Підсумкова робота з української мови 9 клас "Складносурядне речення" Гр4.

Підсумкова робота

Складносурядне речення

ВаріантI

Група результатів 4

Початковий рівень (3б)

1 Котре з поданих речень є простим?

А Не той ворог, що перед тобою.

Б Як добре те, що смерті не боюсь я .

В Суспільство здорове, коли не складається з безликих індивідів.

Г Всім відомо, як пройти до джерела.

Д Здавалося, вітер хитав деревами, струшуючи на землю пожовкле листя.

2 Котре з поданих речень є складним?

А Шевченко мовчав, потім підвівся, сів до столу, викресав вогню, запалив каганець, почав писати, кілька раз перечитуючи написане.

Б Блаженкова обслуга, найхитріша з усіх обслуг, знову замість п’яти мін, випустила сім, чередуючи одну за одною.

В У розвідку ходив Костянтин, місцева людина, яка мала багато знайомих і родичів по всій окрузі.

Г Максим, минувши густі зарослі ожини, переплетені хмелем, опинився на поляні, обвитій кругом густими деревами.

Д Вилітає птах, крилом коричневим мелькаючи в кущах і носа довго, як шпиця, красиво нахиливши.

3 Яке з поданих речень складносурядне?

А І піснею сонце віта тракторист, що рідною лине землею .

Б Прожектор небо розсікає, золоті аерозолі в його промінні мерехтять.

В Лечу, лечу, а вітер віє, і переді мною сніг біліє.

Г Край неба миготів, так що не можна було розпізнати хмар.

Д Сором, досада і злість - усе разом прилило в його голову.

Середній рівень (3б)

1 Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення «Зривалися в небо ластівки…» вибрати

А коли вбігав у двір старий кіт.

Б ховалися комахи у невидимі щілини.

В і різким тараном падали вниз.

Г та вимальовували на ньому арфу.

Д і розбивали небо блискавки.

2 Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення «В гаю співають солов’ї….» вибрати

А коли весна приходить справжня.

Б дарма що холоди і злива.

В і піснею сповіщають про весну.

Г а в грудях калатає.

Д і заливаються, і мріють.

3 У якому реченні допущено пунктуаційну помилку?

А Билося серце і гріла кров од передчуття чогось в житті радісного, могучого.

Б Батьківська хата завжди згадується, сниться, а тепло спогадів не забувається і гріє.

В Слово «мама» росте разом із нами тихо, і тихо ростуть дерева.

Г Може, квіти зійдуть — і настане ще й для мене весела весна.

Д З одної квітки змія бере отруту і бджола дістає мед.

Достатній рівень (3б)

1 Установіть відповідність між синтаксичними зв’язками в складносурядному реченні(розділові знаки пропущено)

1 Була я щаслива та терном поросла моя дорога до того щастя. А Одночасність подій

2 Багряне сонце сутінню лісною у просвіт хмар показує кіно Б Протиставний зв'язок

і десь на пні під сивою сосною ведмеді забивають доміно. В причинно-наслідковий

3 Ще хвилина-друга і гарячі коні порівняються з маврійським дубом. Г швидка зміна подій

4 Дощ пройшов і Київ зеленіє.

5 Вітер війнув листя з клена жовте, жовто-золоте полетіло

2 Установіть відповідність між вживанням розділових знаків у складносурядному реченні

1Тільки коники сюрчать та перепел іноді підпадьомкує. А Кома

2 Тепло було і вишні цвіли рясно. Б Нічого не ставиться

3 Ураз труснуло всю світобудову і тиша впала В Тире

на свічадо плес. Г Крапка з комою

4 Річка широка та глибока, а вода в ній синя та чиста Д Двокрапка

і котиться вона виблискуючи та шумуючи.

Високий рівень(3б)

Перепишіть речення, розтавивши розділові знаки. Зробіть повний синтаксичний розбір речення.

Вітер стих надвечір і море здається нарешті заспокоїлося після шторму і заспівали надворі соловейки втомлені денною негодою а в хаті утворюючи тіні тихо потріскував вогонь у печі.

