Мовний квест «Я – українець, я - українка!

Зміст

1. Опис…………….……………………………………………………………………2
2. Мовний квест «Я – українець, я - українка!............................................……...4-16
3. Література ………………….………………………..…………………………….17
4. Додаток 1……………………………………………………………………….18-19
5. Додаток 2…………………………………………………………………………...20
6. Додаток 3……………………………………………………………………….21-22                                            

Пропонована робота містить елементи  інтеграції з таких предметів як: математика, українська мова, читання, основи здоров’я, природознавство тощо. Інтеграція пожвавлює навчальний процес, економить навчальний час, позбавляє учнів від перевтоми, привчає до творчої праці, працювати у колективі. Спонукає формуванню духовно багатої особистості. Сприяє патріотичному вихованню учнівської молоді; спонукає особистість до осмислення себе як частинки великого українського народу; пробуджує національну самосвідомість; розвиває бажання вивчати українську мову, творчі здібності дітей; розвивати і берегти свою національну культуру; виховувати патріотичні почуття до рідної землі, любов і повагу до рідного слова, дружби та взаємоповагу один до одного, взаєморозуміння.

               Автор : Федько Тетяна Вікторівна.

Криничуватський заклад загальної середньої освіти І – ІІІ рівнів

Першотравневської  сільської ради

Мовний квест для молодшого шкільного віку

Я – українець! Я - українка!

Мета: сприяти патріотичному вихованню учнівської молоді; спонукати особистість до осмислення себе як частинки великого українського народу; пробуджувати національну самосвідомість; розвивати бажання вивчати українську мову; виховувати; сприяти розвиткові творчих здібностей дітей; розвивати і берегти свою національну культуру; виховувати патріотичні почуття до рідної землі, любов і повагу до рідного слова, дружби та взаємоповагу один до одного, взаєморозуміння.

Очікувані результати:

Вміють працювати у команді;

 розробляють шляхи вирішення задачі

 роблять логічні висновки

 демонструють лідерські вміння, знання рідної мови.

Обладнання: мультимедійний проектор, дидактична гра «Антоніми»,  картки, букви УКРАЇНЕЦЬ – 2 екземпляри, правила гри, ілюстрації казок, відеозапис гуморески "Кухлик" Павла Глазового, відеозапис українського гопачка, розтяжка букв День рідної мови (роздруковуємо плакат 2х4), м’яч , медальки.

Хід гри

Слово вчителя. Прислухайтеся: з ранку й до вечора навколо вас звучить мова . Ми всі так звикли до цього, що майже не помічаємо звучання мови . А тепер припустімо на хвилинку, що мови нашої — та й інших мов на землі — нема.

- Яким буде наше життя? (Відповіді дітей).

- Що для вас означає слово мова? ( Асоціативний кущ)

- А чи знаєте ви, яке свято пов’язано з мовою?

За рішенням ЮНЕСКО 21 лютого всі народи Землі відзначають Міжнародний день рідної мови. В Україні цей день започаткували з 2002 року. Рідна мова для кожного є оберегом, таїть у собі пам’ять народу, оберігає й передає із покоління в покоління духовні скарби. Мова – це наше минуле. Тому наше завдання і наш обов’язок захищати, берегти нашу рідну мову!

Увага! Увага! Увага! Розпочинаємо конкурс «Я – Українець!»! Хай щастя перемоги випаде тому, хто краще зуміє показати знання з української мови!

І Поділ учнів на команди.   - Дати назву команді. Обрати командира, малюємо емблему команди.

ІІ вправа «Знайомство»

2) Пердаючи м’яч по колу, побажаємо один одному гарних і теплих слів які допоможуть здобути перемогу.

3) Настрій команди 

За кожен конкурс переможець  отримує ……бали (букви М о л о д е ц ь)

Треба назбирати 8 букв щоб вийшло слово. Видаємо почергово

І конкурс. « Всезнайка» .

Передаючи мікрофон, назвіть іменники тематичної групи не забуваючи про правильність і культуру вимови: (командам видаються по черзі картки). Перемагає та команда, яка правильно, найбільше і найшвидше це зробить .

За конкурс отримує команда ……              букву

ІІ конкурс «Відгадайка»

Вчитель.  «Спробуй Казку відгадати…» відповіді показуємо пантомімою.

