

20

Волошина Ірина Анатоліївна, вчитель англійської мови

ЗОШ І-ІІІ ступеня № 2 смт Ратне імені Миколи Заліпи

English Out-of-Class

Навчальний посібник

     Навчальний посібник містить методичні матеріали щодо організації позакласної роботи з англійської мови, а також розробки нестандартних позакласних заходів .

99%

21

Хотинюк Тетяна Петрівна, вчитель англійської мови

ЗОШ І-ІІІ ступеня № 2 смт Ратне імені Миколи Заліпи

A box of Wisdom

Збірник вправ

     Збірник вправ складається з колекції прислів’їв, приказок та висловів відомих людей, які допоможуть розвинути критичне і логічне мислення, комунікативні та творчі здібності, мовлення, пам’ять учнів.

99%

Рожищенський район

22

Інна Феодосіївна Грубізна, вчитель англійської мови

Комунальний заклад загальної середньої освіти Рожищенський ліцей № 4 Рожищенської районної ради Волинської області

Літній мовний табір як нестандартний підхід до якісного навчання англійської мови

Методична розробка

У розробці містяться ефективні методи проведення та організації літніх мовних таборів як нестандартного підходу для забезпечення якісного навчання дітей, зацікавленості школярів до вивчення англійської мови, підвищення рівня спілкування у повсякденному житті.

94,70 %

23

Світлана Володимирівна Улізько, вчитель англійської мови

Комунальний заклад «Заклад загальної середньої освіти І-ІІ ступенів

 с. Залісці

Копачівської сільської ради

Тексти для домашнього читання

Збірник

До збірника увійшли автентичні тексти англійської письменниці Джоанни Стімсон. Вони супроводжуються системою вправ, мета яких перевірити розуміння змісту прочитаного, відпрацювати та закріпити лексику і граматичні конструкції, сприяти розвитку мовленнєвих навичок і творчих здібностей у школярів.

57,62 %

24

Тетяна Олександрівна Кожан, вчитель англійської мови

Комунальний заклад загальної середньої освіти Рожищенський ліцей № 4 Рожищенської районної ради Волинської області

Шляхи підвищення мовної активності учнів на уроках англійської мови

Методичні рекомендації

У даному посібнику досліджуються проблеми підвищення мотивації учнів на уроках англійської мови. Для розвитку навичок говоріння та формування комунікаційних компетентностей.

68,50 %

25

Марія Михайлівна Клебанська, вчитель іноземної мови

Комунальний заклад загальної середньої освіти Рожищенський ліцей № 4 Рожищенської районної ради Волинської області

Тренувальні вправи з англійської мови для самоперевірки знань учнів 5 класу

Збірник

У збірнику включені 12 завдань, які складаються з 24 вправ, що надає змогу вчителю та учню швидко та ефективно оцінити рівень знань учнів.

62,40 %

26

Людмила Валеріївна Хроніна, вчитель англійської мови

Загальноосвітня школа І-ІІ ступенів

 с. Носачевичі Рожищенського району

Тексти та завдання для семестрового контролю з англійської мови для учнів 3-9 класів

Навчальний посібник

У збірнику вміщені контрольні завдання, які призначені для перевірки навчальних досягнень учнів з англійської мови у 3-9 класах.

60,32 %

27

Світлана Степанівна Гуляр, вчитель англійської мови

Загальноосвітня школа І-ІІІ ст.

с. Крижівка

Рожищенського

району

Віч-на-віч з природою (Формування екологічної грамотності на уроках англійської мови)

Методична розробка

У методичній розробці містяться зразки цікавих вправ,ребусів, кросвордів, вікторин, котрі сприяють розвитку умінь і навичок, необхідних для вивчення англійської мови. Цей матеріал допоможе зробити процес екологічного виховання на уроках англійської мови цікавішим, доступнішим та результативнішим.

89,20 %

28

Валентина Мелентіївна Шарчук, вчитель англійської мови

Загальноосвітня школа І-ІІІ ст.

с. Доросині

Рожищенського

району

Навчальні ігри на уроках англійської мови

Методичний посібник

Робота присвячена іграм, як чудовому засобу підвищення мотивації учнів, вдосконалення мовленнєвих навичок, розвитку креативності та ефектній співпраці на різних етапах уроку. Містить колекцію апробованих укладачами ігор з лексики , граматики, читанню та комунікації.

76, 25 %

Турійський район

29

Антонюк Тетяна Володимирівна, вчитель англійської мови

Загальноосвітня школа І-ІІ ступенів с.Дуліби

«Grosswords FOOD»

Дидактичні матеріали (електронний кросворд)

Робота створена як електронна версія кросворду. Допоможе вчителю у цікавій ігровій формі здійснити контроль вивченої лексики з теми «Їжа» (5 клас

Кросворд складений у цікавій формі та сподобається учням.

100%

30

Суха Тетяна Сергіївна, вчитель англійської мови

Комунальний опорний заклад «Луківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів-ліцей»

Незвичайна книга, або книга на колінах. Лепбук»

Методичні рекомендації + лепбук

У даних методичних рекомендаціях розкриваються можливості та переваги використання інноваційної технології «лепбук» у роботі зі школярами на уроках англійської мови.

Для вчителів англійської мови, керівників методичних об’єднань, батьків.

100%

31

Чук Інна Петрівна, вчитель англійської мови

Загальноосвітня школа І-ІІ ступенів с.Мокрець

Турійського району

Збірник вправ до підручника Оксани Карп’юк «English with Smiling Sam», 2 клас

Збірник вправ

У збірнику представлені вправи, які допоможуть учням у вивченні лексичного та граматичного матеріалу за допомогою цікавих завдань, поданих у вигляді малюнків, таблиць, схем.

Для вчителів, учнів та їх батьків.

100%

Шацький район

32

Гелім

Надія Миколаївна

філія І-ІІ ст. с. Смоляри Світязькі опорного закладу  «Світязький ліцей»

Ефективність використання прислів’їв та приказок на уроках англійської мови

Методична розробка

В даній методичній роботі висловлюється думка про те, що використання прислів’їв та приказок на уроках англійської мови є ефективним, допомагає учням не тільки краще оволодіти іноземною мовою, але й глибше розуміти характер та звичаї народу, мова якого вивчається. Використання прислів’їв та приказок розширює знання про мову, збільшує словниковий запас, допомагає засвоїти лексичні, граматичні та фонетичні особливості, сприяє більш швидкому оволодінню іноземною мовою.

60%

місто Володимир-Волинський

33

Поліщук Тетяна Сергіївна, вчитель англійської мови

Володимир-Волинська загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів №5 імені Анатолія Кореневського Володимир-Волинської міської ради

Використання методу ситуативного аналізу в процесі розвитку іншомовної аудитивної компетенції учнів базової школи

Методичні рекомендації

    У методичних рекомендаціях запропоновано алгоритм опрацювання тексту для аудіювання з використанням методу ситуативного аналізу, а також проілюстровано виконання запропонованого алгоритму для розвитку іншомовної аудитивної компетенції учнів 9 класу базової школи на уроці англійської мови по темі “Family Life”.

    Методичні рекомендації можуть бути використані учителями англійської мови під час планування та проведення уроків, факультативних занять, для проведення контролю аудіювання, підготовки учнів до олімпіад та ЗНО

72%

34

Савюк Тетяна Іванівна, вчитель англійської мови Киричук Юлія Вікторівна,вчитель німецької мови

Володимир-Волинська гімназія імені Олександра Цинкаловського  Володимир-Волинської міської ради

Волинської області

Ігри та проекти під час літнього мовного (англійського/

німецького) табору

Збірник вправ

   Збірник вправ  «Ігри та проекти під час літнього мовного (англійського/ німецького) табору має на меті урізноманітнити роботу табору, забезпечити якісне навчання дітей мовами. Запропоновані ігри та проекти спрямовані не лише на розвиток комунікативних  навичок учнів, а й сприятимуть підвищенню мотивації вивчення іноземних мов.

