Підсумкова діагностична робота з української мови для учнів 2 класу

Річна діагностична робота з української мови для учнів 2 класу                  20.05.21 __________________________________________________________

1. Розставити слова в алфавітному порядку:

стіл, парта, окуляри, портфель, шарф, риба                                

2. Дібрати по 4 слова до тематичних груп.

Меблі: ________________________________________________________________

Одяг: _________________________________________________________________

3. Розподілити слова в колонки, підставивши усно питання:

радіє, весна, тигр, сім, яскрава, десятеро, молодий, посіяв

4. Перебудувати розповідне речення на спонукальне, окличне, питальне.

Дмитро виступає в театрі.

1. _____________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________

5. Зробити звуковий аналіз та звукову модель слова

Калькулятор

6. Прочитати тексти. Визначити типи текстів та вписати на місце пропусків (опис, міркування, розповідь).

1.     Настало літо. У дітей розпочалися канікули. Андрій та Роман поїхали в табір відпочинку «Берізка».

    Хлопці знайшли нових друзів. Кожного дня вчилися чомусь новому.

    Через три тижні вони повернулися додому. Назавжди залишаться в пам’яті Андрія та Романа ці чудові літні дні, проведені в таборі відпочинку.

(___________________)

2. Це лисичка. Шубка в неї руда. Лапки в хитрунки біленькі. Кінчик хвостика коричневий. Ніс продовгуватий та витончений. Хитрі очі так і вишукують смачненьку здобич. (____________________)
3. Чому треба читати книги, запитаєте ви? На думку багатьох відомих людей, саме вони є джерелом знань. Я вважаю, що у книгах можна навчитися мудрості життя. Вона може стати найкращим другом та порадником. Друзі, не лінуйтесь в них заглядати! (_________________)