  Не тримали сина й доні

  У своїх вони долонях.

  Тож пішов дідусь у ліс,

  Деревиночку приніс.

  У колисочку поклали,

  Бабця нічку колихала,

  А на ранок в ній синочок

  Та й відкрив розумні очка.

  Як же зветься цей хлоп’ятко,                   

  Любі хлопчики й дівчатка?     («Івасик-Телесик»)

 *********************

  Це маленька горошина

  Принесла в родину сина.

  Мав таку цей хлопець силу,

  Що зміюку підкорила.

  Визволив сестру, братів,                

  Простить зради не схотів,

  То ж пішов у світ блукати,

  Долі кращої шукати.                                           

  Відгадайте без підказки,

  Із якої герой казки?      («Котигорошко »)      

              ***********************

   Дівчина, хоч і кривенька,

  Роботяща, моторненька,

  Як гніздо її спалили,

  То з качками полетіла.

  Всі визнаєте цю казку,

  То ж назвіть її, будь ласка!     («Кривенька качечка»)  

*******************

  У лисички розкошує

  Спить у ліжку і жирує.

  Цей котюра ну й доскоцький!

  А назвав себе…  («Пан Коцький»)

       *********************                    

  Ця брехуха – і рогата,

  І баньката й бородата.

  Обдурила свого діда,

  Принесла в родину біди,

  Хату в зайчика украла,

  Жити в домі цьому стала.

  Добрий рак її прогнав

  І зайчика врятував.

  Як же звати цю рогату                               

  Вередуху бородату?                     («Коза-Дереза»)                     

 ********************************

  Він любив пісні співати.

  Від звірят усіх тікати.

  Скік! Тут був, і вже – нема!

  І шукать його – дарма!

  Та лисичка його з’їла,

  Ба! Таки перехитрила! («Колобок»)

 ***********************

  Хто журавлика вітав,

  Ще й кашкою пригощав?

  Пригадайте-но, будь ласка,

  Із якої герой казки?                 

                       («Лисичка та Журавель»)

 *******************

  Це який такий бичок,

  Не простий – а третячок,

  Дуже, дуже він був ловкий,

  Упіймав ведмедя, вовка,

  Зайчика, а ще – лисичку,

  Хоч і сам він невеличкий.

  Допоміг і бабі, й діду

  Пережити їхні біди.     («Солом’яний бичок»)

 ***********************

Підсумок. Команда ….. отримує   букву

ІІІ конкурс  гра «Лото антонімів»

Знайти протилежний пазл-антонім до  карток.

 Перемагає той, у кого найбільше правильних

 відповідей.

Білий – чорний, товстий – худий,

великий – малий, чистий – брудний,

 твердий – м’який…….

 Підсумок. Команда ….. отримує   букву

ІV конкурс « Мовне асорті»

Дати як можна більше відповідей на запитання за 1 хвилину. Правильні відповіді пишемо на дошці. Хто правильно відповів, відповідає на наступне запитання, хто ні – відповідає інша команда.  Вмикаємо секундомір.

- Державна моваУкраїни / українська/

- Назвіть головні члени речення / підмет та присудок/

- Як називаються літери, що записані у певному порядку / алфавіт/

- Скільки букв в українському алфавіті? (33)

- Скільки голосних в українськіймові? (6)

- Який знак в українській мові не є розділовим? (Дефіс, апостроф)

- Назвіть останній відмінок української мови. (Клична форма)

- Скільки звуків у слові «кущ»?(4)

- Як називається збірник віршів Шевченка?(Кобзар)

- Всі види невіршованої мови художніхтворів. (Проза)

- Український народний танець. (Гопак).

- Яка річка тече в роті?(Десна)

- Які 2 займенники псують шляхи? (я ми)

- Назва якої країни вміщує 2 займенники по краях, а в середині назва маленької конячки? (Я поні я).

- Яка буква в українській мові не має відповідного звуку? (Ь)

--Як називається вірш, що не має рими? (Білий)

- Вигадане ім'я, під яким автор друкує свій твір. (Псевдонім)

- Змалювання в літературі картин природи або будь-якого незамкненого простору. (Пейзаж)

- Віршований твір, який призначений для співу. (Пісня)

- Поставте у кличний відмінок слово «юнак» (Юначе!)