Підсумкова робота

Складносурядне речення

ВаріантII

Група результатів 4

Початковий рівень (3б)

1 Котре з поданих речень є простим?

А Треба слову радощів додати, щоб уміло душу звеселити.

Б Людина реалізується в культурі думки, праці, спрямованій на користь суспільства.

В Україна там, де кінчається туга.

Г То мати гукає, то мати шепоче.

Д Зумійте бути вольними – і будете вольними.

2 Котре з поданих речень є складним?

А Над торішнім комишем уже звиваються білими табунцями кряки, перші ластівки, викинуті з поля весною.

Б Вся велич того, що робиться на його батьківщині, звідси, з боку, самому Хомі ставала ніби зрозумілішою і видимішою.

В На Україні, в тилу ворога, діяла майже тритисячна партизанська армія на чолі з генералами, прославленими різними народами, завдаючи нищівної шкоди воргу.

Г Все так і потягло до води, до її чистої хвилі, до її цілющої прохолоди, набираючи сили і радіючи.

Д Поля засівали всім: житом, пшеницею, ячменем, просом, надіючись на високий урожай.

3 Яке з поданих речень складносурядне?

А Ні радості кругом, ні відради ніде.

Б Як одступиш од грамоти на сажень, не здоженеш ніколи .

В Він радів, бо було чому.

Г Тепер і хмари ,і небо над ними ,і земля під ними ,і останній провісток віщують про прихід весни.

Д З сопок бігли швидкі потоки, злива не вщухала ні на мить.

Середній рівень (3б)

1 Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення «Вітру на морі не було……» вибрати

А коли ми повернулися з екскурсії.

Б хоча за прогнозами його не обіцяли.

В як і очікуваного кілька днів сонця.

Г проте клекотав сильний прибій

Д штиль радував матерів з дітьми.

2 Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення «Сонце заходило……» вибрати

А розкидаючи рожеві хмари піску.

Б і тепло разом з собою забирало.

В і надворі починало вже темніти.

Г ніби пірнало в безкрає море.

Д і накладало ніжні сліди на берег.

3 У якому реченні допущено пунктуаційну помилку?

А Спадщина Франка є багатющою, однак вона є маловивченою.

Б Не тільки злива мела в ту ніч, а й блискавки шмагали потріскані від спеки поля.

В Де-не-де біля вирв сивіє безводний полин, або кущиться пахучий чебрець .

Г Не лише ми з Піратом боялись баби, а й мати остерігалась її прокльонів .

Д У селі співають пісню подолянки і за містком веселка воду п’є з ріки.

Достатній рівень (3б)

1 Установіть відповідність між синтаксичними зв’язками в складносурядному реченні (розділові знаки пропущено)

1 Язиком можна дійти аж до Києва проте ноги не хочуть слухати. А Одночасність подій

2 Закінчився складний робочий день і зараз можна Б Протиставний зв'язок

як слід відпочити. В причинно-наслідковий

3 Мить і перші краплі дощу застукали по даху. Г швидка зміна подій

4 Не навчив батько не навчить і дядько.

5 Сонячний день млосно дихав запашним теплом

свіжої ріллі і дзвінкоголосі жайворонки дружним

хором славили весну.

2 Встановіть відповідність між вживанням розділових знаків у складносурядному реченні

1 Знову яблуні цвітуть і лунає знайомий мотив. А Кома

2 Може, квіти зійдуть і настане ще й для мене весела весна. Б Нічого не ставиться

3 У полі сонце і в селі все залито гарячим сяйвом. В Тире

4 Хвилі розбивалися об високі прибережні скелі Г Крапка з комою

розсипаючи тисячі дрібних бризок і рибальські човни Д Двокрапка

прокладали свій шлях крізь бурхливе море ніби чайки.

Високий рівень(3б)

Перепишіть речення, розтавивши розділові знаки. Зробіть повний синтаксичний розбір речення.

Сонце на жаль сховалося за обрій і небо затяглося страшними темними хмарами та спалахнуло далекими блискавками і хлинула злива однак люди заховалися під парасолями і ковтаючи холодне повітря поспішали додому.