    Збірник призначений для студентів, учителів англійської та німецької мов, а також буде корисним для керівників літніх мовних таборів

62%

місто Ковель

35

Дрейчан Світлана Степанівна, Солов’янчик Юлія Сергіївна, Бобела Альона Степанівна, вчителі англійської мови

Заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів №2

 м. Ковеля

English grammar in proverbs and sayings

Методичні рекомендації

Прислів’я та приказки почали використовуватися в процесі навчання іноземної мови дуже давно. (у середньовічній Європі з їх допомогою навчали латині), і зараз їх використання на уроках англійської мови в середній школі допомагає учням опанувати не тільки аспекти мови, а саме, вимову, граматику, лексику, а й найважливіший вид мовної діяльності – говоріння. Прислів’я та приказки – це благодатний матеріал для навчання.

89,17%

36

Петракова Галина Ярославівна, учитель англійської мови

ЗАКЛАД ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

«Ліцей № 1

 м.Ковеля»

Enjoy English

Збірник вправ

Збірник вправ укладений як доповнення до підручника О.Д.Карп’юк «Англійська мова»(5 клас) та призначений для розвитку навичок читання та письма. Різнопланові завдання допоможуть визначити рівень сформованості та засвоєння лексичного і граматичного матеріалу.

81,88%

37

Літвінчук Наталія Вадимівна, учитель англійської мови

ЗАКЛАД ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

«Ліцей № 1

 м.Ковеля»

English for young learners

Збірник вправ 

Збірник вправ укладений як доповнення до підручника О.Д.Карп’юк «Англійська мова»(2 клас) та призначений для розвитку навичок читання та письма. Різнопланові завдання допоможуть визначити рівень сформованості та засвоєння лексичного і граматичного матеріалу.

84,73%

38

Кісельова Алла Анатоліївна, вчитель англійської мови

Ковельська спеціалізована школа І- ІІІ ст. №3 ім. Лесі Українки

Фразові дієслова англійської мови

Методична розробка

Даний посібник містить теоретичні відомості та дидактичні матеріали по темі «Фразові дієслова англійської мови». Подано детальні рекомендації щодо використання деяких фразових дієслів. Адресовано вчителям англійської мови, учням, студентам. Посібник можна використати при підготовці учнів до ЗНО.

37,12%

39

Мартинюк Інна Олександрівна, вчитель англійської мови

Ковельська спеціалізована школа І- ІІІ ст. №3 ім. Лесі Українки

Англійські розмовні моделі

Методична розробка

Дана добірка містить розмовні моделі, які часто вживаються носіями мови у повсякденному спілкуванні.

Системне вивчення та використання формул мовленнєвого етикету на практичних заняттях з іноземної мови сприяє збагаченню активного словникового запасу, формуванню комунікативної компетентності. Добірка слугуватиме допомогою учителям англійської мови та учням 5-11 класів.

86,54%

40

Склянчук Володимир Юхимович, вчитель англійської мови

Ковельська спеціалізована школа І- ІІІ ст. №3 ім. Лесі Українки

Використання неособових форм дієслова (інфінітива, герундія, дієприкметника) в сучасній англійській мові на письмі та в усному мовленні

Методичні рекомендації

Дана робота містить в собі теоретичні положення щодо утворення, вживання і значення неособових форм дієслова(інфінітива, герундія, дієприкметника) в сучасній англійській мові, їх функцій в реченні та особливостей перекладу на українську мову. Кожен теоретичний розділ супроводжується системою тренувальних вправ різного рівня складності (А,В,С), контрольних завдань та тестів, які дають глибше зрозуміти суть цього складного граматичного явища.

Робота слугуватиме вчителям при організації навчальної діяльності на уроках в старших класах, при підготовці до ЗНО.

56,97%

41

Бурим Надія Василівна, вчитель англійської мови

КЗ «Ковельська міська гімназія імені Олени Пчілки»

Group work activities

Методична розробка

Методична розробка містить вступ, в якому подається опис групової роботи як технологій кооперативного навчання, звертається увага на саму організацію дітей у групи та завдання класифікуються  щодо їх використання для розвитку різних видів комунікативних вмінь.

72,26%

42

Гарбуз Вікторія Ростиславівна, вчитель англійської мови

КЗ «Ковельська міська гімназія імені Олени Пчілки»

ETwinning Scool of Tomorrow

Методичні рекомендації

У збірці запропоновано матеріали для вчителів-початківців, зареєстрованих у програмі еTwinning висвітлено  цікаві ідеї та онлайн інструменти для реалізації успішних  еTwinning проектів. Описано можливості для професійного росту вчителів, обґрунтовано переваги програми для учнів та громади.

92,61%

43

Плєшкова Ольга Володимирівна, вчитель англійської мови

КЗ «Ковельська міська гімназія імені Олени Пчілки»

English is easy and fun.

Методична розробка

В методичній розробці запропоновано сучасні інформаційно-методичні матеріали, які можуть бути використані при організації літнього мовного табору. Автор дає рекомендації щодо використання різноманітних форм діяльності у роботі з дітьми в пришкільному таборі з метою створення сприятливих умов для розвитку творчого потенціалу і мовних компетенцій учнів засобами англійської мови.

59,70%

44

Шемчук Тетяна Василівна,

учитель англійської мови

Заклад загальної середньої освіти

І-ІІ ступенів № 6

міста Ковеля

«Словник з англійської мови для 1-2 класів»

Словник

Даний матеріал спрямований на засвоєння учнями лексичного та граматичного матеріалу. Він має на меті забезпечення наступності у середній ланці, орієнтуючись на засадах НУШ.

А також є актуальним для учнів 1-2 класів  закладів загальної середньої освіти, вчителів англійської мови, батьків та всіх, хто вивчає англійську мову самостійно, бо дає можливість поглибити, систематизувати знання ( фонетичні, лексичні, граматичні ) та удосконалити навички та вміння мовленнєвої діяльності без сторонньої допомоги. У даному словнику досить широко охоплюється лексика різної тематики, що відповідає чинним типовим освітнім програмам з іноземних мов.

92,47%

45

Колективна робота вчителів англійської мови:

Кальчук Тетяна Леонтіївна,

Сачук Тетяна Вікторівна,

Богуш Валентина Анатоліївна,

Марусин Людмила Миколаївна

Заклад загальної середньої освіти «Ліцей №7 м. Ковеля»

Інтегрований посібник вправ для читання

Методична розробка вправ для читання

Посібник містить навчальний матеріал, присвячений літерам англійського алфавіту, та тренувальні вправи, спрямовані на успішне формування та розвиток компетенції в читанні англійською мовою. Завдання підібрано з урахуванням вікових особливостей дітей.

Збірник розрахований для вчителів та учнів початкових класів.

51,7%

46

Шинкарук Тетяна Степанівна, учитель англійської мови

Комунальний заклад «навчально-виховний комплекс «загальноосвітня школа

І-ІІІ ступеня №13 –колегіум»

міста Ковеля»

LearnEnglish

WithPleasure!

збірник вправ для письма та читання

Збірник містить різноманітні різнорівневі завдання, спрямовані на розвиток мовленнєвої компетенції, письма та читання.

Автентичність завдань, їхня доступність за змістом і мовним матеріалом дозволяють використовувати цей посібник як для розвитку навичок читання, письма та мовлення, так і для перевірки рівня їх сформованості.

Посібник призначений для вчителів англійської мови та учнів загальноосвітніх навчальних закладів.

97,86%

місто Луцьк

47

Гальчун

Наталія Федорівна, вчитель англійської  мови

Луцька спеціалізована школа І-ІІІ

ст. № 1

From Motivation to Success

(Від мотивації до успіху)

Методичні рекомендації

Методичні рекомендації – спроба узагальнити та систематизувати способи створення й посилення мотивації для успішного вивчення англійської мови.

