Підсумкове заняття з розвитку мовлення "Пригоди Лунтіка та комашок" середня група

Конспект контрольного заняття

Тема: «Приготи Лунтіка та комашок»

завдання:

• уточнення, розширення та активізація словника з теми «Комахи» (муха, комар, бабка, мураха, бджола, оса, гусениця, коник, жук, метелик, цвіркун);

• Розвиток звукової культури мовлення (повторення чистоговорок).

• Розвиток зв'язного мовлення. Протягом всього заняття діти відповідають на запитання.

• Розвиток загальної та дрібної моторики

• Формування навичок співпраці, взаєморозуміння, доброзичливості, самостійності, відповідальності.

• Виховання любові та дбайливого ставлення до природи.

Обладнання: ноутбук, презентація, розмальовка «Комахи», квітами, скринька для гри.

Хід заняття

-Діти, яка зараз пора року?

- Назвіть три весняні місяці?

- Який місяць?

- Яка пора року настає після весни?

-Давайте перерахуємо ознаки весни, які ми спостерігаємо.

- Правильно з приходом весни з'являється дуже багато комах.

- Ой, діти до нас прийшов лист (лист від лунтіка)

- Лунтик, що ти такий сумний? Що з тобою сталося?

- Зі мною сталося нещастя! Я вийшов на вулицю і побачив багато комах і вирішив їх зловити. Зловив і посадив в банки, але він не знав, що так робити не можна і дуже переживаю, і не знаю, як тепер комах звільнити. Діти, що будемо робити?

Діти відповідають.

- Ви все правильно сказали, але мені найбільше сподобалась відповідь , що треба звільнити комах.

Лунтик, ми тобі допоможемо.

Все розкажемо.

- Яких комах ви знаєте? Назвіть їх.  Діти перераховують. ( Показ ілюстрацій)

- Щоб звільнити комах, спочатку необхідно відгадати загадку і тільки потім виконати завдання.

 

1 завдання (1 слайд)

Заповзята трудівниця,

Вона праці не боїться.

Дуже сильна ця комаха

Називається... (мураха).

- Молодці, відгадали, що мова іде про мураху.

Діти, щоб виручити нам мурашок потрібно виконати ось яке завдання. Я буду називати одна комаху, а ви мені повинні сказати, коли їх багато.

 

Гра "Один - багато"(утворення  іменників у формі множини)

Муха – багато мух

Метелик – багато метеликів

Комар – багато комарів

Джміль – багато ґедзів

Коник – багато коників

Бджола – багато бджіл

Бабка – багато бабок і т. д.

Молодці, ви впоралися із завданням. Посадимо мурашки на галявину.

 

2 завдання (слайд)

Хто дзижчить уже від ранку,

Лізе в мисочку сметанки,

Спати діткам заважає,

Попід стелею літає?

Геть, нахабна набридухо!

Це велика чорна …(муха). Правильно, це муха!

Щоб її звільнити - потрібно повторити за мною чистомовки. Ви пам'ятаєте, як це треба робити? Відкриваємо Рот добре, звуки вимовляємо чітко! Готові? Починаємо!

Чистомовки

Ун-ун-ун – сидить маленький цвіркун

Ик-ик-ик – на квіточці метелик

Рі-рі-рі – ось літають комарі

Ка-ка-ка – прилетіла бабка

Ха-ха-ха – прибіг до нас мураха

Ла-ла-ла – ось гарна бджола

Ан-ан-ан – бігає там тарган

Са-са-са – смугаста оса

Молодці! Завдання виконано – посадимо муху на галявину.

- Лунтик, ти зрозумів, як правильно промовляти чистомовки? Подивіться, хлопці, Лунтік повеселішав, бо ми ще одну комаху випустили.

 

3 завдання (слайд) фізхвилинка

Діти, зараз трохи відпочинемо і зробимо физхвилину

Ось і крапельки – краплинки

Не стрибають по стежинках.

І мурашки потяглись,

До зарядки всі взялись.

Спершу лапки розминали – 1,2,3,4,5.

Разів десять присідали – 1,2,3,4,5.

Потім вгору потягнулись – 1,2,3,4,5.

І до сонечка всміхнулися – 1,2,3,4,5.

Ми трохи відпочили, а тепер нас чекає наступне завдання:

 

4 завдання (4 слайд)

Відгадайте загадку

Чудеса! Погляньте, дітки —
З квітки полетіла квітка!
В неї крильця кольорові,
Пурхає в гаю і в полі.
Як же зветься цей веселик?
Здогадалися? …(Метелик).  Правильно, метелик!

Діти, щоб звільнити метелика ми з вами пограємо ось яку гру.

 

Гра «Вгадай, хто? » (Підбір до дієслова іменник, який підходить за змістом.)

Пурхає (хто) – метелик

Дзижчить – жук

Дзвенить – комар

Збирає мед – бджоли

Жалить – оса

Повзає – гусениця

Назвіть їх одним словом. Хто це? – комахи

 

Завдання 5 (5 слайд)

І останнє завдання від Лунтика:

Музикант живе на лузі,

Упізнай його, мій друже,

Спинка, ноги, голова —

Все зелене, як трава.

Ще й швидкий, як вітерець,

Милий …(коник-стрибунець).

 

Гра «Чудовий скринька»

Виймати із скриньки комах і називати їх словами «Мій» або «Моя»:

Якщо це не комаха, то зі словами «не мій» або «не моя»

Впоралися. Молодці.

 

Підсумок:

- Діти, ви такі молодці! Ви впоралися з усіма завданнями! Всі комахи тепер вільні! Лунтик дуже вам вдячний, а в подарунок він дарує вам свою улюблену розмальовку. Лунтик дуже хоче, щоб ви розфарбували всіх комах дуже акуратно і не забували наші веселі пригоди.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Конспект контрольного заняття

з розвитку мовлення

середня логопедична група «Сонечко»

тема: «Пригоди Лунтіка та комашок»

 

 

 

 

Підготувала

вчитель-логопед

Чапаєва А.В.

 

 

 

 

2018 н.р.