Підсумковий урок-гра "Літературна мозаїка" за І семестр для учнів 7-х класів НУШ

Підсумковий урок –гра «Літературна мозаїка» для учнів 7 класу НУШ

(за матеріалами вивчених у І семестрі творів зарубіжної літератури)

Мета: здійснити перевірку знань учнів за вивченим упродовж І семестру матеріалом; розвивати критичне мислення, вміння висловлювати та аргументувати свою думку; формувати певні ключові компетентності (спілкування державною мовою, математичну, соціальну і громадянську, уміння вчитися впродовж життя), виховувати загальнолюдські цінності.

Обладнання: реквізити до уроку-гри «Літературний калейдоскоп»: виставка вивчених творів, яскраві картки із назвою номінацій «Скільки?» «Про кого йдеться?» «Хто зайвий?» та таблицями з номерами від 1до 10, ілюстрації до вивчених літературних творів. Може бути ще яскраво оформлена скринька запитань, в якій розміщено картки з будь–якими запитаннями щодо змісту та проблематики вивчених творів (номінація «Чарівна скринька»)

Тип уроку: узагальнення знань.

На дошці розміщені картки із назвами номінацій «Скільки?» «Про кого йдеться?» «Хто зайвий?» та таблицями з номерами від 1до 10.

Учні обирають певну номінацію та цифру (цифру можна за бажанням витягувати із чарівного мішечка як в лото), відповідають на запитання і за кожну правильну відповідь отримують винагороду (це може бути сніжинка із передбаченнями, новорічна кулька із побажаннями тощо). Виграє той, хто набере найбільшу кількість таких винагород.

Скільки?

1. Скільки доньок було у короля Ліра? (три: Регана, Гонорелля і Корделія).
2. Скільки тварин було у звіринці короля Франциска? (чотири: тигр, лев, два леопарди).
3. Скільки років тривала ІІ світова війна? (шість: з 01 вересня 1939 року по 02 вересня 1945 року).
4. Скільки років було Бруно та Шмулю? (дев’ять років).
5. Скільки грошей вдалося заощадити Деллі? (1 долар 87 центів).
6. Скільки по-справжньому цінних речей, якими вони пишалися, було у подружжя Діллінгем Янг? (дві: розкішне волосся Делли та золотий годинник Джима).
7. Скільки років було Айвенго в однойменному романі В.Скотта? (біля 25 років).
8. Скільки дітей було в родині німецького офіцера Ральфа? (двоє: син Бруно та донька Гретель).
9. Скільки реальних історичних осіб діють в романі Вальтера Скотта «Айвенго»? (дві: король Річард І Левове серце та принц Джон, брат Річарда).
10. Скільки світів чітко визначено у баладі Шиллера «Рукавичка»? (два: світ звірів і світ людей).

Про кого йдеться?

1. Син Седріка Сакса, служив королю Річарду І, був закоханий в Ровену (Айвенго з однойменного роману В. Скотта).
2. Він рукавичку в лице їй кинув:

«Подяки, дамо, не треба мені!» -

Сказав і її покинув

(лицар Делорж з балади Ф. Шиллера «Рукавичка»).

3. Син німецького офіцера Ральфа, якого призначили комендантом концтабору, мав сестру Гретель та характер дослідника

(Бруно з твору Д.Бойна «Хлопчик у смугастій піжамі»).

4. Молода жінка, яка мала розкішне довге волосся, що було її гордістю, і яким вона пожертвувала заради гідного подарунка коханій людині (Делла з новели О.Генрі «Дари волхвів»).
5. Панував собі на честь і славу,

Мав повагу він, і в сусідів мир,

І забезпечену державу

(король Лір з однойменної староанглійської балади).

6. Художник-невдаха, справжнім шедевром якого став намальований ним на цегляній стіні будинку, навпроти вікна кімнати Джонсі, листок плюща (Берман з новели О.Генрі «Останній листок»).
7. Єврейський хлопчик, син годинникаря, який лише один раз у житті їв шоколад (Шмуль з твору Д.Бойна «Хлопчик у смугастій піжамі» ).
8. Молода придворна дама, вродлива, горда і самовпевнена , яка ставить власну примху вище за людське життя

(Кунігунда з балади Ф.Шиллера «Рукавичка»).

9. Тендітна і дуже вразлива дівчина-художниця, яка важко захворіла і втратила віру в життя, переконавши себе, що помре тоді, коли з плюща за вікном опаде останній листок

(Джонсі з твору О.Генрі «Останній листок»).

10.  Дочка, як лиш про горе батька вчула,

Сей час йому з підмогою прийшла,

Свою зневагу давнюю забула,

Йому потіху й радість принесла

(Корделія  із староанглійської балади «Король Лір»).

Хто зайвий? (назвати та пояснити чому)

1. Кунігунда, Делорж, Франциск, Айвенго (адже він герої однойменного роману В.Скотта, а усі решта – герої балади Ф. Шиллера «Рукавичка»).
2. Бруно, Гретель, Берман, Ральф (адже він герої новели О.Генрі «Останній листок», а усі решта – герої твору Д.Бойна «Хлопчик у смугастій піжамі»)
3. Сью, Джонсі, Делла, Берман (адже вона героїня новели О.Генрі «Дари волхвів», а усі решта – герої новели О.Генрі «Останній листок». Як варіант, зайвим може бути і Берман, адже усі решта-жінки).
4. Айвенго, Ровена, Річард, Корделія (адже вона героїня балади «Король Лір», а усі решта – герої роману В.Скотта «Айвенго»).
5. Регана, Гонорелля, Джонсі, Корделія (адже вона героїня новели О.Генрі «Останній листок», а усі решта – герої балади «Король Лір).
6. «Лист із полону», «Про назву концтабору Бухенвальд», «Пісня про солдатів з Вестерплятте», «Хлопчик у смугастій піжамі» (адже це прозовий твір, а усі решта- поетичні віршовані твори).
7. «Айвенго», «Рукавичка», «Останній листок», «Дари волхвів» (адже це балада, а усі решта – прозові твори).
8.  «Про назву концтабору Бухенвальд», «Пісня про солдатів з Вестерплятте», «Хлопчик у смугастій піжамі», «Дари волхвів» (адже в ньому не розповідається про події ІІ світової війни, на відміну від решти).
9. Ребекка, Ровена, Сью, Ульріка (адже вона героїня новели О.Генрі «Останній листок», а усі решта – героїні твору «Айвенго»).
10. «Дари волхвів», «Останній листок», «Королі і капуста», «Веверлі» (адже його автором є В. Скотт, а усіх решта творів –О.Генрі).