- Скільки звуків у слові «ходжу»? (4)

- Частина слова без закінчення. (Основа слова)

- Слова, що мають багато значень( багатозначні)

- Слова, що мають спільний корінь( спільнокореневі)

- Яка буква не має звука ( м’який знак )

- Словник, з якого дізнаємося значення слова (тлумачний)

- Який знак ставиться в кінці розповідного речення( крапка)

- Частина слова перед коренем (префікс)

- Розмова двох осіб (діалог)

Закінчити: «Слово до слова — зложиться...». (Мова)

  Підсумок. Команда ….. отримує   букву

Фізхвилинка

- А станцюймо українського Гопака. ( всі встають і повторюють рухи)

Відео https://www.youtube.com/watch?v=M-SJEqXUjeA

V конкурс « Всезнайко».

 Закінчити прислів’я :

- Письменний бачить поночі більше, як неписьменний / вдень/.

- Хто пише й малює, той діток своїх / годує/.

- Писать – не язиком /чесать/.

- Слово чемне кожному /приємне./

- Ласкаве слово – що весняний /день/.

- Хто хоче більше знати, треба менше / спати/.

- Вчиться ніколи /не пізно/.

- Учись змолоду – пригодиться на / старість/.

- Гостре словечко коле /сердечко/.

- Добрим словом мур проб’єш, а лихим – у двері /не ввійдеш/.

- Слово – не горобець, вилетить – /не впіймаєш/.

- Праця Людину годує, / а лінь марнує/.

- За рідний край / життя віддай/.

- Мудрим ніхто не вродився, / а навчився/.

- Маленька праця краща / за велике безділля/.

- Умій сказати, / умій і промовчати/.

- Не кажи не знаю, / а кажи навчуся/.

 Підсумок. Команда ….. отримує   букву

VІ конкурс « Відгадай-ка що у скриньці».

А допоможе нам чарівна скриня. Дістаєте зі скрині загадку по черзі.

Хто більше відгадав той і отримує букву…

1. У лісі родився, на воді ріс, у вогні згорів. (Човен)

2. В синім небі путь моя, швидше всіх літаю я. Маю крила, хоч не птах. Люди звуть мене… (Літак)

3. Кінь сталевий, вівса не просить, але оре і косить. (Трактор)

4. Я йду – він залишається. (Слід)

5. Хто завжди правду каже? (Дзеркало)

6. Народився із землі, зарум’янивсь на вогні. І з’явився на столі до борщу тобі й мені. (Хліб)

7. Білий, як сніг, в пошані у всіх, до рота попав, там і пропав. (Цукор)

8. Всім обід готує мама, ось бере вона петрушку, інші додає приправи — будем їсти смачну… (Юшку)

9. Я росла в темній темниці,
Як зросла— взяли в світлиці,
З мене шкуру всі деруть,
Мене варять, мене труть,
Пироги з мене печуть.
Відгадайте, хто ж я є,
І назвіть ім’я моє. (Картопля)

10. Фарбоване коромисло через річку зависло. (Веселка)

11. Летить коник, басує. Полем-долем пустує. Ніхто його не впіймає, і ніхто не загнуздає. (Вітер)

12. Вогнева стріла пролітає, ніхто у світі її не піймає. (Блискавка)

13. Хто малюнок на вікні уночі зробив мені? (Мороз)

14. Мене просять і чекають, я як покажуть – утікають. (Дощ)

15. Зоря-зірниця, красна дівиця, по небу гуляла, плакала – ридала,
Місяць бачив – не підняв, сонце встало – і забрало. (Роса)

16. Махнула птиця крилом – закрила півсвіту чорним рядном. (Ніч)

17. В нас зимою білим цвітом сад зацвів, неначе літом. (Іній)

18. На сім братів, літами всі рівні, а іменами різні. Відгадай, – хто ми? (Дні тижня)

19. Ніг не маю, а ходжу. Рота не маю, а скажу. Коли обідати, коли спати, коли роботу починати. (Годинник)

20. Росте вона вниз головою, не в літню пору, а зимою. І тільки сонечко зігріє – вона заплаче й швидко гине. (Бурулька)

  Підсумок. Команда ….. отримує   букву

VІІ конкурс « Скоро мовить скоромовка» .

