Мовний тренажер " Правопис дієприкметників" до уроку української мови в 7 класі

ПРАВОПИС ДІЄПРИКМЕТНИКІВ

МОВНИЙ ТРЕНАЖЕР

УЧНІВ 7 КЛАСУ

1. Розподіли « діряві» слова.

Вставляючи пропущені літери, записати у дві колонки: у першу - з -н-, у другу – з -нн-.

Заверше..ий, безви..ий, змете..ий, нежда..ий, притама..ий, неподола..ий, неподола..ий, несказа..ий, несказа..ий, скоше..ий, відда..ий, проведе..ий, благослове..ий.

2. Установи відповідність. Дібрати до дієприкметників синоніми з НЕ.

3.  Переписати речення, розкриваючи дужки. Пояснити написання НЕ з дієприкметником.

Літо й зиму живе на привіллі безліч дикої птиці, ніким (не)стріляної, (не)полоханої.

Де хата (не)метена, там дівка (не)плетена.

Лише мох вкриває собою оте віковічне, ніким (не)займане каміння.

Глянув у синій, (не)торканий став.

Поле (не) міряне, вівці (не) лічені, пастух рогатий.

Сльозами акварель розмита на (не)докінченій картині.

Спасибі вам, літа, за хліб і сіль, за радість і (не)виплаканий біль

4. « Збирачі фольклору». Пояснити значення прислів’їв. Списати речення, вставляючи, де треба,- Н- або- НН-. Пояснити орфограму.

Шален..ая муха вкусила за вухо. То гріх непрощен..ий – їсти хліб немащен..ий. Зароблен..ий хліб глевким не буває. Купован..ий хліб завжди маленький. Важке не є нездолан..е. Ужале..ий змією й мотузки боїться.

5.« Я – редактор!». Відредагуй подані речення.

 Виводить лісова стижинка до верб заснулих край сила.

У горщик, посаджине, дерево не дуже й розростаєцця.

Скарби, здобуті не правдою недають користі.

Гори сплять, повиті млою.

Лисття, сповнине привіту, буде з вітром шипотіти.

Стоять квітки окроплені росою.

Світ здаєтся чарівною каскою, не розгаданим плетивом мрій.

Свій несолиний борщ ліпший за чужу смаженину.