НАВЧАЛЬНИЙ БЛОК ІНФОРМАЦІЇ НА УРОКАХ 3КЛАСУ

ДОЛГОВА ТЕТЯНА ВІКТОРІВНАВчитель початкових класів

Тема: “Блоки навчальної інформації та персоніфіковані програми 3клас”

«Не забывайте, что почва, на которой строится ваше педагогическое мастерство, - в самом ребёнке, в его отношении к знаниям и к вам, учителю. Это – желание учиться, вдохновение, готовность к преодолению трудностей. Бережно обогащайте эту почву, без неё нет школы.»…………………………………………. В. О. Сухомлинский

Личностно ориентированное обучение направлено на решение ключевых проблем гуманизации образования: повышения престижа школьного образования, развитие у учащихся устойчивого интереса к познанию, желание и умение самостоятельно учиться.

Главные задачи:- раскрытие индивидуальных познавательных возможностей каждого ученика;- развитие его индивидуальных познавательных способностей;- помощь ему в самопознании, самореализации, самоопределении;- формирование культуры жизнедеятельности, которая даёт возможность продуктивно строить собственную жизнь.

Личностно ориентированный урок:- изменяет тип взаимодействия «учитель-ученик»;- переход от командного стиля к сотрудничеству;- изменяет позицию ученика: от прилежного исполнения к активному творчеству;- рефлексивное мышление, нацеленное на результат;- создание оптимальных условий, для развития личности учащегося.

Комбинированная система Н. П. Гузика – личностно ориентируемая педагогическая технология.

Этапы работы по Комбинированной системе Н. П. Гузика:- вычленение из учебного курса ведущего теоретического материала;- разбить содержание учебного предмета на блоки учебной информации;- распределить время на поэтапное изучение каждого блока.

Виды уроков по Комбинированной системе Н. П. Гузика:1. Разбор материала учебного блока.2. Усвоение общих для всех обязательных теоретических и практических умений и навыков.3. Усвоение знаний, умений и навыков на уровне конкретной личности.4. Усвоение знаний на уровне внутрипредметного обобщения.5. Усвоение знаний на уровне межпредметного обобщения.6. Итоговый контроль учебных достижений ребёнка в рамках требования государственного стандарта.7. Итоговый контроль достижений ребёнка в рамках его личных учебных возможностей.

Блоки учебной информации по Комбинированной системе Н. П. Гузика

Блоки учебной информации

Блоки учебной информации

Блоки учебной информации

Персонифицированные программы по Комбинированной системе Н. П. Гузика

Персонифицированные программы

Персонифицированные программы

Персонифицированные программ