Мовний тренажер " Правопис дієприкметників" до уроку української мови в 7 класі

Про матеріал

Завдання спрямовані на формування в учнів навичок написання не з дієприкметниками разом і окремо, - н- і -нн- у дієприкметниках; на розвиток творчих вмінь зіставляти, порівнювати, моделювати мовні явища; на збагачення словникового запасу школярів.

Перегляд файлу

ПРАВОПИС ДІЄПРИКМЕТНИКІВ

МОВНИЙ ТРЕНАЖЕР

УЧНІВ 7 КЛАСУ

1. Розподіли « діряві» слова.

Вставляючи пропущені літери, записати у дві колонки: у першу - з -н-, у другу – з -нн-.

-Н-

-НН-

Заверше..ий, безви..ий, змете..ий, нежда..ий, притама..ий, неподола..ий, неподола..ий, несказа..ий, несказа..ий, скоше..ий, відда..ий, проведе..ий, благослове..ий.

2. Установи відповідність. Дібрати до дієприкметників синоніми з НЕ.

розсерджений
відкритий
прохолодний
занедбаний
відімкнений
роздягнений
заборонений
заклеєний
початий
запакований
розібраний

1. незібраний

2. нерозпакований

3. незакінчений

4. нерозклеєний

5. недозволений

6. неодягнений

7. незамкнений

8. невпорядкований

9. ненагрітий

10. незакритий

11. незадоволений

3. Переписати речення, розкриваючи дужки. Пояснити написання НЕ з дієприкметником.

Літо й зиму живе на привіллі безліч дикої птиці, ніким (не)стріляної, (не)полоханої.

Де хата (не)метена, там дівка (не)плетена.

Лише мох вкриває собою оте віковічне, ніким (не)займане каміння.

Глянув у синій, (не)торканий став.

Поле (не) міряне, вівці (не) лічені, пастух рогатий.

Сльозами акварель розмита на (не)докінченій картині.

Спасибі вам, літа, за хліб і сіль, за радість і (не)виплаканий біль

« Збирачі фольклору». Пояснити значення прислів’їв. Списати речення, вставляючи, де треба,- Н- або- НН-. Пояснити орфограму.

Шален..ая муха вкусила за вухо. То гріх непрощен..ий – їсти хліб немащен..ий. Зароблен..ий хліб глевким не буває. Купован..ий хліб завжди маленький. Важке не є нездолан..е. Ужале..ий змією й мотузки боїться.