Матеріали допоможуть педагогам створити умови навчально-пізнавальної мотивації учнів.

 Рекомендовано для вчителів англійської мови.

Немає електронного варіанту

48

Чухнова

Оксана Павлівна, методист

Петрук

Світлана Петрівна, вчитель англійської мови

Опалко

Аліна Ростиславівна, вчитель англійської мови

Панасюк

Ігор Петрович,

вчитель англійської мови

Управління освіти Луцької міської ради

КЗ  «Луцька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 2 

Луцької міської ради Волинської області»

Готуємо і вчимось

Методичні рекомендації

Методичні рекомендації призначені допомогти вчителям, що викладають в школі І-ІІ ступеня закладів загальної освіти урізноманітнити уроки англійської мови. Вони містять загальні рекомендації щодо проведення кулінарних уроків, готові плани занять та роздаткові матеріали. Рекомендації допоможуть вчителям підвищити якість та ефективність проведення уроків англійської мови.

Для вчителів, методистів, учнів, студентів педагогічних вузів та широкого кола читачів, які цікавляться вивчення англійської мови.

97 %

49

Копотілов

Олег Борисович, вчитель англійської мови

КЗ «Луцька гімназія № 4 імені Модеста Левицького Луцької міської ради Волинської області»

Розвиток ключових компетентностей школярів на уроках англійської мови в старших класах

Методичні рекомендації

Мета даної роботи полягає у формуванні позитивної мотивації учнів до вивчення іноземної мови; усвідомлення важливості розвитку здібностей та обдарувань кожної дитини.

Методичні рекомендації покликані допомогти учителям іноземної мови в організації та проведенні подібних практичних занять.

Матеріали можуть бути використані вчителями іноземних мов, адміністраторами, тренерами, студентами вишів.

82%

50

Радчук

Ірина Євгенівна, вчитель англійської мови

КЗ «Луцька гімназія № 4 імені Модеста Левицького Луцької міської ради Волинської області»

Свідомі громадяни

Методична розробка

Навчання громадянській освіті старшокласників спрямоване на реалізацію загальної мети середньої освіти, що сформульована у Концепції Нової української школи.

У роботі подано програму даного спецкурсу з англійської мови, методичні поради із його запровадження в закладах загальної середньої освіти, вправи  для розвитку соціальної та громадянської компетентностей на уроках англійської мови та розробки занять.

Матеріали можуть бути використані вчителями іноземних мов, тренерами, студентами вишів.

54%

51

Матвєєва

Світлана Віталіївна, вчитель англійської мови

КЗ «Луцька гімназія № 4 імені Модеста Левицького Луцької міської ради Волинської області»

Розвиток мовленнєвої компетенції на уроках англійської мови

Методичні рекомендації

Методичні рекомендації містять для формування мовленнєвої компетенції, тести та різнорівневі завдання з англійської мови для учнів середньої та старшої ланок. Перша група тренувальних вправ складається з тестів, які дозволяють виявити рівень володіння лексикою, що використовується носіями мови, друга та третя містять завдання підвищеної складності.

Доробок рекомендовано для учителів англійської мови під час підготовки до уроків, факультативних занять та гуртків з англійської мови.

57%

52

Іванюк

Антон Іванович,  вчитель англійської мови

Луцька спеціалізована школа І-ІІІ ст.  № 5 Луцької міської ради Волинської області

Крокуємо у майбутнє: застосування проектної технології STEM при навчанні англійської мови

Методична розробка

Методична розробка знайомить читачів із особливостями застосування проектної технології STEM при навчанні англійської мови та результатами роботи Луцької спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 5 у цьому напрямку. Робота вміщує розробку STEM проекту та його покрокову реалізацію на уроках англійської мови, фізики, хімії, географії, технологій, математики та логіки. 

Методична розробка призначена для вчителів англійської мови загальноосвітніх та спеціалізованих шкіл.

Немає електронного варіанту

53

Марчак

Тетяна Анатоліївна, вчитель англійської мови

Луцька спеціалізована школа І-ІІІ ст.  № 5 Луцької міської ради Волинської області

Гейміфікація

Методичні рекомендації

Методичні рекомендації представляють собою дослідження теми гейміфікації на уроках англійської мови з метою підвищення мотивації учнів, що позбавить урок  монотонності  і приведе до його динамічності та неординарності. На заняттях практикуються не просто ігрові форми діяльності, але навчальний процес проходить ненaв’язливо, спонукаючи до роботи всіх учнів класу.

Рекомендовано для використання вчителями англійської мови.

74%

54

Чубова

Наталія Володимирівна, вчитель англійської мови

Луцька спеціалізована школа І-ІІІ ст.  № 5 Луцької міської ради Волинської області

Рівні інтелектуальної поведінки на уроках англійської мови

Методичні рекомендації

Робота присвячена питанню розумової діяльності учнів на уроках англійської мови. У роботі також розглядається таксономія Бенджаміна Блума як технологія формування в учнів навичок мислення високого рівня та надаються рекомендації щодо її застосування у процесі навчання іноземної мови. Обґрунтовується необхідність розвитку мислення учнів в умовах потреб сучасного суспільства.

Рекомендована для практичного використання вчителями іноземної мови.

Немає електронного варіанту

55

Данилюк

Тетяна Юріївна, вчитель англійської мови

Луцька спеціалізована школа І-ІІІ ст.  № 5 Луцької міської ради Волинської області

Навчання з використанням цифрових технологій

Методичні рекомендації

Однією з ключових компетентностей НУШ є цифрова компетентність поряд зі здатністю спілкуватися рідною (у разі відмінності від державної) та іноземними мовами та інше. В методичних рекомендація подано основні методики опанування основами цифрової грамотності для розвитку та спілкування.

Дана робота є актуальною, оскільки містить цікавий матеріал про цифрову освіту

68%

56

Коваленко

Тамара Михайлівна, вчитель англійської мови

Луцька спеціалізована школа І-ІІІ ст.  № 5 Луцької міської ради Волинської області

Формування творчо-прикладних компетентностей учнів шляхом занурення в іншомовне середовище

Методичні рекомендації

Курс присвячено  формуванню технологічної компетенції учнів та творчо-прикладних навичок зокрема. Програма та зміст факультативних занять базуються на інтегрованому підході та спрямовані на комплексне сприйняття світу учнем через встановлення міжпредметних зв’язків.  Подані матеріали містять зміст, мету, завдання, програму для апробації та вступний курс занять. Робота може бути використана вчителями середньої школи та під час факультативних занять.

90%

57

Гочачко

Світлана Анатоліївна, вчитель англійської мови

КЗ «Луцький навчально-виховний комплекс ЗОШ І-ІІ ст. № 7 – природничий ліцей»

Створення «ситуації успіху» на уроках англійської мови

Методичні рекомендації

Методичні рекомендації містять теоретичні відомості, що розкривають суть методу «ситуації успіху» на практичну частину, куди входять зразки творчих вправ. Завдання носять практичний характер, інноваційну значущість, важливість живого спілкування з дітьми, відкритість у діалогах. Підібрані зразки вправ дають можливість учням відкрити себе як творчу особистість. Рекомендовано всім учителям-практикам англійської мови для повсякденної навчальної діяльності.

63 %

58

Федорович

Тетяна Геннадіївна, вчитель англійської мови

КЗ

«Луцький навчально-виховний комплекс № 9 Луцької міської ради»

Формування навичок читання для розвитку творчої компетентності особистості

Методичні рекомендації

Формування навичок і вмінь читання є однією із найважливіших складових процесу навчання іноземної мови на всіх його етапах. Саме читання дає найбільші можливості для виховання і всебічного розвитку школярів засобами іноземної мови.

У методичних рекомендаціях проаналізовано існуючий стан і перспективи 1дослідження проблеми формування знань і вмінь школярів у процесі навчання читання.

