1.Аналіз роботи бібліотеки за 2018-2019 н.р.

               Найважливіші завдання сучасної школи та бібліотеки - це підвищення якості  навчання учнів, формування у школярів навичок самоосвіти, самостійного здобуття знань, вміння пошуку інформації та використання її . В Україні створено   пакет нормативних документів для  шкільної  освіти: Конституція  України, Закон України «Про освіту», концепція Нової української школи, Закон України «Про повну загальну середню освіту».

На базі бібліотеки школи створено сучасний інформаційне – дозвільний  центр, у якому  з використанням інноваційних технологій   формується  сучасний  компетентний  читач, здатний  до самоосвіти, самореалізації та творчості.

Основними напрямами  його роботи є  впровадження та використання сучасних інформаційних технологій з метою подовження    пошуку  шляхів   зросту читацької активності, підвищення якості читання та ролі інформації  у житті учнів.  

Читальна зала бібліотеки використовується для співпраці з  соціальними партнерами школи:  громадськими організаціями, письменниками та поетами Маріуполя, батьками учнів школи, педагогами. Традиційно  проводяться  тематичні  класні  години, виховні  заходи, зустрічі  з представниками  громадських організацій, військових врядувань, Національної поліції, захист проектів.

Створення на базі бібліотеки школи   центру  активного інформаційного  середовища, участь бібліотеки у підготовці заходів різної тематики, надання всіх бібліотечних ресурсів для отримання інформації читачами визначило важливу інформаційну  роль   бібліотеки в  організації навчально – виховного  процесу у школі

Основне завдання бібліотеки -  задовольняти інформаційні потреби читачів, максимально освоювати новітні інформаційні ресурси, відповідати на запити  сучасного покоління. Використання інноваційних  освітніх технологій  дало  змогу зробити бібліотеку сучасним інформаційним центром.          

   Шкільна бібліотека має площу 120 кв. м. на якої розташовані книгосховище, абонемент та   читальну  залу(на 30 місць). Приміщення бібліотеки естетично оформлено.

           Комплектування бібліотеки  проводиться як за кошти державного  бюджету так і  за допомогою спонсорів та батьків. За цей рік бібліотека одержала за новою програмою  для учнів 1 класів – 224 примірників підручників, для учнів 5 – х класів 427 примірників, від спонсорів  до фонду бібліотеки надійшло 35 підручників на українській мові для учнів школи.  387 підручників та робочих зошитів від благодійної церковної організації та 265 книг природознавчої тематики були подаровані   учням школи у межах благодійних акцій.

  Облік фонду ведеться відповідно нормативним  документам : книги сумарного обліку фонду бібліотеки, інвентарні книги, книга обліку видань тимчасового користування, папки накладних, папки актів вибуття, реєстраційна картотека навчальної літератури, формуляри користувачів.

 До послуг  користувачів бібліотека пропонує  23200  примірників книг. З них: основний книжковий фонд  налічує  15745 примірників, фонд підручників – 7455 примірників.

Систематично  проводиться робота з  розкриття інформаційних ресурсів  книжкового фонду, оформлено відкритий  доступ до літератури для учнів 5-11 класів та вчителів актуальної тематики та поширеного запиту, тематичний стелаж «Читаюча дитина – щаслива родина» для учнів 1-4 класів, перегляди літератури та книжкові виставки з українознавства, суспільних наук, української літератури. Згідно з постановою Кабінету міністрів подовжується  робота з переходу  на бібліотечну класифікацію УДК: оформлені тематичні поличні роздільники.

  У травні  2018  року  проведено аналіз  забезпеченості навчально-виховного процесу підручниками, виявлено  забезпеченість  учнів  підручниками з кожного предмету з урахуванням очікуваного контингенту на 2019-2020 н.р. Згідно розпоряджень МОН України проводиться робота по конкурсному відбору та замовленню  підручників  для другого та шостого класу.

 Бібліотечно-бібліографічне обслуговування користувачів бібліотеки.

