Пізнавально-розважальний квест "Здоровенькі були!"

Сценарій квесту для учнів літнього оздоровчого табору

«Здоровенькі були!»

Мета: згуртування дитячого колективу, розвиток навичок групової взаємодії, творчості, уміння піклуватися про ментальне здоров’я.

Обладнання: стрічки для маркування команд, карти – маршрути, «підказки» на кожну локацію, артефакти, медальки, аркуші А4, олівці, аркуші з прихованим написом по кількості команд та розчин, що проявляє, крейда для малюнків на асфальті (локація «шлях»), банка з отворами, кулька, шпажки, папір для «тіней», фігурки тварин, фігури геометричні чи пластикові бідь-які, повітряна кулька великого діаметру, коробка, відерце, дрібні кульки чи інші предмети, повітряна кулька, картонне «сонечко» з прив’язаними стрічками, стакан, вода, гра «рибалка».

Кількість учасників – 20 чол. 2 команди по 10 учнів

Перебіг квесту:

Жеребкуванням учні об’єднуються у 2 команди та обирають назви команд, кріплять маркування, маршрутні листи. Інтервал між командами має складати приблизно 3 локації, щоб не було черги.

Капітани отримують першу підказку. Діти розгадують куди іти і там виконують завдання. Після виконання команда отримує наступну підказку - куди іти. І так до останньої локації де кожна команда знайде свій «скарб-слово», але не фінальний скарб. Для того, щоб дізнатися де фінальний скарб команди мають здогадатися і об’єднати знайдені слова. Скарбом будуть грамоти та солодкі призи учасникам.

Вступне слово організатора: Шановні учасники квесту! Вітаю всіх з чудовою подією  - сьогодні ви долучаєтеся до чудової справи - справи збереження власного ментального здоров’я та справи єднання! Працюючи у команді у кожного з вас буде нагода відчути себе частиною великої справи, спробувати власні сили, навчитися взаємодіяти – чути і виконувати, та, у разі потреби, взяти на себе роль керівника. Виконуючи завдання, у вас буде нагода навчитися проводити вільний час корисно, творчо, дружно, весело. Всі ці компоненти і складають основу ментального здоров’я. Разом ми – команда, разом – ми сила!

1.         локація : «Разом ми сила».

Завдання: шпажками, що просунуті через отвори у пластиковій банці підняти м’ячик з дна нагору. Шпажки висовують і просовують щоразу вище. Працює вся команда.  