Методичні рекомендації будуть корисні в практичній діяльності вчителів англійської мови, для застосування новітніх підходів до викладання англійської мови у школі.

87%

59

Занюк

Наталія Петрівна, вчитель англійської мови

Гунько

Світлана Віталіївна, вчитель  англійської мови

Бацмай

Світлана Анатоліївна, методист англійської мови відділу гуманітарних дисциплін ВІППО

Гусак

Людмила Євгенівна, доктор педагогічних наук, доцент, професор кафедри іноземних мов гуманітарних спеціальностей СНУ імені Лесі Українки

КЗ «Луцький навчально-виховний комплекс № 9

Луцької міської ради»

Заклад дошкільної освіти № 7

Посібник для 2 класу закладів загальної середньої освіти (з аудіосупроводом)

Посібник

Посібник розроблено на основі методу асоціативних символів (МАС), метою якого є впровадження ігрових форм навчання лексичного та граматичного матеріалу, що забезпечує підвищення зацікавленості  молодших школярів у вивченні іноземної мови. Видання продовжує серію підручників для початкової школи, має комунікативну й діяльнісну спрямованість та містить навчальний матеріал, розроблений згідно з Державним стандартом початкової загальної середньої освіти Нової української школи та відповідно до Типової освітньої програми для закладів загальної середньої освіти.

90%

60

Данилюк

Оксана Олександрівна, вчитель англійської мови

КЗ «Луцька загальноосвітня школа І-ІІІ ст.

№ 13 Луцької міської ради»

Коктейль креативу і радості

Методична розробка

Розробка містить матеріали з питань формування комунікативних компетентностей учнів під час перебування у літньому мовному таборі.

Дане видання є інформаційним джерелом  для вчителів та  учнів, які вивчають англійську мову, педагогів-організаторів, а також може слугувати основою для планування діяльності у літньому мовному таборі.

Немає електронного варіанту

61

Тріль

Оксана Ярославівна,

вчитель англійської мови, керівник ШЕК «Мрія»

КЗ «Луцький НВК «Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського»

Луцької міської ради Волинської області»

Євромікс

Збірник заходів

Запропоновані у збірнику форми заходів забезпечать комплексну реалізацію цих сфер. Мета заходів – поширення знань школярів про Європейський Союз, основні напрями його діяльності, країни-члени ЄС, європейські цінності, культуру, традиції, особливості та перспективи відносин України – ЄС тощо у цікавий та пізнавально-ігровий спосіб.

Збірник може бути використаний керівниками Шкільних Європейських клубів та класоводами під час виховних годин та годин тематичного спілкування.

54,19%

62

Тріль

Оксана Ярославівна,

вчитель англійської мови

КЗ «Луцький НВК «Гімназія № 14 імені Василя Сухомлинського»

Луцької міської ради Волинської області»

Акмеологія                                в контексті вивчення англійської мови

Методичні рекомендації

Акмеологічний підхід до змісту освіти, технологій навчання й виховання учнів дозволяє перевести школу з режиму функціонування до режиму розвитку,  при цьому значно підвищується і якість освіти, тому що в усіх суб’єктів освіти систематизуючими стають пізнавальні мотиви, навчання стає внутрішньою потребою, а творче переосмислення дійсності починає відігравати  провідну роль.

Адресовано вчителям англійської мови та класоводам для використання на уроках та годинах тематичного спілкування.

87,14%

63

Долгова

Ірина Юріївна, вчитель англійської мови

Поліщук

Марина Євгенівна, вчитель англійської мови

КЗ «Луцька загальноосвітня школа І-ІІІ ст.

№ 15 Луцької міської ради»

Рольові ігри на уроці англійської мови

Методичні рекомендації

Методичні рекомендації присвячені особливостям використання рольових ігор на уроках англійської мови. Автори розробки здійснюють аналіз переваг та недоліків даного інтерактивного методу. Запропонована класифікація, етапи підготовки, зразки рольових ситуацій сприяють ефективному застосуванню матеріалу в практичній діяльності вчителів іноземних мов, студентів спеціалізованих факультетів, учнів освітніх закладів.

53%

64

Корець

Юлія Анатоліївна, вчитель англійської мови

Волчук

Наталія Миколаївна,

вчитель англійської мови

Демчук

Світлана Вікторівна,

вчитель англійської мови

Дмитрук

Анна Володимирівна, 

вчитель англійської мови

Корука

Ольга Олександрівна,

вчитель англійської мови

Смірнова

Лілія Володимирівна,

вчитель англійської мови

Тимошенко

Лілія Леонідівна,

вчитель англійської мови

КЗ «Луцька гімназія № 18 Луцької міської ради»

Навчаємось відпочиваючи

Методичні рекомендації

Дані методичні рекомендації містять практичні поради вчителям іноземних мов щодо організації роботи літніх мовних таборів як складової ефективного формування іншомовної компетенції учнів, формування і розвитку загально-навчальних вмінь і навичок як от: парна, групова та проектна робота.

56,83%

65

Піменова

Тетяна Василівна, вчитель англійської мови

КЗ «Луцька гімназія № 18 Луцької міської ради»

Розвивайся, мотивуй та будь успішним

Методичні рекомендації

Методичні рекомендації містять матеріали опорної школи щодо сучасних підходів до вивчення англійської мови. Що мотивує вас? Чи це іскра розуміння на обличчі ваших учнів коли вони сприйняли ваші пояснення? Чи це те відчуття успішно виконаної роботи коли ви відчуваєте цілковите задоволення від отриманого результату? Чи це майстерно складені значимі для життєвого досвіду ваших учнів завдання? Що би вас не мотивувало піднятися вранці і прожити цей день це є життєво важливим для вас і ваших учнів.

68,63%

66

Піменова

Тетяна Василівна, вчитель англійської мови

Трофимчук

Світлана Вікторівна,  вчитель англійської мови

Савчук

Тетяна Валеріївна, вчитель англійської мови

КЗ «Луцька гімназія № 18 Луцької міської ради»

Формування навичок 21 століття на уроках англійської мови

Методичні рекомендації

Дані методичні рекомендації пропонують вправи для навчання незаангажованого, самостійного, відповідального, здатного критично мислити учня. Усі запропоновані завдання допоможуть учителям  відкрити учням можливості  самостійного пошуку нового та бути готовим навчатися впродовж усього життя. Саме ці якості дадуть юному громадянинові змогу реалізуватися, бути в житті успішним.

74,21%

67

Романюк

Євгенія Валеріївна, вчитель англійської мови

КЗ «Луцька гімназія № 18 Луцької міської ради»

Навчання та учіння

Методичні рекомендації

Рефлексія – обов’язкова складова сучасного уроку. Це своєрідне підбиття підсумків навчальної діяльності вчителів і учнів, якийсь самоаналіз, що дозволяє зафіксувати досягнутий результат і оцінити свою роботу. Сучасні технології передбачають, що вчитель та учні  повинні осмислити способи та прийоми своєї роботи, навчатися обирати найбільш раціональні. «Що я зробив? З якою метою? Чому я роблю це саме так? Який результат я отримав? Який варіант найкращий?» – ось ті запитання, що ставлять собі учні та вчителі, які опанували рефлексію.

90,32%

68

Дмитрук

Анна Володимирівна, вчитель англійської мови

КЗ «Луцька гімназія № 18 Луцької міської ради»

Розвиток дигітальних навичок (Developing Digital Literacy Skills)

Методичні рекомендації 

Методичні рекомендації містять питання видів дигітальних технологій та їх ефективне використання на уроках англійської мови, орієнтуючись на основні виклики ХХІ століття. Особлива увага приділяється дигітальним можливостям сучасних підручників, сучасним формам навчання, а саме E-learning (електронне навчання) та M-learning (використання мобільних телефонів під час навчального процесу).

