Нерозчинні основи, їх властивості

Зібратися разом- це початок,Триматися разом- це прогрес,Працювати разом- це успіх«Просто знати – це не все, знання потрібно використовувати»Гете

Повторення: Які класи неорганічних сполук ви знаєте? Що таке оксиди? Як їх класифікують? Що таке кислоти? Що таке солі? Що таке основи? rrrrr

Повторення:6. Як класифікують основи? 7. Де ми можемо знайти інформацію про розчинність речовини?8. Які хімічні властивості виявляють розчинні основи? 9. Яких індикатор краще брати для їх виявлення у розчині? rrrrr

Вправа «Знайди мене»: HCl. Na. OHCa. SO4 Al. SO2 Li3 PO4 KOHH2 SO4 H2 Fe(OН)2 HNO3 Zn. Br2 Al(OH)3 Ag. Zn. OH3 PO4 Mg. SO3 HIO3 Сu(OH)2rrrrr

«Назви мене»: Na. OHKOHFe(OH)2 Al(OH)3 Cu(OH)2 Натрій гідроксид (Р) Калій гідроксид (Р) ферум (ІІ) гідроксид (Н) Алюміній гідроксид (Н) Купрум (ІІ) гідроксид (Н)

«Утвори мене»: Літій гідроксид. Кальцій гідроксид. Ферум (ІІІ) гідроксид Плюмбум (ІІ)гідроксид Li. OHCa(OH)2 Fe(OH)3 Pb(OH)2

З якими сполуками реагуватимуть луги: Ca. O, CO2, KOH, HCl, Cu. SO4.2 Na. OH + CO2 = Na2 CO3 + H2 ONa. OH + HCl = Na. Cl + H2 ONa. OH + Cu. SO4 = Na2 SO4 + Cu(OH)2rrrrr

rrrrr

Оноре́ де Бальза́к говорив: «Ключем до будь - якої науки є знак питання». Чи будуть мати нерозчинні основи тотожні властивості з лугами? "Я вважаю, що....""Думаю, що … "

Робота в групах: Група «Кислоти»Ст.173-174 Група «Кислотні оксиди»Ст. 175 Група «Індикатори»Ст.172 Група «Солі»Ст.176 Група «Розклад» Ст.176

Нерозчинні основи: Взаємодіють з кислотами: Cu(OH)2 + 2 HCl = Cu. Cl2 + 2 H2 O Здатні розкладатися під час нагрівання: Cu(OH)2 = Cu. O + H2 OНе діють на індикатори. Не взаємодіють з кислотними оксидами. Не взаємодіють із солями

Завдання І. Складіть порівняльну таблицю, використовуючи знання про хімічні властивості лугів та нерозчинних основ: ВластивостіЛуги. Нерозчинні основи. Дія на індикатори.       Взаємодія з кислотами.    Взаємодія з кислотними оксидами.    Взаємодія з солями.    Термічний розклад.    

Завдання ІІ. Складіть рівняння термічного розкладу для таких нерозчинних основ:а) Mg(OH)2 = … + …б) Au(OH)3 = … + …в) Cr(OH)3 = … + …г) Ca(OH)2 = … + …

Завдання ІІ. Складіть рівняння термічного розкладу для таких нерозчинних основ:а) Mg(OH)2 = Mg. O + H2 Oб) Au(OH)3 = Au2 O3 + H2 Oв) Cr(OH)3 = Cr2 O3 + H2 Oг) Ca(OH)2 = Ca. O + H2 O

Завдання ІІІ. Впишіть пропущені речовини:а) … + HCl = Fe. Cl3 + … б) KOH + … = K3 PO4 + … в) … + … = Cu(NO3)2 + H2 O г) Na. OH + … = Na2 SO4 + …

Завдання ІІІ. Впишіть пропущені речовини:а) Fe(OH)3 + HCl = Fe. Cl3 + H2 O б) KOH + H3 PO4 = K3 PO4 + H2 O в) Cu(OH)2 + HNO3 = Cu(NO3)2 + H2 O г) Na. OH + SO3 = Na2 SO4 + H2 O

Підсумки уроку: Вправа «Мікрофон»: Нерозчинні основи взаємодіють з…На індикатори нерозчинні основи …Із солями, кислотними оксидами нерозчинні основи…При нагріванні нерозчинні основи…

Домашнє завдання: - опрацювати параграф 33, ст. 173-174, 176; - вивчити конспект (схеми, визначення); * вправи: 4, *8 або 9, ст. 180;** вправа 12ст. 180;** виконати завдання за посиланням:https://learningapps.org/display?v=peq6fpjt321 Повторити хімічні властивості кислот