Яка команда назве найбільше скоромовок.

 Підсумок. Команда ….. отримує   букву

VІІІ конкурс  « Метаграми».

 Віну бурю, в хуртовину

Виростає біля тину.

Коли ж букву замінити, -

Можна буде в ньому жити. (Замет - намет).

Коли я з д – росту на гілці,

Коли ж із т – пливу по річці. (Плід - пліт).

З и я плаваю у морі,

З і – ловлю мишей в коморі. (Кит – кіт).

Здимаря він вилітає,

Як в печі вогонь палає.

Варт нам д на р змінить –

Стане містом він умить. (Дим – Рим).

Тече собі, хвилюється,

Навколишнім милується,

А р на п змінити –

Почне пекти й варити. (Річка – пічка).

Не цвірінькає – співає,

Жовто-чорне пір’я має.

Злісових густих кущів

До родини горобців

Пташка в гості прилітає,

Як харчів не вистачає.

Після с як замість и

Букву у напишем ми –

Будем мати запашну

Гарну ягоду смачну. (Синиця - суниця).

Підсумок. Команда ….. отримує   букву

Додаткове завдання  «Лінгвістичний баскетбол» (кидаю м’яча)

Карпати – власний іменник? – так

Власні іменники пишуться з великої літери ? – так

Київ  - це держава? Ні

Стяг – це прапор ? Так

Столиця України – Дніпро? Ні

Апельсин – фрукт?- Ні

Горобець стрекоче?- Ні

Ніжна, лагідна, добра, терпляча – мама? Так

Підсумок. Команда ….. отримує   букву

Поки підводяться підсумки подивіться і послухайте 

 Павло Глазовий. Гумореска "Кухлик" https://www.youtube.com/watch?v=Pae2kzJbu-s

  «Кухлик»

Дід приїхав із села,

ходить по столиці.

Має гроші – не мина

Жодної крамниці,

Попросив він:

«Покажіть кухлик, той, що скраю.»

Продавщиця: «Што? Чєго?

– Я нєпонімаю?!»

Кухлик, люба, покажіть

Той, щозбоку смужка.

– Да какой же кухлік здєсь, єслі ето кружка!

Дід у руки кухлик взяв, і насупив брови:

В Україні живете й не знаєте мови…

Продавщиця теж булла гостра і бідова.

У мєня єсть свой язик,

Ні к чєму мнє мова!

І сказав їй мудрий дід:

«Цим пишатися не слід, бо якраз така біда

В моєї корови: має бідна язика і не знає мови!»

**************************************

Слово командам (заздалегідь учні вивчили вірші)

Мово рідна, слово рідне,

Як тебе забути?

Треба в нашій Україні

Українцем бути!

Ненька вчила говорити,

Співанку співати,

То чи можем слово рідне

Нині забувати?

*********************

Ми – українці, – велика родина,

Мова і пісня у нас – солов’їна.

Зріє в садочках червона калина,

Рідна земля для нас всіх – Україна!

 ****************************

До гарного слова нам треба звикати,

Щоб мовабула як дзвінке джерело.

Подумай сім раз, перед тим, як сказати,

Щоб слово твоє людям радість несло.

 *****************************

Щоб чарами ніжними слово дзвеніло,

Напоєне ласкою завжди було.

З добром і любов’ю відсерця летіло

Й до іншого серця зі щирістю йшло.

************************

Тож вивчайте рідну мову

Вже тепер, з маленьких літ.

Українське наше слово

Хай звучить на цілий світ!

Підведення  підсумків.  

Нагородження переможців   (медальки )

Література

Українські загадки кращі в світі (електронний ресурс) http://vsviti.com.ua/interesting/society/57805

Українські народні прислів’я та приказки . Матеріал з Вікіцитат https://uk.wikiquote.org/wiki/

Павло Глазовий. Гумореска "Кухлик" https://www.youtube.com/watch?v=Pae2kzJbu-s

Додаток1

Додаток 2

РОЗДРУКОВУЄМО 2 ЕКЗЕМПЛЯРА

Додаток 3

ЗАГАДКИ ДЛЯ СКРИНЬКИ

РОЗРІЗАЄМО