Вправи були апробовані вчителем на уроках,  результати анкетування учнів довели доцільність та ефективність впровадження дигітальних технологій у навчальний процес з метою розвитку вмінь та навичок ХХІ століття.

83,47%

69

Корець

Юлія Анатоліївна, вчитель англійської мови

Волчук

Наталія Миколаївна, вчитель англійської мови

Дмитрук

Анна Володимирівна, вчитель англійської мови

Корука

Ольга Олександрівна, вчитель англійської мови

Крук

Ірина Вікторівна, вчитель англійської мови

Тимошенко

Лілія Леонідівна, вчитель англійської мови

КЗ «Луцька гімназія № 18 Луцької міської ради»

Young Travellers

(Юні Мандрівники)

Методичні рекомендації

Дані методичні рекомендації містять практичні поради вчителям іноземних мов щодо організації роботи літніх мовних таборів як складової ефективного формування іншомовної компетенції учнів, формування і розвитку загально-навчальних вмінь і навичок як от: парна, групова та проектна робота.

93,62%

70

Романюк

Євгенія Валеріївна, вчитель англійської мови 

КЗ «Луцька гімназія № 18 Луцької міської ради»

Проектно-орієнтоване навчання

Методичні рекомендації

В умовах сучасного освітнього процесу роль вчителя вже не просто бути джерелом знань, а насамперед створити належні умови для виявлення здібностей, розвитку творчого потенціалу та особистісного зростання учнів. Проектно-орієнтоване навчання є одним з шляхів досягнення даної мети.

92,6%

71

Смірнова

Лілія Володимирівна, вчитель англійської мови

КЗ «Луцька гімназія № 18 Луцької міської ради»

Використання графічних символів при поясненні  і активізації граматичних явищ

Методичні рекомендації

Методичні рекомендації адресуються вчителям іноземної мови, які працюють у спеціалізованих школах. Вони доповнюють науково-методичну літературу, присвячену навчанню граматиці та спрямовують діяльність учителів, які в оновлених освітніх умовах повинні викладати граматику творчо.

Матеріали можуть бути використані вчителями англійської мови при підготовці до уроків.

90,06%

72

Терехова

Наталія Тадеушівна, вчитель англійської мови

КЗ «Луцька гімназія № 18 Луцької міської ради»

Розкажи світові про Україну

Збірник текстів

До даного збірника текстів увійшли тексти українознавчого характеру та тести до них з програмових тем з англійської мови для учнів старших класів закладів загальної середньої освіти, які вивчають мову за програмою поглибленого вивчення та готуються до проходження державної підсумкової атестації з предмета у формі зовнішнього незалежного оцінювання. Рівень мовного матеріалу, представленого у збірці – В2. Зміст текстів представляє сучасну Україну та сторінки її історії і може застосовуватись як українознавчий компонент до британських підручників.

98,14%

73

Трофимчук

Світлана Вікторівна, вчитель англійської мови

Савчук

Тетяна Валеріївна, вчитель англійської мови

КЗ « Луцька гімназія № 18 Луцької міської ради»

Рамка компетентностей для культури демократії

Методичні рекомендації

Демократичні закони та інституції можуть ефективно функціонувати лише за умови, що вони ґрунтуються на культурі демократії, і саме освіта відіграє ключову роль у її забезпеченні: таких висновків дійшли на Третьому саміті голів держав і урядів Ради Європи, який відбувся у Варшаві 2005 року. Для цього необхідно, щоб молодь набувала знань і цінностей, отримувала можливість бути відповідальними громадянами у багатоманітних сучасних демократичних суспільствах.

«Рамка компетентностей для культури демократії» визначає необхідні інструменти та відображає критичне розуміння того, що мають набути учні та студенти на всіх рівнях освіти, щоб відчути свою належність до демократичного суспільства, в якому ми живемо, і зробити власний позитивний внесок у нього.

72,59%

74

Савчук

Тетяна Валеріївна, вчитель англійської мови

КЗ «Луцька гімназія № 18 Луцької міської ради»

Вмотивувати демотивованих

Методичні рекомендації

Дані методичні рекомендації пропонують вправи, які допоможуть учителю спрямувати учнів на досягнення результату, об’єднати їх в команду однодумців, здатних підтримувати один одного. Запропоновані індивідуальні завдання будуть корисні тим, хто звик працювати автономно, покладаючись на власні знання і не дозволять короткочасній демотивації стати перешкодою у досягненні успіху.

75%

75

Романюк

Євгенія Валеріївна, вчитель англійської мови

КЗ «Луцька гімназія № 18 Луцької міської ради»

Якщо план не працює, змініть план!

Методичні рекомендації

Гарне планування уроків є важливим для процесу викладання та навчання. Вчитель, який готується добре,  перебуває на шляху до успішного досягнення очікуваних результатів. Розробка цікавих уроків займає багато часу і сил. Проте немає нічого подібного до почуттів від вдало спланованого та проведеного уроку.

80%

76

Корець

Юлія Анатоліївна, вчитель англійської мови 

КЗ «Луцька гімназія № 18 Луцької міської ради»

Колаборативні підходи до вивчення англійської мови

 у середній школі

Методичні рекомендації

У даних методичних рекомендаціях зроблений акцент на парній та груповій  формах роботи під час вивчення іноземної мови, головною метою якого є зміна методів викладання, введення і апробація таких форм роботи, в основі яких лежить колаборація та взаємодія учасників між собою. Таким чином, у компетентнісно-орієнтованому підході акцент ставиться не стільки на освоєнні певного змісту навчального плану, скільки на умінні осмислювати і використовувати його для досягнення особистих цілей і для ефективної участі в житті суспільства.

50%

77

Шелудченко

Ольга Василівна, вчитель англійської мови

Шелудченко

Світлана Богданівна, вчитель англійської мови

КЗ «Луцька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 19 Луцької міської ради Волинської області»

Експериментальний курс «Крізь епохи та континенти» (у двох частинах). Частина II.

«Земля: подорож у часі»

Методичні рекомендації

Методичні рекомендації експериментального курсу «Земля: подорож у часі» є логічним продовженням першої частини «Подорож континентами».

Методичні рекомендації містять примірну програму, де зазначено мету та завдання, сформульовано цілі, окреслено компетенції, подано обґрунтування змісту за тематичним наповненням.

Експериментальний курс є прикладним та інтегрує в собі знання англійської мови й відомості з циклу природничих наук, а саме біології, географії та історії.

Методичні рекомендації призначено для використання на заняттях з учнями 6 класів.

93%

78

Власюк

Оксана Євгенівна, вчитель англійської мови

Сичук

Любов Аркадівна, вчитель англійської мови

КЗ «Луцька гімназія № 21 імені Михайла Кравчука Луцької міської ради Волинської області»

Розвиток  соціокультурної компетенції учнів старших класів через реалізацію міжнародного проекту «Україна-Флорида (США): діалог культур») 

Методичні рекомендації

У методичних рекомендаціях вказано на необхідність розвитку соціокультурної компетенції учнів через проектну роботу. Особлива  увага приділяється реалізації міжнародного проекту, який сприяє розвитку інтересу учнів до вивчення іноземної мови та до культури інших народів. Відзначається, що завдяки такому проекту учні удосконалюють мовленнєві навички, збільшують свій лексичний запас та розширюють свій кругозір.

Дані методичні рекомендації адресовані вчителям англійської мови та студентам факультету іноземних мов.

Немає електронного варіанту

79

Радченко

Людмила Захарівна, вчитель англійської мови

КЗ «Луцька гімназія № 21 імені Михайла Кравчука Луцької міської ради Волинської області»

Video in the English lessons

Методичні рекомендації

У методичних рекомендаціях визначено доцільність використання автентичних відеоматеріалів на уроках англійської мови, описано основні методологічні та дидактичні вимоги щодо якості відеосюжетів, подано розробку поетапних завдань для розвитку продуктивних умінь учнів середньої та старшої школи.

