Інтегроване заняття "Наше місто — наш дім"

Тема: «Наше місто — наш дім»

(інтегроване заняття)

Кобченко О. В.

вихователь ДНЗ (ясла-садка)

№2 «Іскорка»

М. Шостка, Сумська область

 

Мета: розвивати вміння рахувати в межах 3, дрібну моторику рук; формувати уявлення про своє рідне місто; ознайомлювати з місцями міста, які знаходяться поряд з дитячим садком; удосконалювати правильну вимову всіх звуків рідної мови, утворювати від інших частин мови нові граматичні форми за допомогою суфіксів; продовжувати вчити підбирати дієслова, прикметники, спонукати до міркувань; закріпити назви дерев, розпізнавати їх за листям; закріпити вміння класифікувати овочі та фрукти, цифри від 1 до 3; вчити розплескувати тісто на дошці та видавлювати формою фігурки (печиво); виховувати любов до рідного міста.

Матеріал: Лялька Марійка, фото парка, школи-ліцей, будинок естетичного виховання, ДНЗ №2, листочки з дерев, фрукти і овочі — муляжі, цифри від 1 до 3, солоне тісто, дощечки, формочки, чарівний мішечок, мікрофон

 

Хід заняття

Діти заходять до групи. Вітаються з гостями.

В гості до дітей завітала лялька Марійка.

-До нас в гості завітала дівчинка, її звуть Марійка.

Діти представляють себе.

 

Д/г «Познайомимось»

 -Марійка не знає куди вона потрапила. (Садочок «Іскорка»)

 -Діти, дівчинка нічого не знає про наше місто і пропонує нам бути її  екскурсоводами.

 -Познайомимо її з нашим містом?

-То ж тоді вирушаємо на екскурсію!!!

*Перший наш об'єкт-це:

Дивне місце перед нами:

Тут дорослі і малята

 Разом всі відпочивають

 Гарний настрій усі мають.

 -Так, це парк.

 

 

 

Д/г «Що ряблять у парку»

(грають, відпочивають, стрибають, катаються, бігають і т.д.)

 "В парку багато дерев. Розкажемо Марійці, які дерева ростуть в нашому парку.

 

Д/г «Хоровод поведемо, листочки зберемо»

Хоровод поведемо,

Вправно листячко зберемо

Швидко, Кіра, вибігай,

І листочок відгадай.

З якого дерева листочок – з клена, то він який – кленовий.

З якого дерева листочок – з берези, то він який- березовий і т.д.

-Молодці! Ми познайомили нашу гостю з нашим чудовим парком.

*Наступний об'єкт.

-Дітей в ній багато

Школярами вони називаються

-Так, це школа.

 -В нашому місті шкіл дуже багато, в яких навчається багато дітей. Але щоб піти до школи дітки повинні багато чого знати. Давайте і ми покажемо нашій гості, що ми знаємо.

 

Д/г «Чарівний мішечок»

Діти на дотик відгадують, що в нім і дістають овочі і фрукти, називають їх.

-Як називаються яблука і груші одним словом?

 -А морква, капуста, буряк?

-Скільки яблук, а скільки груш?

 -Знайдіть цифру, яка позначає кількість яблук, а яка кількість груш.

 -Покажіть цифру, яка позначає всю кількість фруктів.

Молодці. Марійка побачила, що ви розумні діти.

*Наступний об'єкт нашого міста «Будинок естетичного виховання».

В ньому діти займаються танцями, співом. І ми теж з вами вміємо танцювати.

 

Фізхвилинка (під фонограму укр. танок)

*І ось ми повернулись до нашого садочка.

 -Скажіть, а хто в нашому садочку хазяїни?

 -Так, це діти.

-А ми з вами любимо приймати гостей? А пригощати любимо?

 -Давайте і ми з вами пригостимо нашу гостю смачненьким печивом, яке виготовимо самостійно. Подивіться, як ми це будемо робити.

-Спочатку зробимо з нашого тіста кульку

-Кульку покладемо на дошку і розплющимо. 

-Потім формочкою видавимо фігурне печиво, яке складемо на тарілку.

Давайте приготуємо наші ручки до роботи.

 

 

 

Пальчикова гімнастика

Наші пальчики маленькі

І рівненькі, і гладенькі

Можемо із пальчиків

Ми зробити зайчика

Зайчик вушками пряде

По лужку гуляти йде.

Самостійна робота дітей.

Індивідуальна допомога вихователя.

Молодці. Давайте складемо печиво на тaцю. Діти стають півколом.

Молодці. Ми з вами познайомили нашу гостю з нашим містом!!!

Давайте на кінець нашої екскурсії скажемо нашому місту компліменти. 

Д/г « Наше місто яке?»

 

Підсумок.