ОНЛАЙН-УРОК Досліджуємо одиницю вимірювання довжини «дециметр»

Онлайн- урок

Тема: Досліджуємо одиницю вимірювання довжини «дециметр».

            Утворюємо числа другого десятка.

Мета: сформувати у дітей розуміння відношення сантиметра  і дециметра, вчити користуватися величиною довжини «дециметр» в побуті, креслити і порівнювати величини;

• познайомити дітей з утворенням чисел другого десятка

Вітаю всіх на нашому уроці!!!! Гарного настрою!!!

1. Організаційний момент

Пролунав дзвінок,

Починаємо урок.

Працюватимемо наполегливо,

Швидко, старанно,

Щоб жодна хвилина

Не витрачалася марно.

2. Актуалізація

• Назвіть найбільше число першого десятка. (10)
• Що ви знаєте про число 10? (складається з двох цифр 1 і 0, є наступне після числа 9, найменше двоцифрове число)
• Скільки одиниць у десятку? ( 10 одиниць)
• Перший доданок 7, другий – 3. Знайдіть суму.
• Збільшить 6 на 4 одиниці.
• Зараз Олі 7 років. Яким буде її вік через 3 роки?

Ви, мабуть, зрозуміли, що число 10 буде важливим сьогодні на уроці.

Повторимо круглі числа:

•  Назвіть круглі числа: 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100
• Назвіть скільки це десятків?

Зошит завдання 1 с. 43

Виконаємо дії з круглими числами.

Перевір себе: 40, 80, 60, 20, 20, 50, 90, 90, 20

Молодці!!!! Вам все вдається!!!!

3. Вивчення нового матеріалу.

Математики стверджують, що 10 см = 1 дециметр. Чи зможемо ми це перевірити? Думаю, що так.

Практична робота: кольоровий папір (2), лінійка, ножиці, простий олівець.

Візьміть один кольоровий папір (червоний). Відміряємо на ньому 1см і вирізаємо стрічку:

Візьміть другий кольоровий папір (зелений). Відміряємо на ньому 10см і вирізаємо стрічку:

Тепер наше завдання: перевірити, чи справді наша червона стрічка10 разів поміститься у зеленій стрічці?

Робимо висновок: так, 10 разів помістився 1см в 10см. Дійсно:

10см – 1 дециметр. Довжина зеленої стрічки – 1 дециметр. Записуємо його – 1дм.

1. Подай величини в см:

Підказка: в см будуть круглі числа

5дм = 50см

8дм = 80см  продовжуй самостійно

2. Подай величини у дециметрах:

70см = 7дм

30см = 3дм продовжуй самостійно

Добре!!!

Фізкультхвилинка для очей

• Знайдіть 1 дециметр на лінійці. Нам допоможе підручник с. 113

Завдання3. Спробуй вимірювати довжину комп’ютера стрічкою 1см. Чи зручно? А тепер візьми стрічку 1 дециметр. Зручніше? Так.

Молодці!!!

Сьогодні ми поговоримо про нову для вас величину вимірювання довжини – ДЕЦИМЕТР.  Дециметр з латини  - десять Якщо ви вже переглянули відео про вимірювання удавчиків, то ви вже багато знаєте про цю величину.

Ми вже знайомі з різними величинами:

Вимірювання довжини – сантиметр

Вимірювання маси – кілограм

Вимірювання рідини – літр

І ось сьогодні додамо до  довжини сантиметр  – дециметр.

Ви вже зрозуміли, що більші предмети краще вимірювати більшими величинами.

• Візьміть підручник Математика і поміряйте ширину. Яку стрічку візьмете? Так, зелену. Скільки разів вона помістилася у ширині підручника? (2)
• Якщо 1 стрічка = 10см, то 2 стрічки = ( 20см).

Фізкультхвилинка - руханка

Для кращого засвоєння величини «дециметр» пригадаємо десяток:

1д. = 10 одиниць       2д. = 20 одиниць.

А тепер порівняйте:

1дм = 10см                 2дм = 20см     

Завдання 4. (усно)

Перевір себе: 5д. = 50 од.,    8д. = 80 од.

                        5дм = 50см,    8дм = 80см.

Якщо ти засвоїв круглі числа, то швидко будеш перекладати дм в см.

Завдання 5 (усно)

Перевір себе:   70 од. = 7д.     30 од. = 3д.

                           70см = 7дм     30см = 3дм

Молодці!!!!

Задача 3

Прочитай УВАЖНО задачу.

1. Прочитай умову задачі.

Мені відомо, що у Дмитрика  60 марок, а у Сашка - 40 марок.

2. Зміни запитання , щоб задача розв’язувалась дією додавання.

Перевір себе: Скільки марок у двох хлопчиків? або Скільки марок у Дмитрика і Сашка разом?

3. Запиши короткий запис. Зверни увагу на ключові слова: Дмитрик, Сашко.

Перевір себе:

4. Пояснюю розв’язання: щоб дізнатися, скільки всього…. продовжуй роз’яснювати
5. Розв’язую: пишу приклад  ( 60 + 40 = 100, або 6д. + 4д. = 10д.)
6. Відповідаю: у двох хлопчиків 100 марок; або 100 марок у двох хлопчиків.

Молодці!!!

Діти, подивіться на лінійку. Чи остання там цифра 10? (ні)

Справді, лічба продовжується далі.

Якщо до 10 додати 1 дорівнює 11 (одинадцять)

Якщо до 11 + 1 = 12 (дванадцять)

12 + 1 = 13 (тринадцять)

Тобто, кожне наступне число на 1 більше попереднього.

Як же утворюються числа другого десятка: від 11 до 20.

Слідкуйте за моєю думкою:

10 + 1 = 11

10 + 2 = 12

10 + 3 = 13

10 + 4 = 14 (чотирнадцять)

10 + 5 = 15 (п’ятнадцять)

10 + 6 = 16 (шістнадцять)

10 + 7 = 17 (сімнадцять)

10 + 8 = 18 (вісімнадцять)

10 + 9 = 19 (дев’ятнадцять)

10 + 10  = 20 (двадцять)

Прочитайте ці приклади вголос і назвіть всі числа другого десятка.

Молодці!!!

4. Підсумки уроку.

• Я вмію утворювати числа другого десятку.

(діти називають приклади на додавання і суму чисел).

• Я дізнався (дізналась), що дециметр – це…. і можу накреслити його.

Дякую всім діткам за плідну роботу, а батькам окреме дякую за терпіння та співпрацю!!!!