Округлення десяткових дробів

Тема. Округлення десяткових дробів

Мета: закріпити знання алгоритму округлення десяткового дробу до повного розряду; відпрацювати навички розв'язування задач, що передбачають застосування округлення чисел.

Тип уроку: засвоєння навичок та вмінь.

Хід уроку

І. Перевірка домашнього завдання

На дошці завчасно записані правильні відповіді до завдань домашньої роботи (записані або самим учителем, або одним з учнів), і учні самостійно в зошитах відмічають правильно виконані завдання або виправляють помилки. При цьому помилково виконані завдання коментуються учнями з місць.

II. Актуалізація опрних знань:

Усні вправи

1. Округлити:

1) до десятих: 8,285; 32,1284; 9,705;

2) до сотих: 65,1783; 5,238; 10,666;

3) до одиниць: 50,92; 1,19; 42,97;

4) до сотень: 438; 3078,65; 196,48.

III. Розв’язування вправ:

Учням можна запропонувати розв'язати задачі достатнього рівня, які, окрім усього іншого, передбачають виконання округлення дробів (№№ 823; 824), вправи, обернені до вправ на округлення десяткових дробів (тобто на відновлення даного числа за відомим наближеним значенням № 826), та декілька вправ більш високого рівня складності (додаткові задачі №№ 1-5)

Додаткові задачі

1. Знайдіть помилку:

1) 3,27  3,3;

2) 2,99  3,0;

3) 12,34  12,3;

4) 0,75  0,7;

5) 8,18  8,2.

2. Усі числа: 2,5; 2,6; 2,7; 2,8; 2,9; 3,1; 3,2; 3,3; 3,4 – мають одну особливість, пов'язану з округленням чисел. Яку?

3. Знайдіть пропущене число:

9,7 2а – 3 = 17;

4,1 5а – 8 = 2а + 4;

5,3 28 – 4a = ?

IV. Підсумок уроку

V. Домашнє завдання

п. 29, №№ 825, 827, на повторення № 829 (1).