Шкільна бібліотека продовжує виконувати  в забезпеченні освітнього процесу такі функції

1.Повноцінний провайдер освітніх послуг. На базі бібліотеки надається  цикл інформаційних послуг : доступ до Интернет, принтер, послуги Wi-Fi, консультації з оформлення вебсписків та матеріалів;

2. Партнер в організації  та проведенні освітніх програм, зустрічей, тематичних заходів, проектів;

3. Бібліотека як  HUB  – бібліотека  надає  приміщення, комунікації та інтелектуальний ресурс для проведення освітніх заходів.

          Основні показники роботи шкільної бібліотеки у 2018 – 2019 навч.рік

        Аналіз  основних цифрових показників  зі «Щоденника роботи» показав:

           1. Кількість читачів бібліотеки – 333, з них: на абонементі обслуговувалось всього – 333  користувачів;  читальну залу  протягом  року відвідало – 2861 користувачів. 

2. Загальна кількість відвідувань за рік становить 5147  разів, з них на абонементі – 2861, в читальній залі 2286 .  Активними читачами є учні початкової школи  Так, учень 4 класу Щербина Ілля став переможцем школи у номінації « Кращий читач» . Учні середньої та старшої школи активно користувалися інформаційними джерелами бібліотеки, деякі з них систематично відвідували шкільну бібліотеку. Учень 11 класу Гуржі Олег був номинован та отримав  «шкільну Ніку»  у номінації « Найкращий читач».

Всього в номінації « Найкращий читач» було представлено 8 учнів. 

Кількість групових відвідувань учнів школи, яка припадає  на одного читача за рік становить 9 разів. Подовжується  активне використання  читальної зали у режимі ХАБ - бібліотеки.

             3. Загальна кількість книговидач. У 2018-2019 навчальному році із фонду бібліотеки було видано 5126 примірників.  Книговидача  літератури складає  - 3603прим.,  газет та журналів  – 1523 примірників.

               4. Забезпеченість учнів школи підручниками з основних навчальних предметів в 2018-2019 навчальному році становила: 1-4 класи – 100; 5-9 класи – 99% ; 11 класи – 97%.У цілому учні школи були забезпечені підручниками на 97,2%.

             З метою забезпечення учнів школи навчальною книгою були залучені фонди бібліотек району та міста. Додатково отримані у тимчасове користування підручники для 3-х класів,4 класу,7 класу та 9 класу.

Робота щодо популяризації книги та бібліотеки. Пропаганда літератури на допомогу навчально – виховному процесу.

 Сучасний читач потребує нових форм пропаганди літератури. Тому у бібліотеці були наочно представлені тематичні полиці та книжкові виставки на актуальні теми.    Протягом року було організовано 21  тематична  виставка  літератури: « Ми українці і наша країна вільна, співуча нова Україна»», «України історія жива», «Мова рідна,  мово, українська!», «Соборна  Україна -  вільна країна.»,  «Правова енциклопедія життя»». «Маріуполь! Тут варто жити!», розгорнута книжкова виставка « Українські письменники ювіляри», « Я землі цієї паросток зелений». Також розкриття   фонду забезпечують тематичні полочки «Все для вчителя», «У звичаях, традиціях народу ти душу України пізнавай!», « Вибір професії – вибір майбутнього!»»,  «Бізнес,економіка,право»», «Екологічні проблеми України»», «Вчимося жити разом»» та інші.  Попитом учнів користуються книжкові перегляди цікавих книжок. Так постійно діючим є «Книжковий розвал» для учнів 5-7 класів « Казка плюс пригода читаю з насолодою», тематичний стелаж « Країна книжкова – країна казкова» для учнів 1 – 4 класів, та стелаж « Те,що треба знати сьогодні!»

 Всеукраїнський місяць шкільної бібліотеки у 2018 році було  присвячено  100-річчю з дня народження українського педагога, вченого, письменника В.А.Сухомлинського   та проходив під назвою «Подорож до країни радості та добра!»». Цікаві заходи, вікторини, тематичні класні години, бібліо – імпреза «Все починається з добра», тематичні  інформаційні стенди, перегляди літератури, тренінгові заняття, бібліо – тайм « Подорож до читацької скарбниці Василя Сухомлинського» та години спілкування   знайомили учнів школи з життям та творчістю видатного казкаря..