Немає електронного варіанту

80

Ясельська

Лариса Анатоліївна, вчитель англійської мови

КЗ «Луцька гімназія № 21 імені Михайла Кравчука Луцької міської ради Волинської області»

Creative approach to pre-reading stage of teaching reading

Методичні рекомендації

У методичних рекомендаціях доводиться важливість дотекстового етапу навчання читанню, метою якого є створення рівня мотивації учнів, активізація наявних фонових знань та досвіду, скорочення мовленнєвих, мовних і соціокультурних труднощів шляхом використання творчих завдань.

Немає електронного варіанту

81

Алейнікова

Наталія Володимирівна, вчитель англійської мови

КЗ «Луцька гімназія № 21 імені Михайла Кравчука Луцької міської ради Волинської області»

Інтегрований підхід до навчання англійської мови в початковій школі

Методичні рекомендації

Методичні рекомендації стосуються інтегрованого підходу до навчання як відносно нового методу роботи зі студентами, досвіду відомих науковців та педагогів. Обґрунтовано ефективність використання інтегрованого підходу. Розглянуто використання інтегрованого підходу для розвитку усного та письмового спілкування учнів на уроках англійської мови в початковій школі. Можна використовувати на уроках англійської мови в початкових класах та позакласній роботі з учнями.

56%

82

Трофимчук

Тетяна Адамівна, вчитель англійської мови

КЗ «Луцька гімназія № 21 імені Михайла Кравчука Луцької міської ради Волинської області»

Ефективність парної та групової роботи на уроках англійської мови

Методичні рекомендації

У методичних рекомендаціях розглядається проблема використання парної та групової роботи на уроках англійської мови як ефективного засобу для розвитку навичок усного мовлення учнів.

63%

83

Нікуліна

Олена Ярославівна, вчитель англійської мови

Стасюк

Лариса Володимирівна, вчитель англійської мови

КЗ «ЛНВК загальноосвітня школа І-ІІІ ст.

№ 22 – ліцей Луцької міської ради»

Збірник завдань та тестів для контролю мовних і мовленнєвих навичок учнів (до НМК «Access 1-4»)

Збірник вправ

Збірник містить тести, вправи і практичні завдання для контролю аудіювання, читання. письма та усного мовлення. Завдання укладено з урахуванням вікових особливостей учнів, носять системний характер, відповідають лексичному матеріалу програмових тем. У додатках подано ключі до тестових завдань.

На допомогу  вчителям англійської мови, які використовують навчально-методичний комплекс «Access 1-4».

75%

84

Нікуліна

Олена Ярославівна, вчитель англійської мови

Стасюк

Лариса Володимирівна, вчитель англійської мови

КЗ «ЛНВК загальноосвітня школа І-ІІІ ст.

№ 22 – ліцей Луцької міської ради»

Збірник текстів та завдань для домашнього читання (до НМК «Access 1-4»)

Збірник текстів

Збірник містить тексти для домашнього читання із розробленими для них завданнями та укладений з метою  полегшити підготовку вчителя до уроків домашнього читання. Розроблені завдання та тести мають декілька варіантів. У додатках подано ключі до тестових завдань.

На допомогу  вчителям англійської мови, які використовують навчально-методичний комплекс «Access 1-4».

81%

85

Бойко

Катерина Сергіївна, вчитель англійської мови

Луцький НВК

«Загальноосвітня школа І-ІІ ступенів № 24-технологічний ліцей»

«еTwinning»- онлайн платформа для реалізації міжнародних проектів

Методичні рекомендації

До методичних рекомендацій увійшли матеріали проектної роботи з англійської мови серед учнів ЛНВК «Загальноосвітня школа І-ІІ ступенів № 24-технологічний ліцей» у міжнародній програмі «еTwinning». Уміщено теоретичний матеріал про онлайн платформу, її цілі,  обґрунтовано   актуальність щодо ефективного впровадження  в освітніх закладах. Подано короткий опис діяльності школярів на успішних проектах. Методичні рекомендації допоможуть вчителям ефективно та всебічно розвивати особистість учня, формувати лінгвістичні компетенції, підвищити мотивацію у вивченні іноземних мов та сприяти міжнародній співпраці з європейськими країнами.

84%

місто Новововлинськ

86

Ступчик    Зоя Романівна, учитель англійської мови

Нововолинський ліцей №8 Нововолинської міської ради Волинської області

Особливості мотивації учнів на уроках англійської мови

Методична розробка

У розробці зосереджено увагу на формуванні позитивної мотивації школярів на уроках англійської мови. Представлені практичні матеріали, а саме розробки уроків та майстер-класів із учителями англійської мови, які висвітлюють особливості формування в учнів мотивації до навчально-пізнавальної діяльності, практичні вправи та заходи, які сприяють підвищенню рівня мотивації.

Уроки розроблені згідно з вимогами чинної навчальної програми для загальноосвітніх навчальних закладів, затвердженої Міністерством освіти і науки України. 

Рекомендується для використання вчителями англійської мови.

67,21%

87

Вихор Інна Василівна, Власюк

 Людмила Степанівна, Куровська

Жанна Іванівна, Лавренюк

Наталія Олегівна, учителі англійської мови

Зімович

Наталія Андріївна, учитель польської мови

Юзефович

Тетяна Святославівна, учитель французької мови.

Нововолинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4 імені Т.Г.Шевченка Нововолинської міської ради Волинської області

Тиждень іноземних мов у школі

Методична розробка

    Методична розробка містить добірку виховних заходів, які дають можливість підтримати зацікавленість учнів процесом навчання та реалізувати комунікативні цілі оволодіння іноземними мовами, а саме: англійською, польською та французькою – під час проведення тижня іноземних мов. 

    Рекомендовано для вчителів англійської, польської та французької мов закладів загальної середньої освіти.

68,43%

88

Бойко Марія Юріївна,

Карнак Оксана Миколаївна, Крашеніннікова Оксана Володимирівна,

вчителі англійської мови

Нововолинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №6 Нововолинської міської ради Волинської області

Developing 21 st century Leaders in the context of NUS

Збірник вправ

Збірник містить вправи,  які допоможуть створити позитивну мовленнєву атмосферу, емоційний заряд якої сприятиме залученню всіх учнів до спілкування та активної діяльності на уроці, необхідної молодим людям для досягнення високих результатів у майбутньому та реалізації свого творчого потенціалу.

56,92%

Володимир- Волинський ліцей

«Центр освіти» Волинської обласної ради

89

Вірковська Лариса Василівна, учитель англійської мови

Володимир- Волинський ліцей

«Центр освіти» Волинської обласної ради

ЗНО. Англійська мова. Розділ «Writing». Посібник для підготовки.

Посібник

Посібник містить матеріали, які можуть бути використані як вчителями, які організовують і проводять підготовку учнів  до ЗНО, так і учнями, які готуються до іспиту  самостійно. У розділах посібника містяться матеріали нормативно- правової бази проведеня ЗНО, схеми побудови  власних висловлювань з прикладами до кожного з них, базова лексика до тем програми  ЗНО, витяги з листів носіїв мови, завдання  ЗНО попередніх років.

Подається в паперовому варіанті

90

Кирилова Таїса Миколаївна

Шмига Ірина Анатоліївна

Самолюк Анна Андріївна,

Кревська Олена Юріївна,  учителі англійської мови

Володимир- Волинський ліцей

«Центр освіти» Волинської обласної ради

«Lapbook- інтерактивний помічник учня»

Посібник

Саме поняття «лейбук»  нещодавно зявилось на нашому інформаційному просторі, але поволі завойовує популярність.

Lapbook- це інтерактивна папка для дітей, яка присвячена певній тематиці.

Частіше всього лейбук має вигляд папки або міні-книжки з внутрішньої сторони якої наклеєні невеличкі  кишені,  конверти, малюнки тощо. В них знаходиться матеріал, який допомагає отримати та закріпити знання.

