Підсумкова контрольна робота з української мови (5 клас).
Робота спрямована перевірити й оцінити рівень орфографічної та пунктуаційної грамотності учнів, перевірити навички застосовувати знань на практиці, розвивати навички роботи з тестовими завданнями, навички самостійної роботи.
Контрольна робота
І варіант
1. До якої групи за значенням належать слова приятель, товариш, друг?
а) синоніми; б) антоніми; в) омоніми.
2. Не є словосполученням:
а) святковий день;
б) настав ранок;
в) дружити віддано.
3. У реченні Сонце промені на землю посилає підметом є слово:
а) сонце; б) промені; в) землю.
4. Присудком у реченні Усяка пташка своє гніздо знає є слово:
а) знає; б) пташка; в) гніздо.
5. Укажіть речення з фразеологізмом.
а) Народу зійшлося дуже багато.
б) Було це дуже давно.
в) Бабина дочка лише байдики б’є.
6. Визначити рядок, у якому в кожному слові одна літера передає два звуки:
а) щітка, яблуко, щастя;
б) вище, маля, слухаю;
в) людяний, юнга, щоденник.
7. У якому реченні неправильно використано чергування у-в?
а) Впродовж віків жінка на нашій землі виховувала дітей.
б) Щовесни через увесь піст жінки пишуть писанки.
в) Майже в усіх народів яйце вважається джерелом життя.
8. Визначити, в словах якого рядка наявне явище уподібнення:
а) колядка, казка, шибка;
б) легко, пишуться, пісня;
в) розказати, випадок, схема.
9. Установити відповідність.
1. У нашому лісі ростуть і берези, А. Однорідні означення
і дуби, і вільхи.
2. Реве та стогне Дніпр широкий. Б. Однорідні обставини
3. За шкільними партами
схилились чорні, біляві, русяві голівки. В. Однорідні підмети
4. На землі, у траві, на деревах - Г. Однорідні присудки
скрізь вирує життя.
Д. Однорідні додатки
10. Спишіть, вставте пропущені букви, поставити розділові знаки в реченнях:
Вони були скріз.. і на подвір..ї і на д..ревах і на клумбах. І з..мля і вода і повітря все поснуло. Ти наше диво кал...нове кохана материнс..ка мово! Умивайтеся дівчатон..ка молоді цвіт-калину ро..пускайте на воді. Не журися козачен..ку ти ще молоден..кий.
Контрольна робота
ІІ варіант
1. Як назвати виділені слова: три яблука, три парту:
а) омонімами; б) синонімами; в) антонімами.
2. Не є словосполученням:
а) товариш поділився;
б) співати пісню;
в) упевнено говорити.
3.У реченні Мовчанка гнів гасить підметом є слово:
а) мовчанка; б) гнів; в) гасить.
4. Присудком у реченні Останні квіти під вікном засипав перший сніг є слово:
а) останні; б) засипав; в) сніг.
5. Укажіть речення з фразеологізм.
а) На ярмарку гончарі дивували різноманітними глечиками.
б) Оленка, на жаль, не прийшла до школи, бо захворіла.
г) Вони в мене на цьому ділі зуби з’їли.
6. У якому реченні неправильно використано чергування у-в?
а) Все в нас є для щастя: море, небо, поля барвисті.
б) Державною мовою в Україні є українська мова.
в) Ліс красивий будь-якої пори року: у травні, у жовтні.
7. Визначити, в словах якого рядка наявне явище уподібнення:
а) боротьба, нігті, вокзал;
б) близько, слово, танець;
в) товаришці, безперечно, козак.
8. Визначити рядок, у якому в кожному слові одна літера передає два звуки:
а) щука, єнот, ялинка;
б) щиглик, лялька, пташеня;
в) гаї, синє, щедрий.
9. Установити відповідність.
1. Здорове повітря, супокій, часті А. Однорідні означення
поїздки зовсім утомили його.
2. Старий грає, примовляє, ногами Б. Однорідні обставини
тупцює.
3. Хлопець виріс славний, добрий, В. Однорідні підмети
проворний і роботящий.
4. Говорила вона дрібно, швидко, Г. Однорідні присудки
нерозбірливо.
Д. Однорідні додатки
10. Спишіть, вставте пропущені букви, поставити розділові знаки в реченнях:
Річка с..ніє зітхає смієт..ся. На річ..ці у лісі на полі усюди тихо. Скрізь ч..рвоно на небі на узгір..ях на горі. Ти наше диво кал..нове кохана мат..ринс..ка мово. Спи ж ти мал..сен..кий пізній-бо час.
про публікацію авторської розробки
Додати розробку