Мета: ознайомити здобувачів освіти із поняттям "ФРАЗЕОЛОГІЗМ",його лексичним значенням. Систематизувати знання про фразеологію української мови; формувати та розвивати вміння виділяти фразеологізми у мовленні, вміти користуватися фразеологічним словником; збагачувати словниковий запас нушівців; виховувати у дітей національну свідомість, громадянську позицію

Інструмент

           Код                                                         Очікувані результати навчання

оцінювання

6 МОВ 1.4.1-2

визначає основну і другорядну інформацію, мікротеми, важливі деталі в почутому повідомленні (зокрема художньому тексті, медіатексті)

Спостереження

6 МОВ 1.7.1-3

дотримується норм у виборі мовленнєвих засобів

Спостереження

6 МОВ 4.1.1-1

виокремлює та розрізняє мовні одиниці різних рівнів (звуки, частини слова, слова, форми слова, словосполучення, речення, тексти)

Завдання

6 МОВ 4.1.2-1

вирізняє окремі мовні явища у своєму та чужому мовленні, пояснює їх суть

Завдання

Нова тема

Новий опис діяльності

                Код                                                         Очікувані результати навчання

Інструмент оцінювання

6 МОВ 1.7.1-2

добирає стиль мовлення відповідно до мети, потреб і умов спілкування

Завдання

6 МОВ 1.7.1-3

дотримується норм у виборі мовленнєвих засобів

Завдання

6 МОВ 1.7.2-1

використовує окремі засоби художньої виразності у власному мовленні

Опитування

6 МОВ 1.8.2-1

регулює власні емоції під час презентації повідомлення (зокрема художнього тексту, медіатексту), художньої декламації

Завдання

6 МОВ 1.8.3-2

наводить приклади з текстів (зокрема художніх текстів, медіатекстів) щодо вміння/невміння керувати емоціями, пояснюючи емоційний стан літературних персонажів (зважаючи на ситуацію, епоху, національні традиції та звичаї тощо) для розвитку власного емоційного інтелекту

Спостереження

6 МОВ 4.2.1-1

варіантів доречні нестандартні рішення, обґрунтовуючи зроблений вибір

Завдання

6 МОВ 4.2.2-1

відтворює окремі художні засоби для втілення власних творчих намірів

Завдання