Протягом року організована робота проекту  «Нова українська книга»» з учнями 5 класів, було  складено список нових книжок, які надійшли до бібліотеки протягом 2018-2019 навчального року. Проведена презентація цих книжок,обговорення, знайомство з історією створення та анонс цих книжок для других учасників проекту. На заключному заході по завершенню проекту учасники проекту знайомились з книжками , читали їх, аналізували, відповідали на запитання вікторини, робили висновки та ділилися своїм враженням від прочитаного. Роботу цього проекту планується подовжити на наступний рік.

      У  роботі з учнями 1-4 класів  широко використовуються  ігрові  та інтерактивні технології: вікторини, конкурси, інсценування казок, рольові ігри, вернісажі, казкові турніри, бібліо - імпрези,  презентації, віртуальні виставки.

Для учнів  5-11 класів широко використовуються можливості проявити свої творчі здібності у  групових творчих справах ,тренінгах, турнірах, квестах , віртуальних подорожах, тематичних класних годинах,захисті проектів. Так, учні 5 класів брали участь у захисті проекту «Нова українська книга», квесті до Дня українській писемності та мови у «Мовні загадки», були учасниками  заходів до Всеукраїнського  Тижня  дитячої та юнацької . Цікавим заходом на канікулах було завершення проекту « Сучасна українська книга» для учнів 5 – 8 класів.

У незвичному форматі « Печа – куча»  було проведено тематичні заходи  « Права дитини у сучасному світі»,  «Історичні подорожі Україною», « Афганістан болить у моїй душі» для учнів 5- 11 класу. Формат цього заходу дозволяє учням освоювати навички публічних виступів, вчиться відображати коротко та цікаво свою  інформацію,а також узнавати додаткову.

              Заходи, які проходять у бібліотеці  відбуваються  з використанням  інформаційно-комунікаційних  технологій, до них створюються презентації ,відеоматеріали, використовуються  ресурси мережі  Інтернет. У дні шкільних канікул бібліотека школи завжди чекає своїх читачів  на  цікаві та інтерактивні заходи.

            Протягом року надається  здійснюється   інформаційне   забезпечення  педагогічних кадрів:  індивідуальне  інформування вчителів, інформаційне забезпечення педрад, підтримка вчителя у атестаційний період, робота  по організації  конкурсного відбору та заказу  підручників на 2019-2020 навчальний  рік, публікації робот на освітніх сайтах. Кожен рік проводиться  робота над створенням  « Банку  досягнень» вчителів та учнів школи та моніторинг участі у Всеукраїнських, обласних, шкільних конкурсах.

Формування інформаційно-бібліографічної культури,  навичок незалежного користувача,  інформаційної компетентності особистості.

  Відповідно до «Положення про бібліотеку середнього загальноосвітнього навчального закладу»  шкільна  бібліотека   приділяє увагу формуванню інформаційної культури школярів.

Згідно  «Програми  бібліотечно - бібліографічних  занять»,  у  школі  проводяться  заняття  з  основ  інформаційної  грамотності для  учнів 1-9 класів. Для планування роботи складається графік проведення занять з ББЗ. При проведенні   занять  використовуються  цікаві інтерактивні форми роботи, вікторині, ігрові заходи.  Проводяться  індивідуальні консультації з питань обробки та коректного оформлення  інформаційних матеріалів з Інтернету для учнів школи.

  На шкільному сайті розташована сторінка шкільної бібліотеки, на котрій висвітлюються заходи, які проходять у шкільній бібліотеці за посиланням https://marzosh20.wixsite.com/zosh20/kopiya-spivpracya. Створено сайт шкільної бібліотеки ЗОШ № 20 за посиланням https://anikinatm1959.jimdo.com.

