Підсумкова робота за результатами ГР 4 (досліджує мовлення). Тема «Займенник».

6 клас 2 семестр

Підсумкова робота з української мови ГР4 Читання

з теми «Займенник»

Увага! Завдання змішаного типу (практичного та тестового характеру).

Оцінювання – усього - 12б. (біля кожного завдання подано бал).

Шановне учнівство! Поданий текст уважно та вдумливо прочитайте, але звертайте увагу не тільки на зміст, а й на тему тексту, вид тексту, на займенники, які наявні в тексті!

Контрольні завдання стосуються прочитаного тексту, знань про займенник як частину мови.

Завдання. Прочитайте текст.

Вихід із зони комфорту - це завжди певний ризик. Може статися щось просто фантастичне, а може все полетіти шкереберть. Деякі люди вважають це захопливим і, не вагаючись, виходять із зони комфорту, а дехто всіляко уникає нового через страх невдачі. Замість хвилюватися через якусь невдачу, намагайтеся дивитися на неї як на можливість, шанс. Скажіть собі, що ви можете подолати будь-що, а тоді шукайте для цього способи.

Завдання до роботи.

Завдання 1. Випишіть займенники з тексту, укажіть їх розряд за значенням: 2б.

Завдання 2. Запишіть правильно подані займенники (разом, через дефіс, окремо):                                                                                                              2б.

(Казна) що, (аби) що, (де) котрий, що (небудь), (будь) чий, (аби) хто, (будь) чиє, який (небудь), бозна (з) ким, (на) хтозна (чому), казна (про) що.

Завдання 3. Відредагуйте подані речення, замінюючи неправильно вжитий займенник себе займенниками інших розрядів.                                                2б.

1. Брат доручив другові принести собі книгу.

2. Сусідка попросила сестру налити собі води.

3. Учитель запропонував учням віднести картину до себе.

Завдання 4. Пригадайте та запишіть 3 прислів’я чи приказки, у яких наявні займенники. Визначте синтаксичну роль займенників у реченні, правильно підкресливши.                                                                                                      2б.

Завдання 5. У реченні «І всміхнуться очі її від пісень моїх…» виділений займенник розібрати як частину мови.                                                             3б.

Завдання 6. Разом треба писати всі займенники рядка:                               0,5б.

А. Аби/чий, будь/із/ ким, ніде;

Б. Котрий/сь, хто/небудь, ні/в/кого;

В. Де/котрого, аби/яким, ні/чиї.

Завдання 7. Лише займенники записано в рядку:                                         0,5б.

А. Мій, ніхто, чий, тут;

Б. Сам, хтось, казна-де, вони;

В. Всякий, себе, свій, отакий.

Рефлексія: виберіть довільну форму відповіді на запитання: «Наскільки складно було зрозуміти матеріал про займенник? Що лишилося не зрозумілим?»

Дякую за роботу.