План роботи Методичного об`єднання вчителів початкових класів

 

Узгоджено:                                                                           Затверджено:

Методист міського                                                             Завідувач міського

методичного кабінету                                                        методичного кабінету

______                                                                                                    ______

«___» ________                                                                   «____»  _______

 

 

 

План роботи методичного об’єднання

вчителів початкових класів

 

№ з/п	Зміст роботи	Форма проведення	Відповідальний	Дата і місце провед.	Форма узагальнення
1.	Організація навчально-виховного процесу в початковій школі 1.1. Виконання плану роботи методичного об’єднання 1.2.Обговорення і затвердження плану роботи ММО 1.3Структура навчального року 1.4. Методичні рекомендації до проведення Першого уроку 1.5.Опрацювання інструктивно-методичного листа «Ключові зміни в оновлених програмах початкової школи » 1.6. Ознайомлення з «Орієнтовними вимогами до контролю  та оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи» 1.7. Формування творчої групи з питань створення методичного посібника .	Інструк тивно-методична нарада	Керівни МО	Серпень	«Ігри на форму вання чита цьких нави чок»
2.	Здоров’язбережувальні технології в контексті сучасного уроку в початковій школі.	Тренінг	Керівник МО	Листопад
3.	Творча лабораторія вчителя.	Методич- ний марафон	Вчителі, що атестуються	Квітень
4.	Відкриті уроки. Конференції.	Узагальнення та розповсюдження педагогічного досвіду роботи. Графік відкритих уроків: реалізація нових ідей, обмін досвідом. Тренувальні практичні заняття з проблем навчання.
5.	Методична робота	Виявлення професійних утруднень. Огляд новинок методичної та наукової літератури. Виявлення типових помилок, причини їх виникнення, шляхи ліквідації.
6.	Дослідницько-екпериментальна діяльність	Узагальнення досвіду вчителів. Панорама кращих методичних знахідок та ідей. Створення методичного посібника «Ігри на формування читацьких навичок »

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Методичне об’єднання вчителів початкових класів

 

 

   Проблема методичного об’єднання:

„ Формування  в  учнів  ключових  компетентностей

 за  умов  інноваційної  освіти ”

 

     Актуальність:

                                  Актуальним завданням сучасної школи є реалізація        компетентнісного підходу в навчанні за умов інноваційної освіти, який передбачає спрямованість освітнього процесу на формування й розвиток ключових компетентностей особистості.

 

    Мета:

• надати реальну допомогу вчителеві у розв’язанні актуальних проблем    навчально-виховного характеру;
• стимулювати творчі пошуки вчителів педагогічних інновацій та шляхів їх впровадження у педагогічну діяльність як передумову підвищення професійної активності;
• сприяти активізації людського фактора – особистості, її творчої діяльності, охоплюючи всіх учителів різними формами методичної роботи й спонукаючи під час вивчення організаційно-методичних документів до актуалізації та осмислення позиції вчителя в гуманістичній парадигмі особистісно-розвивального підходу до освітнього процесу;
• використовувати творчі можливості вчителів у справі розвитку особистості учнів;
• підвищити мотиваційні тенденції особистості вчителя та їх вплив на розвиток педагогічного процесу в школі;
• вивчати психологічні механізми розвитку особистості, підвищувати діагностичну майстерність шкільного педагога.

 

 

 

 

Пріоритетні завдання роботи методичного об’єднання :

 

1.   Спрямувати роботу на забезпечення високого

      рівня викладання, формування в учнів практичних умінь

      і навичок.

 

2.  Удосконалювати форми і методи роботи на уроках,

      творчо ставитися до кожного уроку, впроваджуючи

      в практику досягнення педагогічної науки.

 

3.   Систематично знайомитися та впроваджувати в

      практику сучасні освітні технології та інновації.

 

4.   Регулярно проводити огляд новинок методичної та

      художньої літератури, періодичних видань.

 

5.   Активізувати позакласну роботу з навчальних

      предметів, розвиваючи при цьому творчі здібності учнів.

 

6.   Проводити індивідуальну роботу з учнями, які не встигають.

 

7.   Використовуючи різні засоби, форми і методи

      навчання, виховувати в учнів любов до рідної мови, повагу

      до культури і традицій свого народу.

 

8.   Провести і відвідувати відкриті уроки і виховні заходи.

 

9.   Брати участь у фахових конкурсах .

 

10. Продовжувати роботу над формуванням в учнів єдиних

      орфографічних навичок і вмінь щодо ведення

      учнівських зошитів.

 

11. Надавати методичну допомогу вчителям, які її потребують.