Робота з збереження  навчальної книги

    Важливим показником рівня виховної роботи в школі є стан збереження навчальної книги. З метою збереження підручників та книг, залучення школярів до книги як до джерела знань в  школі проходить загальношкільна акція "Живи,книга!". На початку навчального року, разом із класними керівниками, проводиться видача підручників  учням. Щомісячно проводяться рейди-перевірки стану підручників по класах. Загальношкільна перевірка стану підручників проводиться  членами шкільного парламенту та учнями чергового класу 1 раз в семестр. Висновки перевірки доводяться до класних керівників та батьків учнів. Наприкінці кожного року проводиться акція "Поверни в бібліотеку відремонтовану книгу!".Учні школи ремонтують  підручники перед поверненням у бібліотеку.

Учні 1 – 11 класів в цілому  відповідально відносились  до збереження навчальної  літератури.  Але  деякі  учні мають значні порушення у питаннях збереження навчальної книги:  мають не обгорнути книжки та не відремонтовані. У цих випадках до питання  збереження долучаються батьки учнів.

 97 %  підручників мають обгортки, закладки та паспорта, але в кожному класі є недоліки по збереженню підручників. Тому необхідно подовжувати роботу з збереження навчальної книги, підвищити особистісну відповідальність учнів за отримані підручники, проводити роз’яснювальну роботу у класних колективах.

 Підвищення професійного рівня завідувача бібліотеки.

  Завідувач бібліотеки  Анікіна Т.М. систематично займається самоосвітою та підвищенням професійного рівня. У 2018 - 2019 навч. році 5 публікацій методичних матеріалів завідувача бібліотеки  були опубліковані на сайті проекту «Всеосвіта» та вона отримала подяку від проекту «За вагомий внесок у розвиток онлайн бібліотеки методичних матеріалів».  Також   Анікіна Т.М. брала участь у міському етапі обласного конкурсу «На кращу методичну розробку» та посіла перше місце. Має свідоцтво про участь у вебінарі  проекту « Всеосвіта» та сертифікат Всеукраїнського уроку « Діти об’єднують країну» та сертифікат про участь у (не)конференції ЕКО – PecHaKucHa «Зелена планета»

           Висновки:

 Аналіз роботи  бібліотеки  показує, що  бібліотека займає своє місце  у навчально - виховному процесі школи. Активна участь у підготовці шкільних заходів , надання бібліотекою інформаційно – сервісних послуг, послуг у режимі ХАБ, участь у шкільних проектах, тісний зв'язок с соціальними партнерами, проведення  тематичних заходів, використання  у своїй діяльності сучасних  освітніх технологій обумовлює підвищення якості отримання інформації. Читальна зала бібліотеки завжди гостинно приймає класні, шкільні та міські  заходи.

          Постійний пошук нових,  ефективних технологій,  прагнення до формування системи інформаційної підтримки освіти, тісний взаємозв’язок і взаємодія з педагогічним колективом  сприяє утвердженню шкільної бібліотеки як справжнього  інформаційного – дозвільного і освітнього центру.

                   Мета, основні напрямки роботи та завдання школи

на 2019-2020  н.рік

 Педагогічний колектив в 2019-2020 навчальному році продовжує 

працювати  над єдиною науково-методичною проблемою:

Мета, основні напрямки та завдання роботи

бібліотеки школи

на 2019 – 2020 навчальний рік

«Підвищення  якості  інформаційного забезпечення

 користувачів  через  впровадження у  діяльність

 бібліотеки сучасних освітних технологій».

    І. ПРІОРИТЕТНІ НАПРЯМКИ ТА ЗАВДАННЯ РОБОТИ ШКІЛЬНОЇ БІБЛІОТЕКИ .

 У Законі «Про  повну загальну середню освіту» визначено, що  «система загальної середньої освіти функціонує з метою забезпечення:

а) всебічного розвитку, навчання, виховання, виявлення обдарувань,  соціалізації  особистості,  яка здатна до життя в суспільстві та цивілізованої взаємодії з природою, має прагнення до самовдосконалення і здобуття освіти упродовж життя, готова до свідомого життєвого вибору та самореалізації, відповідальності, трудової діяльності та громадянської активності, дбайливого ставлення до родини, власної країни, довкілля, стати корисним членом суспільства;

б) формування в учнів компетентностей, визначених Законом України «Про освіту» та державними стандартами загальної середньої освіти и т.д.»

