Модифікована програма з Я досліджую світ 3 клас для учня з ООП рівень підтримки : IV; Особливі освітні

№

Зміст навчання

Очікувані  результати

Примітки

1

Розділ 1 «Я – людина»

Розуміє слово «ріст», «розвиток», малює зображення, сприймає нову інформацію.

Визначає свої потреби і бажання.

Знає права дитини. робота з роздатковим матеріалом. Сприймає нову інформацію на слух; працює з демонстраційним матеріалом; застосовує на практиці набуті знання; показує жестами.

2

Розділ 2 «Я серед людей»

Створити графічно план дня, складає речі, іграшки, книжки; сприймає нову інформацію робота з роздатковим матеріалом. Показує жестами, передає свій емоційний стан.

3

Розділ 3 «Як людина пізнає природу»

Досліджує природу, знаходить, складає,розглядає, малює, збирає за допомогою ассистента. Показує на картках, що і кого може побачити в лісі, заочно подорожує лісом, передає емоції, почуття, настрій, обирає серед іншого, розфарбовує, показує жестами. Відтворює матеріал, складає пазли, обирає, показує, знаходить, розфарбовує

4

Розділ 4 «Вода»

Приймає участь у досліді, як вода переходить з одного стану в інший, сприймає інформацію, розфарбовує,обирає серед іншого, працює з демонстраційним матеріалом.

5

Розділ 5 « Повітря»

Сприймає інформацію, виконує разом практичний дослід, дотримується техніки безпеки. передає емоційний стан.

6

Розділ 6 « Корисні копалини. Грунт»

Сприймає нову інформацію на слух, дотик, обирає серед інших, знаходить  зайве. Проводить дослід з допомогою ассистента, спостеріга, виконує з допомогою, виявляє емоції, показує жести, бачить результат, реагує на пахвалу.

7

Розділ 7 «Енергія в нашому домі»

Сприймає інформацію, знайомиться з електроприладами, знаходить серед іншого, показує на картках, грає в ігри. Сприймає інформацію щодо енергії, розфарбовує, виконує практичні вправи, розглядає, обирає на дотик, виготовляє разом з ассистентом одного з персонажів казки , виконує практичні вправи щодо вітру, приймає участь у грі.