Моя авторська гуманістична система

Моя авторська гуманістична система

Така дісталась вже нам роботаЄ в ній і радість, та є й турбота,Є вічний пошук, безсонні ночі,Та гріють душу дитячі очі. Н. П. Уткіна

Моє педагогічне кредо Люби  дитину, вір  у  неї, знай,  розумій  її

цілеспрямованийІнтелігентний відповідальнийрозумний тактовнийерудованийрізнобічний. Яким має бути вчитель

моя мета: виховати людину, яка буде соціально – адаптованою, і матиме сформовану систему ціннісного ставлення до навколишніх і до самого себе.

Урок – основна форма навчально – виховного процесу. Плануючи урок, я: велику увагу приділяю постановці мети, яка містить в собі когнітивну і афективну ціль; намагаюся більше спиратися на інноваційні методи навчання і виховання; підбирати такі завдання, які будуть розвивати творчі здібності учнів; створити умови для всебічного розвитку дитини;

Вимоги до уроку - насамперед, мати виховний характер; - Навчальний матеріал повинен бути варіативним за своєю структурою;- Має здійснюватись розвиток навчальних компетентностей учнів; - Формувати в учнів позитивне ставлення до навчання та потребу в отриманні знань;- формувати в учнів самостійність, активність, творчу ініціативу;

Кожен клас – це колектив, а колектив – це одна родина. Колектив – це об'єднання вихованців, які: Мають соціально – значиму мету; має органи управління; суспільно – корисну діяльність; певної моральної, психологічної єдності;

Для колективу важливо створити атмосферу захищеності, щоб кожен почував себе потрібним; колектив має бути дружнім, а для цього потрібно плідно працювати з дня в день;

Педагог – це людина, яка має вчитися все життя,ділитися своїм досвідом з дітьми,намагатися бути прикладом для них; Педагог повинен бути людиною культури і провідником ідей…