Підсумкова робота з теми «Мистецтво жити в державі» ГР1, ГР2.

Підсумкова робота з теми «Мистецтво жити в державі»  Варіант 1.

Група 1. Орієнтується в історичному часі та Просторі, виявляє взаємозв’язки подій і явищ

1.Яка форма правління в Україні?

А) абсолютна монархія

Б) Президентсько-парламентська республіка

В) Федеративна республіка

Г) Соціалістична республіка

2. Хто здійснює законодавчу владу в Україні?

А) Кабінет міністрів

Б) верховна рада

В) Президент

Г) Конституційний суд

3. Складна форма територіального устрою союзної держави, яка складається з державних утворень, що мають юридичну та політичну самостійність, - це:

А) Унітарна держава

Б) Федерація

В) Конфедерація

Г) Імперія

4. Виберіть ознаки держави: (4 відповіді)

А) система права

Б) суверенітет

В) мораль

Г) традиції

Д) територія

Е) апарат примусу

Є) нормативно-правовий договір

Ж) міжнародний акт

5. Специфічний вид відносин,  що регулюється нормами права – це:

А) монархія

Б) правова держава

В) федерація

Г) правовідносини

6. Доповніть речення: (2б)

А)  ____________ -сукупність загальнообов’язкових, закріплених і гарантованих державою правил поведінки.

Б) Інститутами безпосередньої демократії є_______, ___________.

В) Правовий зв'язок між державою та особою називається ____________________.

Довідка: рівність, закон, вибори, особи, регулювати, е-демократія,  референдум, право, територія, право і закони, публічність державної влади,громадянство, соціальні норми.

7. Порівняйте право і закон.(3б)

8. Визначте форму держави Україна. Обгрунтуйте свою думку.(3б)

Група 2. Працює з інформацією історичного та суспільствознавчого змісту

1. Назвіть онлайн-сервіси або платформи електронної демократії в Україні та поясніть їх призначення.(2б)

2. Що таке обов’язки людини і як вони співвідносяться з правами?(3б)

 3. Прочитайте уривок і дайте відповіді на запитання.(3б) Загальна декларація прав людини, прийнята в 1948 році, стала основою для міжнародної системи захисту прав. Вона проголошує, що всі люди народжуються вільними і рівними у своїй гідності та правах.

А) Поясніть, чому прийняття цього документа було таким важливим.

Б) Як ви розумієте вислів "рівні у своїй гідності"?

4. Розташуйте права відповідно до категорії. (4б) Права: право на життя, право на працю, право на освіту, право на свободу слова, право голосу, право на особисте життя, право на свободу віросповідання, право на справедливу оплату праці.

Особисті права	Політичні права	Соціально-економічні права	Культурні права

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Підсумкова робота з теми «Мистецтво жити в державі»  Варіант 2.

Група 1. Орієнтується в історичному часі та Просторі, виявляє взаємозв’язки подій і явищ

1. Позначте форму правління. за якою державна влада повністю або частково зосереджується в руках одноосібного глави держави та передається у спадок

А) Президентська республіка

Б) Федерація

В) Парламентська республіка

Г) Монархія

2. За формою державного устрою Україна є

А) унітарною державою

Б) федерацією

В) конфедерацією

Г) імперією

3. Який орган очолює виконавчу владу в Україні?

А) Верховна Рада

Б) президент

В) Кабінет Міністрів

Г) Конституційний суд

4. Виберіть джерела права : (4 відповіді)

А) система права

Б) правовий прецедент

В) мораль

Г) правовий звичай

Д) територія

Е) апарат примусу

Є) нормативно-правовий договір

Ж) міжнародний акт

5. Держава, в якій існує верховенство права – це:

А) монархія

Б) правова держава

В) федерація

Г) правовідносини

6. Доповніть речення:

А) Держава — це політико-територіальна організація, що має суверенітет,  ________, _________, __________.

Б) Основна мета права — ____________________ суспільні відносини.

В) Використання цифрових технологій для підвищення участі громадян у процесах прийняття рішень -____________.

Довідка: рівність, закон, вибори, особи, регулювати, е-демократія,  референдум, право, територія, право і закони, публічність державної влади, громадянство, соціальні норми.

7. Порівняйте безпосередню і представницьку демократії.(3б)

8. Визначте форму держави Україна. Обгрунтуйте свою думку.(3б)

Група 2. Працює з інформацією історичного та суспільствознавчого змісту

1. Яка роль Конституції в системі нормативно-правових актів держави? Думку обгрунтуйте.(2б)

2. Що таке свободи людини і як вони співвідносяться з правами?(3б)

3. Проаналізуйте цитату: "Держава існує для людини, а не людина для держави." (3б)

А) Як  реалізується даний принцип в Конституції України?

Б) Чому даний принцип є важливим у правовій державі?

4. Розташуйте права відповідно до категорії.(4б) Права: право на ім’я, право житло, право на освіту, право на думку, право об’єднуватися в політичні партії, право на повагу честі і гідності, право на недоторканність, право на медичне забезпечення.

Особисті права	Політичні права	Соціально-економічні права	Культурні права