План-конспект уроку "Що належить до природничих ресурсів і як їх використовує людина"

                                                         Урок №21

Тема уроку: "Що належить до природничих ресурсів і як їх використовує людина"

Мета уроку: Ознайомити учнів із поняттям природних ресурсів та їхніми видами.

Розвинути розуміння значення ресурсів для життя людини та суспільства.

З'ясувати основні напрямки використання природних ресурсів та обговорити проблеми їхнього раціонального використання.

Обладнання та матеріали: Презентація або плакати про види природних ресурсів.

Карта природних ресурсів світу. Картки із завданнями для групової роботи.

Відеоролик або ілюстрації про видобуток та використання різних видів природних ресурсів. Підручник "Пізнаємо природу" (Коршевнюк Т.В., Ярошенко О.Г.).

                                                            Хід уроку

Організаційний момент (2 хвилини)

Привітання учнів, оголошення теми уроку та основних завдань.

Перевірка присутності учнів

Актуалізація знань (5 хвилин)

Проведення бесіди для активації знань про природу та її компоненти.

Запитання для обговорення:

Що ми називаємо природою?

Які елементи природи нас оточують?

Як людина може використовувати ці елементи?

Мотивація до навчання (3 хвилини)

Природні ресурси мають величезне значення для життя людини, економіки та розвитку суспільства. Вони забезпечують основні потреби людини — їжу, воду, повітря, матеріали для житла, енергію. Ось як ресурси впливають на різні сфери нашого життя:

Життєзабезпечення : Природні ресурси, такі як вода, підстави, ліси, забезпечені для задоволення базових потреб людини. Наприклад, обґрунтовано забезпечують вирощування продуктів харчування, води — для пиття, а лісу — для виробництва кисню, що є життєво важливим.

Економічний розвиток : Багато галузей економіки залежать від природних ресурсів. Сільське господарство, лісництво, рибальство, добувна промисловість — усі вони потребують природні ресурси, створюючи робочі місця, продукцію та дохід для економіки. Від нафти і газу до корисних копалин і деревини — усі ці ресурси є основою для розвитку інфраструктури та промисловості.

Соціальний розвиток і добробут : Рівень добробуту суспільства значною мірою залежить від того, наскільки ефективно використані природні ресурси. Доступ до якісної води, їжі та енергії покращує здоров'я, освіту і загальний рівень життя населення. Ресурси також сприяють інноваціям — наприклад, у сфері відновлюваної енергетики де сонячна й вітрова енергія залишаються альтернативами для збереження природи та сталого розвитку.

Таким чином, природні ресурси — це основа для стабільного збереження і прогресу людства. Вони забезпечують нас усім необхідним, але потребують відповідного використання та захисту, щоб зберегти їх для майбутніх поколінь.

Питання для обговорення:

Чи можна уявити життя без природних ресурсів?

Які проблеми можуть виникнути, якщо ми надмірно використовуватимемо ресурси?

Вивчення нового матеріалу (20 хвилин)

Природні ресурси — це природні об’єкти і явища, які людина використовує для забезпечення своїх потреб у їжі, воді, енергії, матеріалах тощо.

Важливо, що природні ресурси є основою для всіх галузей економіки і розвитку суспільства.

Види природних ресурсів

Природні ресурси поділяються на кілька основних груп, а саме

Відновлювані ресурси: Це ресурси, які можуть відновлюватися протягом життя людини:

• Вода: використовується для пиття, сільського господарства, промисловості, гідроенергетики.
• Лісові ресурси: деревина для будівництва, виробництва паперу, меблів.
• Ґрунтові ресурси: необхідні для вирощування рослин, з яких ми отримуємо їжу.

Невідновлювані ресурси: Це ресурси, які не відновлюються або їхнє відновлення потребує мільйонів років.

• Корисні копалини: вугілля, нафта, природний газ, які є основними джерелами енергії.
• Мінерали та метали: залізо, мідь, золото, що використовуються у виробництві електроніки, будівництві, автомобілебудуванні.

Невичерпні ресурси: Це ресурси, які не зникають і не можуть бути вичерпані.

• Сонячна енергія: використовується для отримання електроенергії, нагріву води тощо.
• Вітер: використовується для отримання вітроенергетики.

Використання природних ресурсів людиною

• Енергетика: нафта, газ і вугілля використовуються для виробництва енергії, яка потрібна для функціонування транспорту, промисловості.
• Сільське господарство: ресурси, такі як вода, ґрунт, корисні для вирощування рослин і утримання тварин.
• Промисловість: мінерали та метали використовуються у виробництві, будівництві, виготовленні електроніки та іншого устаткування.

Проблеми, пов'язані з використанням природних ресурсів

• Виснаження ресурсів: невідновлювані ресурси можуть вичерпатися, якщо використовувати їх надмірно.
• Забруднення навколишнього середовища: видобуток і спалення ресурсів, як нафта чи вугілля, призводить до забруднення повітря і води.
• Екологічні наслідки: масова вирубка лісів зменшує кількість кисню в атмосфері, змінює клімат і порушує екосистеми.

Закріплення знань (10 хвилин)

Групова робота: Клас поділяється на групи, і кожна отримує завдання дослідити один із ресурсів (вода, ліс, нафта, мінерали). Учні описують, як ресурс використовується і чому його важливо зберігати. Потім групи представляють результати своєї роботи.

Рефлексія (5 хвилин)

Які ресурси важливі для нашого життя?

Що можна зробити, щоб зберегти природні ресурси?

Дискусія про важливість розумного ставлення до природних багатств і їх збереження для майбутніх поколінь.

Домашнє завдання Опрацювати параграф підручника за темою. Підготувати коротке повідомлення або написати твір на тему "Мій улюблений природний ресурс: значення та способи його збереження".