  Робота шкільної бібліотеки  у 2019-2020   навчальному році спрямована на вирішення  завдань Закону «Про  повну загальну середню освіту», концепції    «Нової  української  школи», Закону України  «Про бібліотеки і бібліотечну справу», «Положення  про бібліотеку загальноосвітнього навчального закладу».

                        Пріоритетні  напрями та завдання  бібліотеки :

1. Сприяння реалізації державної політики в галузі освіти, розвитку навчально-виховного процесу; виховання загальної культури, національної свідомості, шанобливого ставлення до книги, реалізації концепції Нової української школи.
2. Формування  у здобувачів освіти засобами книги вмінню навчатися впродовж життя, критично мислити, ставити цілі та досягати їх, працювати в команді, спілкуватися в багатокультурному середовищі та володіти іншими сучасними вміннями;
3. Підвищення загальних  функцій бібліотеки , які вміщують інформаційне забезпечення навчально-виховного процесу, надання інформаційно-методичної допомоги учням, педагогам в оволодінні основами наук і організації навчально-виховного процесу;
4. Координація роботи шкільної бібліотеки зі школярами, педагогами, батьками в популяризації книги, в задоволенні інформаційних потреб користувачів, формуванні в них навичок читання літератури;
5. Виховання у школярів інформаційної культури, культури читання, розвиток творчої думки, пізнавальних здібностей та інтересів школярів;
6. Впровадження в роботу бібліотеки нових інформаційно-комунікаційних технологій, навчання користувачів технологіям інформаційного самообслуговування, створення нових та поповнення існуючих баз даних;
7. Систематична робота шкільного бібліотекаря зі збереження та розширення книжкового фонду; формування книжкового  фонду, основу  якого складала б українська книга; розширення книжкового фонду  засобами проведення доброчинних акцій «Подаруй книгу бібліотеці».

ЗАГАЛЬНІ ФУНКЦІЇ БІБЛІОТЕКИ :

1.Акумулююча - бібліотека формує,  накопичує,  систематизує та зберігає бібліотечні  інформаційні ресурси.

 2. Сервісна - бібліотека   надає інформацію про наявність бібліотечно – інформаційних ресурсів , організує пошук та видачу їх

3.Методична - бібліотека розробляє методичні матеріали  з основ інформаційної культури користувачів,  алгоритмі та технології пошуку інформації.

4.Навчальна - бібліотека  організує  підготовку з основ інформаційних культури для різних категорій користувачів.

5.Виховна  - бібліотека  виховує патріотизм, повагу до держави,  рідного краю, школи.

6.Соціальна - бібліотека сприяє розвитку здібностей користувачів до самоосвіти та адаптації у сучасному інформаційному суспільству.

7.Просвітня діяльність - бібліотека     прилучає учнів к  досягненням       світової та вітчизняної  культури. 

 8.Координаційна - бібліотека узгоджує свою діяльність  з  соціальними партнерами, дитячими бібліотеками міста,  медіа теками .
                                 

1.  ІНФОРМАЦІЙНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ   НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНОГО

ВИХОВАННЯ.

                                             II. КЕРІВНИЦТВО ЧИТАННЯМ.

1.Залучення  до читання та організація роботи з користувачами .

2. Індивідуальна робота з читачами

                                                                 3.Обслуговування читачів

                                 ІІІ. Організація книжкових фондів і каталогів

                                                      IV. Робота з активом бібліотеки

V. СТВОРЕННЯ   БАЗИ ДОВІДКОВИХ   ВЕБДЖЕРЕЛ  

                            ФОРМУВАННЯ  ОСНОВ  ІНФОРМАЦІЙНОЇ  КУЛЬТУРИ

                                           VІ . Робота з педагогічним    колективом

                                                         VII. Робота з батьками

                                              VIII. Підвищення   кваліфікації.