В такому вигляді інформація подана більш систематизовано та організовано, тому сам процес вивчення завдяки цим елементам  стає цікавим та нагадує гру.

Подається у паперовому форматі

Княгининівський ліцей Волинської обласної ради

91

Щавій Ольга Анатоліївна,

вчитель англійської мови

Княгининівський ліцей Волинської обласної ради

Розвиток умінь XXI  століття на уроках англійської мови та впозаурочний час

Методичні рекомендації

Пропонується теоретичний  та практичний матеріал щодо розвитку вмінь учнів  на уроках  англійської мови та в позакласній роботі. Запропоновано види діяльності та ігри для розвитку креативності, співпраці, критичного мислення. Є практичні поради вчителям , як планувати свій урок, щоб розвивати вміння учнів . Рекомендації містять плани відкритого уроку «Стереотипи у світі професій, майстер-класи «Мотивація учнів «Розвиток  умінь учнів XXI  століття», класний менеджмент. Адресовано для вчителів англійської мови, які прагнуть розвивати вміння спілкування та творчість критичне мислення учнів.

85%

92

Карпук Тетяна Анатоліївна, вчитель англійської мови

Княгининівський ліцей Волинської обласної ради

Розвиток навичок критичного мислення школярів на  уроках та в позаурочний час

Методичні рекомендації

У збірнику запропоновано теоретичні і практичні матеріали щодо особливостей розвитку навичок критичного мислення  учнів на уроках іноземної мови та в позакласній роботі. Матеріали складаються зі вступу, мають чотири завершені розділи , висновки, список використаної літератури. У вступі викладена мета та наголошено на важливість розвитку критичного мислення. У першому розділі запропоновано дидактичні матеріали, які допоможуть вчителю розвивати навички учнів, наступні розділи – це матеріали з досвіду роботи, а саме вправи, різні форми та методи роботи з іноземної мови.

Рекомендовано для педагогів закладів загальної середньої освіти, ліцеїв, гімназій.

81%

Об’єднанні територіальні громади

93

Філозоф Лілія Миколаївна, вчитель англійської мови

Навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня-дитячий садок» с.Велимче

«Використання інтерактивних технологій при вивченні  англійської мови»

Навчальний посібник

 В даному посібнику розглядаються особливості застосування інтерактивних технологій навчання на уроках англійської мови, приводяться їх приклади та аналізуються способи їх проведення.

Використання цих вправ, ігор, форм та методів зробить урок цікавим і сприятиме підвищенню рівня навчальної мотивації в учнів.Рекомендовано  для використання вчителям англійської мови.

58%

94

Франчук Інна Сергіївна, вчитель англійської мови

Веселівська гімназія-філія ОЗЗСО «Торчинський ліцей Торчинської селищної ради»

Збірник нестандартних вправ на вивчення граматики та лексики на уроках англійської мови

Збірник завдань

У пропонованому збірнику систематизовано вправи, що сприяють вивченню лексичного та граматичного матеріалу, формують творчість та креативність, здатність до нестандартного мислення учнів. Це допоможе вивчати англійську мову з інтересом, у формі гри  освоїти ГС.

75,26%

95

Пашкевич Людмила Зіновіївна,

вчитель англійської мови

     Навчально-виховний комплекс

«Загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня-дитячий садок» с.Тур

Politeness as Pragmatic and Communicative Category Reference Grammar

Методичний посібник

У даному посібнику показано дослідження прикладів ввічливості, як прагматичної та комунікативної категорії на прикладах англійської мови та літератури. Пропоновані приклади дослідження феномену «ввічливість», їхнє співставлення можуть бути використані як на уроках, так і в позакласній роботі.

Робота подаватиметься у паперовому форматі

96

Гайдучик Людмила Адамівна,

Вчитель англійської мови

     Навчально-виховний комплекс

«Загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня-дитячий садок» с.Тур

Ігри на уроках англійської мови

Методичний посібник

Посібник призначений для проведення уроків іноземної мови з використанням ігрового матеріалу. Використання гри на уроках англійської мови сприяє мимовільному запам′ятовуванню мовного матеріалу  і формуванню міцних навичок усного мовлення. Запропоновані ігри можуть бути використані на різних етапах вивчення англійської мови у школі як на уроках так і позашкільній роботі.

Робота подаватиметься у паперовому форматі

97

Жаловага Галина Володимирівна, учитель англійської мови

Освітній опорний заклад навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. –ліцей» с. Зимне Волинської області

Easy steps to Summer camp

Методичний посібник

Навчально-методична розробка допоможе вчителям організувати та провести мовний табір із учнями початкової та середньої школи, використовуючи матеріали, що ґрунтуються на сучасних автентичних навчальних комплексах (усі необхідні матеріали містяться безпосередньо у самій методичній розробці) та забезпечують активний діяльнісний підхід та практику усіх комунікативних навичок. Матеріали та розробки, які пропонуються, слугують базою та можуть бути адаптовані та творчо використані  організаторами табору. Завдання носять відкритий характер та спрямовані на розвиток соціокультурних компетенцій учнів.

81%

98

Пасічник Тетяна Олександрівна

Комунальний заклад загальної середньої освіти «Мишівський  ліцей Іваничівської селищної ради Волинської області»

Навчальні ігри на уроках англійської мови

Навчальний довідник

Робота містить цікаві види ігор для навчання англійської мови. Їх використання підвищує інтерес дітей на головному – оволодінні мовними навиками в процесі природної ситуації, спілкуванні під час гри. Пропонуються як традиційні, так і інноваційні технології, які допоможуть учителю  забезпечити процес оволодіння мовними навичками .

56%

99

Курій Світлана Іванівна, вчитель англійської мови

ЗОШ І-ІІ ступенів с.Криничне

Check your English

Методична розробка з англійської мови

У збірнику зібрано матеріали, які можуть бути використані для перевірки сформованості навичок читання та аудіювання. Завдання розроблено у формі тестів, що виконуються шляхом правильного варіанту відповіді. Додаються також проблемні завдання на перевірку розуміння тексту.

Завдяки матеріалам посібника вчитель зможе зробити урок цікавим та інформативним.

100%

100

Прокопчук Раїса  Михайлівна, вчитель англійської мови

ЗОШ І-ІІ ступенів с.Ситниця –філія ОЗНВК «Колківська ЗОШ І-ІІІ ступенів-ліцей»

Тематичний збірник ідіом англійської мови

Навчально-методичне видання

Навчально-методичне видання розраховане на використання як вчителем іноземної мови, так і учнями.

Містить матеріал, який можна використати під час проведення уроків та позакласних занять.

100%

101

Черняк Любов Віталіївна, Мартинюк Вікторія Олегівна, вчителі англійської мови

ОЗНВК «Колківська ЗОШ І-ІІІ ступенів-ліцей»

Learning English with Pleasure

Збірник вправ

Навчально-методичне видання розраховане для вчителів англійської мови. Містить матеріал для проведення серії уроків з вивчення коротких і довгих голосних звуків англійської мови у формі завдань чотирьох видів роботи і трьох рівнів складності, а також матеріали для тренування лексики та граматики у вигляді ігор.

100%

102

Аршулік Оксана Олександрівна, вчитель англійської мови

ЗОШ І-ІІІ ступенів с.Боровичі

Тиждень англійської мови в школі

Методична розробка

Методична розробка містить цікаві ігри, конкурси, квести, пісні, комікси та завдання, які заохочуватимуть учнів брати активну участь у тижні англійської мови  і сприятимуть розвитку бажання та мотивації вивчати англійську мову.

Дана методична розробка допоможе вчителям, батькам та школярам зробити процес вивчення англійської мови цікавішим і доступнішим.