2.         локація: закодований шлях. Завдання: виконати дії, що намальовані на асфальті, пройшовши таким чином певний відрізок шляху (пострибай як жабка, пройди задки, слідкуй за стрілками і т.ін.
3.         локація : «Тіні». Завдання: на подвір’ї, на лавах чи тротуарі викладаються аркуші. По краях їх , з боку сонця ставлять фігурки тварин так, щоб утворилася велика тінь. Завдання команді намалювати зоопарк обводячи тіні тварин. Можна і розфарбовувати. Наприклад: 2 малюють, 4 фарбують (кожен різним кольором).
4.         локація: «Куля на спинах». Завдання: Команда вишикується у колону за принципом «вищий до нижчого». Руки на плечах у попередньої дитини. Діти мають створити «дорогу зі спин» по якій буде котитися велика повітряна куля діаметром приблизно 50-60см. Капітан підіймає руки і кидає її назад. Команда намагається утримати кулю і присідає поволі так (кожен наступний нижче попереднього), щоб куля докотилася до останнього гравця.
5.         локація: риболовля. Завдання: команда по черзі двома вудочками з магнітами виловлює рибок з «басейну». (Важливо, щоб діти уміли домовитися та витримували чергу)
6.         локація: «Збери артефакти». На підлозі малюється коло у середині якого розкидані різні дрібні предмети чи кульки та стоїть відро з повітряною кулькою всередині. Завдання: по-черзі забігати у коло і підбиваючи кульку у повітря, нахилятися і збирати речі у відро. Головне при цьому, щоб куля весь час знаходилася у повітрі. Навіть тоді, коли гравці міняються. Можна зробити це завдання одночасно для всієї команди, попередньо обговоривши правила безпеки: всі одночасно у колі і командою тримають кульку у повітрі та збирають предмети)
7.         локація: «Сонечко». Завдання: учасники беруться кожен за промінчик-стрічку, що прив’язана до «сонечка» на якому стоїть стаканчик з водою. Розтягують стрічки так, щоб стаканчик не розгойдувався і рівно стояв. І так команда рухається вперед, намагаючись не розплескати воду і не вивернути стаканчик.
8.         Локація: «Вгадай, як всередині». Завдання: учасники стоять вряд один-за-одним. Перед першим гравцем стоїть на боковій стороні коробка, з іншого боку (протилежного від гравця) в якій знаходяться предмети (4 шт). І на ній зверху також такі предмети як і всередині (їх гравець бачить, але не знає порядок розташування ) Потрібно кожному гравцю перекладати предмет зверху один раз , а ведучий спостерігає з іншого боку, чи вийде так, як всередині. У разі, коли розташування співпадає, лунає команда «Стоп» і гравці отримують наступну підказку.
9.         локація: «Стрибай у колі» Завдання: слідкувати уважно за діями ведучого, який намагатиметься обманними рухами спровокувати дітей зробити не так, як він. Той, хто помиляється – виходить з гри. Ведучий скакатиме з кола та у коло, або залишатиметься на місці.
10.    Локація: «Таємні чорнила» Завдання: на столі лежить аркуш з підготованим наперед прихованим словом. Учні проявляючою рідиною (рецепти є в соц.мережах)  замальовують аркуш і читають слово – ключ.

Коли команди отримають «ключі»  то, об’єднавши їх , вони мають здогадатися про що ці слова і знайти місце, де приховані медальки та призи.

В кінці квесту – фото на згадку з організаторами.

Обмін емоціями. Можна зробити бліц –вікторину з питаннями на тему збереження ментального здоров’я (за картками Всеукраїнської програми ментального здоров’я за ініціативою О.Зеленської) Наприклад: чи потрібно плакати, якщо болить?, А приймати допомогу від інших?, ходити до психолога?

До речі: ці картки можна розвісити у кабінеті психолога і коли діти прийдуть на локацію , то приділити цим питанням час. Як інформування.

Підказки для пошуку локацій :

1. Раз-два-три-чотири – п’ять

Легко ніжкам рахувать

Вниз побіг  і ти – на місці

Бо під ними…. А не в мисці :)))

(під сходами)

2. Біжи туди, де гамір й сонце,

Де квітів море і тепла

Туди всі дивляться віконця

І наша стежка пролягла

(подвір’я біля головного корпусу)

3. Там хлопчик і дівчинка

Книжки читають

І що вам робити,

Вони, певно знають

(площа біля молодшої школи)

4. Зелене, м’яке і взимку, і влітку

Чекає гравців щодня

Котиться м’ячик там дуже швидко

Радіє успіхам рідня (спорт.майданчик з покриттям)

5.Біля цього місця - пахне їжею

Там підлога така, наче лід

Що цікаве для нас, буває і хижою

Та командою ми підкоримо світ!

(біля їдальні)

6. Здоров’я там науку викладають

І вчать сміливим, спритним стати вас

Там часто перемоги здобувають Вперед же, друже, грати час! (спортзал)

7. Колись картини там були на стінах
Ремонт сучасний зараз і краса

Дивани, світло і чудові квіти

Там те, що світить нам на небесах (холл)

8.Цей кабінет знайомий тишею своєю

Там часто пропонують табір нам

Там зустрічі можливі із душею

І наша станція наступна там

(кабінет психолога)

9. Там світ казок, чудовий світ

Там смак цукерок навіть

Мерщій згадай , куди іти?

Де їжу й книгу славлять? (місце біля бібліотеки та буфета)

10. Цей клас уже багато бачив,

Він зараз головніший від усіх

Там кожен з вас сьогодні щось та значив

Іще, щодня там чутно добрий сміх

(кабінет, де базується табір)