План-конспект уроку з англійської мови "Визначні місця Лондона" 7 клас за підручником Алли Несвіт

План-конспект уроку у 7 класі «Визначні пам’ятки Лондона. Розвиток навичок письма»

Тема (тематика ситуативного спілкування): “London sights.” («Визначні пам’ятки Лондона. Розвиток навичок письма»).

Цілі: продовжити ознайомлення учнів з визначними місцями Лондона, активізувати вживання лексичних одиниць теми, теперішнього неозначеного та теперішнього тривалого часів; вдосконалювати навички усного мовлення, читання, письма та аудіювання за матеріалом теми; розвивати мовну здогадку й мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість у поглибленні своїх знань.

Очікувані результати: учень розуміє інструкції та запитання вчителя, мовлення інших учнів; розпізнає визначні місці Лондона та характеризує їх, використовуючи теперішні часові форми та лексику до теми; складає  речення, діалоги в потрібних часових формах, мотивує свій вибір; пише коротке повідомлення про відвідування визначних місць, вживаючи минулий простий час.

Змістова лінія: розпитує про правила поведінки в європейських столицях.

Мовний інвентар: лексика до теми, теперішній простий та теперішній тривалий часи.

Засоби і обладнання: підручник, робочий зошит, роздатковий матеріал, олівці, ноутбук.

Хід уроку

І. Початок уроку. Введення в іншомовну атмосферу.

Розмова з черговим. Питання про самопочуття («Ланцюжок»).

Aim:Повідомлення теми та мети уроку.  Today you will:

✓learn  about some new London sights

✓discuss what London sights to visit

✓watch a video about a trip around London

✓revise grammar rules

Warming up: Мовленнєва/фонетична зарядка

What is the capital of Great Britain?

How many parts does London consist of?

What are they?

What is there in the City/The Westminster/The West End/The East end?

What London sights  do you know?

• Let’s see how you know London sights (учні мають співставити картинку, назву та коротку ознаку визначного місця  дод.1)

Speaking

•  Invite your friend to one of these places

e.g. A: Let’s visit…

       B: Why?

       A: It’s ….

       B: Really?

       A: Yes, and ….

(модель діалогу на дошці, поступово забираємо опорні структури)

ІІ. Основна частина уроку

Check up homework

Впр. 3, с.137

Listening Comprehension (дод2)

https://www.youtube.com/watch?v=ihC-1DJG7cw

(на дошці нові слова  funfair/multicultural/cuisine/capsula)

-You ‘re going to watch a video.

a)You have to tick the places Sophia visited

b) Read questions and address to your classmates.

PE (action song)    https://www.youtube.com/watch?v=ysZvMtnion8

Reading

Ex.4,p.135

Writing Answer the questions to the text you’ve read (on the board)

Make up a story about your visit to London and London sights you visited. Use Past Simple and  the  following phrases:

At first…

Then…

After that…

Finally…

It was a fantastic day!

III. Заключна часина уроку

Summarising

What new London sights have you learned about today?

Which of them would you like to visit one day? Why?

Hometask

Ex. 5 (b), p.136

(Дод. 1)

The Buckingham Palace

Home of the British  queen

It has 775 rooms

The London Eye

The biggest in Europe  observation wheel

It is  135 metres  high

The Tower Bridge

It crosses the River Thames 

It  consists of two bridge towers tied together 

The Big Ben

It is the largest of the tower's five bells

It  weighs 13.5 tons

Madame Tussauds 

It  is a wax museum 

 It displays the waxworks of famous and historical persons and popular film and television characters played by famous actors.

(Дод. 2)

1. Tick ✓ the places Sophia visited in London

2. Answer the questions

1. What was the weather like?
2. Did Sophia go by underground?
3. What did they see from the London Eye? Why?
4. What was the weather like 2 days before?
5. What’s her favorite time in London?
6. Where did Sophia and her family eat?