Подається в паперовому форматі

103

Рейкіна Ніна Іванівна, вчитель англійської мови

ЗЗСО І-ІІІ ступенів с.Рудники

Ukrainian Songs,  Translated into English

Навчальний посібник

Даний посібник містить пісні про Україну, Волинь, школу, перекладені на англійську мову, а також українську народну гумористичну пісню. В піснях оспівано Україну, українську мову, рідний край, красу Волині, дорогі кожному серцю місця, де народився і виріс.

Посібник допоможе вчителям англійської мови урізноманітнити проведення позакласних заходів,  факультативних занять, сприятиме формуванню в учнів любові до України, її культури, традицій, поглибленню знань учнів, їх пізнавальних інтересів, розширенню їх світогляду, збагаченню словникового запасу, а також естетичному вихованню.

100%

104

Веремчук Юлія Володими-рівна

Заклад загальної середньої освіти «Судченський ліцей» Любешівської селищної ради

EasyEnglish

Збірник інтерактивних вправ

     Збірник інтерактивних вправ з використанням онлайн-сервісів для проведення компетентнісно зорієнтованих уроків англійської мови у початковій школі містить три воркшопи (Workshops) з детальним описом та посиланням до  кожної вправи у вигляді Qr-кодів. Збірник відповідає вимогам Державного стандарту початкової загальної освіти та концепції «Нова українська школа».

     Матеріал розрахований для учителів англійської мови, здобувачів освіти, студентів вишів.

82,7 %

105

Хвесик Людмила Леонідівна, вчитель англійської мови

Заклад загальної середньої освіти «Седлищенський ліцей» Любешівськоїселищної ради

Позакласні заходи з англійської мови для сучасних дітей

Збірник позакласних заходів

Збірник містить детальні розробки тематичних позакласних заходів з англійської мови для дітей різних вікових груп і різних рівнів володіння англійською мовою. Матеріали збірника адресовані вчителям англійської мови, класним керівникам, педагогам-організаторам для проведення виховних заходів із школярами.

59,57 %

106

Мінчук Галина Василівна

Заклад загальної середньої освіти «Судченський ліцей» Любешівської селищної ради

Тексти для домашнього читання з англійської мови у 10-11 класах

Збірник текстів

      Збірник текстів для домашнього читання містить

підбірку текстів для опрацювання в позакласній роботі з англійської мови учнями 10-11 класів. Після кожного тексту є тренувальні вправи для вдосконалення лексичних та граматичних навичок школярів.

52,49 %

107

Лис Ю.М.     Пархомук О.

Любомльський НВК «Заклад загальної середньої     освіти   І-ІІІ ступенів – гімназія» ім.. Наталії Ужвій
Любомльської міської ради 

Зошит для діагностичних робіт з англійської мови        2 клас

Методична розробка

Зошит створений для полегшення діагностики навчального поступу учнів. В зошиті вміщено 10 діагностичних робіт відповідно до нової програми .завданні подано у вигляді тестів ,що різняться за формою та рівнем складності.

94, 58%

108

Секунда

Олена

Ігорівна,

вчитель англійської мови

Ліцей с.Колона Павлівської сільської ради Волинської області

Reading. Speaking. Writing Hand out materials.

Збірник наочно-дидактичних завдань для розвитку читання, говоріння та письма для учнів 4 класу

Збірник

У збірнику подані наочно-дидактичні матеріали на різну тематику, які можуть бути використані вчителями англійської мови на уроках. Матеріали підібрано відповідно до програми з іноземної мови у 4 класі. Рекомендовано вчителям англійської мови для використання на уроках до підручника автора А.Несвіт.

68%

109

Секунда

Вікторія

Ігорівна,

вчитель англійської мови

Гімназія с.Старий Порицьк Павлівської сільської ради Волинської області

Morning meeting

Методичні рекомендації

У роботі подано матеріали впровадження ранкових зустрічей, які допоможуть вчителю англійської мови організовувати роботу дітей на уроках англійської мови, а також наводиться стислий опис практичного проведення ранкової зустрічі.

Рекомендовано вчителям англійської мови, які працюють у початкових класах НУШ.

51%

110

Швед Валентина Іванівна, вчитель англійської мови

Загальноосвітня школа  І-ІІІ ступеня с. Стара Лішня Іваничівського району

Інтерактивні завдання «The society we live in»

Збірник тематичних текстів з інтегрованими завданнями

      Збірник тематичних текстів має на меті сформувати в учнів комунікативну компетенцію з даної теми. Тексти насичені сучасною лексикою і пізнавальною інформацією. Збірник містить текстові завдання та додатковий матеріал для читання  сприятиме закріпленню лексичних та граматичних структур , навичок письмового мовлення, розвитку творчих здібностей учнів, логічного мислення та уяви.

53 %

111

Кобрин Богдана Василівна, вчитель англійської мови

Навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад с.Городок» - філія опорного закладу «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів с.Прилісне» Маневицького району Волинської області

Збірник завдань для контролю читання та аудіювання

(5-9 клас)

Збірник завдань

У збірнику запропоновано матеріали для проведення семестрових видів контролю з таких видів мовленнєвої діяльності, як читання та аудіювання. Розроблено цікаві та різноманітні форми завдань.

Для вчителів англійської мови, які викладають у 5-9 класах.

91,58%

112

Мельник Юлія Валеріївна, вчитель англійської мови

Загальноосвітня школа

 І-ІІ ступенів с.Галузія - філія опорного закладу «Загальноосвітня школа  І-ІІІ ступенів с.Прилісне» Маневицького району Волинської області

Граматичні казки на уроках англійської мови

Посібник з граматики

У посібнику з граматики вміщені цікаві граматичні казки для учнів 3-9 класів. Методична розробка призначена для вчителів англійської мови, як добір педагогічних технологій для ефективної співпраці з школярами на уроках англійської мови.

50,88%

113

Корнелюк Ольга Вікторівна, вчитель англійської мови

Навчально-виховний комплекс «загальноосвітня школа І-ІІ ступеня-дитячий садок» с. Язавні Ратнівського району

«Тиждень англійської мови у школі»

Методичний посібник

Посібник має на меті допомогти вчителям англійської мови в організації проведення позакласних заходів з предмета. Акцентована увага на тому, як вдало спланувати виховні заходи, щоб досягти високої результативності у вивченні англійської мови.

78%

114

Бусько-Дяченко Богдана Анатоліївна,  учитель англійської мови

Комунальний заклад "Литовезький ліцей імені Володимира Якобчука", Литовезької сільської ради,

Збірник зразків завдань з розгорнутою відповіддю при складанні ЗНО

Збірник завдань

Збірник містить доробку творчих письмових робіт, які можуть слугувати орієнтованими зразками для написання листів та есе.

Матеріали рекомендовані для випускників шкіл, вчителів англійської мови.

60%

115

Чопей Іванна Дмитріївна, вчитель англійської мови

Буянівська гімназія – філія ОЗЗСО «Торчинський ліцей Торчинської селищної ради»

Англійська як крок до зближення батьків і дітей 

Збірник матеріалів

У збірнику вміщено ознайомлювальні матеріали при вивченні курсу англійської мови у першому класі за підручником Smart Junior for Ukraine в рамках НУШ. Для батьків , дітей та вчителів.

97%

116

Подзюбанчук

Наталія Василівна,

вчитель

англійської мови

Заклад загальної середньої освіти

І-ІІІ ступенів

смт Цумань

Вивчення культури та традицій англомовних країн засобами позакласної роботи

Методичні рекомендації

В методичному посібнику розкриваються психолого-педагогічні аспекти, завдання, принципи та форми позакласної роботи з іноземної мови. Обгрунтовано ефективність засобів позакласної роботи для формування соціокультурної компетенції школярів. Подані сценарії позакласних заходів, орієнтованих на вивчення культури та традицій англомовних країн.

Посібник носить практично-інформаціїний характер та адресований вчителям англійської мови, учням та батькам.

75%