"Написання -н- і -нн- у прикметниках" 6 НУШ

Написання –н-, -нн- у прикметниках

1. Гра-розминка «Так-ні» • Прикметник означає дію або стан предмета? • Прикметник відповідає на питання який? Чий? • Прикметник в реченні найчастіше виступає додатком? • Прикметник має 3 розряди (групи)? • Прикметник змінюється за родами ,числами і відмінками? • Прикметник недо\печений пишеться окремо?

1. Гра-розминка «Так-ні» • Прикметник означає дію або стан предмета? ( ні) • Прикметник відповідає на питання який? Чий? (так)• Прикметник в реченні найчастіше виступає додатком? (ні)• Прикметник має 3 розряди (групи)? (так)• Прикметник змінюється за родами ,числами і відмінками? (так)• Прикметник недопечений пишеться окремо? (ні)

Вправа 1 Випишіть прикметники. Надпишіть групу за значенням. Мій шлях до школи лежав через парк. Ідучи пустинною алеєю, я почула за собою легенький подих вітерця і голосний спів маленької пташки. Моя несподівана супутниця була зі мною поруч, і я це відчувала. І вже біля школи побачила її – свою таємничу незнайомку. Мабуть, їй дуже хотілося якнайшвидше запросити на землю весну, щоб укрити її першоцвітами.

Вправа 1 Випишіть прикметники. Надпишіть групу за значенням. Мій шлях до школи лежав через парк. Ідучи пустинною алеєю, я почула за собою легенький подих вітерця і голосний спів маленької пташки. Моя несподівана супутниця була зі мною поруч, і я це відчувала. І вже біля школи побачила її – свою таємничу незнайомку. Мабуть, їй дуже хотілося якнайшвидше запросити на землю весну, щоб укрити її першоцвітами.

Вправа 1 Випишіть прикметники. Надпишіть групу за значенням. Мій шлях до школи лежав через парк. Ідучи пустинною(В) алеєю, я почула за собою легенький(Я) подих вітерця і голосний(Я) спів маленької(Я) пташки. Моя несподівана(Я) супутниця була зі мною поруч, і я це відчувала. І вже біля школи побачила її – свою таємничу(Я) незнайомку. Мабуть, їй дуже хотілося якнайшвидше(Я) запросити на землю весну, щоб укрити її першоцвітами.

2. Від поданих слів утворити прикметники, пояснити орфограму Рік, закон, орел, телефон, сон, глина, вечір, день, ячмінь

2. Від поданих слів утворити прикметники, пояснити орфограму Рік - річний, закон - законний, орел - орлиний, телефон - телефонний, сон - сонний, глина - глиняний, вечір - вечірній, день - денний, ячмінь – ячмінний.

ВПРАВА 3 До прикметників дібрати синоніми з довідки, установити відповідність, усно пояснити правопис. Хоробрий – Молодий – Немолодий – Непереможний – Гарний – Жорстокий - Сучасний – Фальшивий- Довідка (Нездоланний, неправдоподібний, незрівнянний, теперішній, мужній, літній, юний, непримиренний)

ВПРАВА 3 До прикметників дібрати синоніми з довідки, установити відповідність, усно пояснити правопис. Хоробрий – мужній Молодий – юний. Немолодий – літній Непереможний – нездоланний Гарний – незрівнянний Жорстокий - непримиренний. Сучасний – теперішній Фальшивий- неправдоподібний Довідка (Нездоланний, неправдоподібний, незрівнянний, теперішній, мужній, літній, юний, непримиренний)

Вправа 4 Розподілити прикметники у дві колонки: 1) ті, у яких подвоєння не відбувається, 2) ті, у яких подвоєння відбувається. Полотня(н,нн)ий, глиня(н,нн)ий, невблага(н,нн)ий, невпізна(н,нн)ий, лебеди(н,нн)ий, неоціне(н,нн)ий, вогня(н,нн)ий, нездійсне(н,нн)ий, різдвя(н,нн)ий, де(н,нн)ий.

Вправа 4 Розподілити прикметники у дві колонки: 1) ті, у яких подвоєння не відбувається, 2) ті, у яких подвоєння відбувається. Полотняний Глиняний. Лебединий. Вогняний. Різдвяний Невблаганний Невпізнанний. Неоціненний. Нездійсненний Денний

Вправа 5 За поданими фотографіями скласти 3 речення, пов’язаних між собою. У реченнях використати прикметники сьогодні орфограмою –н- і –нн- у прикметниках.

Вправа 6 У поданих словах вставити –н- або –нн. Стиль…ий, пли…ий, роди…ий, силь…ий, здорове…ий, зміша..ий, голуби…ий, незрівня…ий, ці…ий.

Вправа 6 У поданих словах вставити –н- або –нн. Стильний, плинний, родинний, сильний, здоровенний, змішаний, голубиний, незрівнянний, цінний.