План-конспект інтегрованого уроку (літературне читання + трудове навчання / дизайн і технології)

План-конспект інтегрованого уроку (літературне читання + трудове навчання / дизайн і технології)

Тема уроку:

Чарівний світ мудрості та добра в казці Василя Симоненка «Цар Плаксій та Лоскотон». Виготовлення іграшкового Лоскотона в техніці конструмування з паперу та природних/підручних матеріалів.

Мета уроку:


Літературна: продовжити ознайомлення учнів із творами українських письменників-казкарів; навчитися аналізувати образи казки, порівнювати персонажів (Плаксій і Лоскотон), визначати головну ідею твору (перемога добра, оптимізму та сміху над сумом і тиранією).
 *

Творча: розвивати творчу уяву, креативність, навички роботи з папером і декоративними елементами, дрібну моторику рук; виховувати почуття гумору, доброзичливість і прагнення дарувати радість оточенню.


Обладнання та матеріали: підручник, ілюстрації до казки, кольоровий папір і картон, ножиці, клей, фломастери, пряжа або стрічки для декору.
⏱

Перебіг уроку


1. Організаційний момент та емоційне налаштування (3–5 хв)
*

2. Привітання та гра «Усмішка по колу»:


Вчитель: «Діти, поверніться один до одного, подаруйте сонячну усмішку.

З яким настроєм ви прийшли на урок? Зобразіть на обличчі мімікою спочатку сумного Плаксія, а потім веселого й усміхненого Лоскотона!»


 Коротке опитування: «Чому, на вашу думку, сміх є великою силою? Як він допомагає людям долати труднощі?»


2. Літературна вікторина / Актуалізація знань (10 хв)


* Бліц-опитування за сюжетом казки В. Симоненка:
 * У якому царстві жили герої казки і чому воно мало таку сумну назву?
 * Хто такий цар Плаксій і чому він наказував усім плакати?
 * Чим займався дядько Лоскотон і за що його любили діти?
 * Формулювання головної думки твору:


«Справжнє щастя і добро не можна знищити сльозами чи заборонами; оптимізм, щирий сміх і доброта завжди перемагають зло і тиранію».


 3. Практична частина: Рукоділля та творчість (20–25 хв)


Завдання: Створити власний об'ємний образ дядька Лоскотона — веселого, доброго чарівника, який приносить радість.


Матеріали: Картонна основа (циліндр з втулки або скручений щільний картон для тулуба), кольоровий папір (для одягу), нитки або пряжа (для пишної бороди та волосся Лоскотона), фломастери, клей ПВА або двосторонній скотч.


Хід роботи (паралельно з бесідою):


Бесіда під час роботи: «Поки ви готуєте основу для нашого героя, подумайте: які добрі справи міг би зробити Лоскотон у наші дні, щоб розвеселити сумних людей?»


Формування тулуба: Обклеювання картонної основи яскравим кольоровим папером (створення костюма веселого мандрівника).


Виготовлення обличчя та зачіски: Малювання усміхненого обличчя, приклеювання пишної бороди та волосся з ниток або паперових смужок (за допомогою ножиць чи скручування).


Декорування: Додавання деталей (капелюх, усміхнені очі, подарунки чи усмішки в руках).


4. Рефлексія та презентація робіт (5 хв)


Виставка дитячих робіт: Учні демонструють своїх яскравих Лоскотонів.
 *Вправа «Мікрофон»: «Мій дядько Лоскотон завітав до класу, щоб побажати всім...» (діти по черзі продовжують речення від імені виготовленої іграшки, даруючи одне одному теплі побажання).

💡 Порада для вчителя

Наприкінці уроку можна влаштувати коротку «хвилину сміху», попросивши дітей розповісти кумедну історію або жарт, закріпивши позитивний настрій твору В. Симоненка на практиці.