ПЛАН РОБОТИ на ІІ семестр 2020 – 2021 навчального року класного керівника 6 класу загальноосвітньої школи
Класний керівник - це особа, яка за дорученням народу
має повсякденний доступ до найдорожчого народного багатства
- душі, розуму, почуттів дітей, підлітків і юнаків.
Перед ним, з одного боку, моральні цінності,
створені, вистраждані протягом століть,
з другого - багатство народу, його майбутнє, його надія - молоде покоління.
Класний керівник творить найбільше багатство суспільства -
Людину...
В. О. Сухомлинський
ПРОБЛЕМА ШКОЛИ
2019 - 2024 р.
Виховання та навчання учнів через оновлення змісту освіти і впровадження інтерактивних та інформаційно - комунікаційних технологій, зорієнтованих на формування ключових компетентностей учнів
Виховна проблема, над якою працює класний керівник
Формування сприятливого виховного середовища для духовного збагачення учнів та формування життєвої компетентності майбутнього громадянина України
Мета і завдання виховної роботи:
1. Виховувати повагу до людей, культурно - національних, духовних, історичних цінностей України, дбайливе ставлення до навколишнього середовища
2. Постійно утверджувати повагу до принципів загальнолюдської моралі: правди, справедливості, патріотизму, доброти, стриманості, працелюбності та інші
3. Формувати свідоме ставлення до навчання та відвідування школи, усвідомлення важливості освіти у житті людини
4. Допомагати у подальшому ставленні органів класного самоврядування, сприяти розвитку їхньої самостійності
5. Формувати навички конструктивного вирішення конфліктних ситуацій
6. Запобігати вживанню алкоголю, наркотиків та інших шкідливих звичок. Пропагувати здоровий спосіб життя
Нормативно – правове забезпечення
Основні завдання виховної діяльності сучасних закладів освіти визначені
- Законами України «Про правовий статус та вшанування пам’яті борців за незалежність України у XX столітті», «Про увічнення перемоги над нацизмом у Другій світовій війні 1939-1945 років»;
- указами Президента України від 12.01.2015 № 5/2015 «Про Стратегію сталого розвитку «Україна-2020», від 12.06.2015 № 334/2015 «Про заходи щодо поліпшення національно патріотичного виховання дітей та молоді», від 13.10.2015 № 580/2015 «Про Стратегію національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2016-2020 роки», від 22.01.2016 № 17/2016 «Про заходи з відзначення 100-річчя подій Української революції 1917-1921 років»; постановами Верховної Ради України від 12.05.2015 № 373-VIII «Про вшанування героїв АТО та вдосконалення національно патріотичного виховання дітей та молоді», від 22.07.2015 № 524 «Про утворення Міжвідомчої комісії з питань національно-патріотичного виховання»;
- розпорядженнями Кабінету Міністрів України від 23.09.2015 № 998-р «Про заходи з увічнення пам’яті захисників України на період до 2020 року», від 05.05.2016 № 348-р «Про затвердження плану заходів щодо вшанування Дня пам’яті жертв геноциду кримськотатарського народу»;
- наказах Міністерства освіти і науки України від 28.05.2015 № 582 «Про схвалення Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді», від 16.06.2015 № 641 «Про затвердження Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді, Заходів щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді та методичних рекомендацій щодо національно-патріотичного виховання y загальноосвітніх навчальних закладах», від 16.07.2015 № 768 «Про національно-патріотичне виховання в системі освіти».
- лист Міністерства освіти і наук и України від 27.07.2017 p. №1/9-413 «Про деякі питання щодо організації виховної роботи у навчальних закладах у 2017/2018 навчальному році»
|
СІЧЕНЬ |
||
|
Тиждень |
11.01 - 15.01. 2020 |
|
|
З м і с т
в и х о в н о ї
д і я л ь н о с т і |
Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави |
|
|
Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей |
Родинна вітальня «Зимові традиції нашої родини» |
|
|
Ціннісне ставлення до природи |
Нагадування учням про підгодівлю птахів |
|
|
Ціннісне ставлення до мистецтва |
Хвилинка духовності «Свято Водохреща» |
|
|
Ціннісне ставлення до праці |
Організація чергування в класі |
|
|
Ціннісне ставлення до себе |
Операція «Естетика зовнішнього вигляду» |
|
|
Бесіди із запобігання дитячого травматизму, забезпечення психологічного комфорту, профілактики правопорушень |
Хвилинка здоров’я «Обережно: грип!» . |
|
|
Участь у загальношкільних заходах |
|
|
|
Робота з учнями, які потребують спеціального контролю |
Індивідуальні бесіди зі старостою, членами класного активу; корекція їх роботи, взаємин із однокласниками. |
|
|
Робота з батьками |
|
|
|
Додаткові бесіди з попередження дитячого травматизму |
|
|
|
Відмітка про виконання |
|
|
|
СІЧЕНЬ |
|
|
18.01 - 22.01.2020 |
25.01 - 29.01.2020 |
|
Славетна мить, що об’єднала Україну (літературно-музична композиція історичного характеру до Дня Соборності України) |
Урок пам'яті. Крути – і сум, і біль, і вічна слава України |
|
Інформаційна хвилинка «Знаменні та пам’ятні дати місяця» |
|
|
Бесіда з учнями про бережливе ставлення до квітів у приміщеннях школи та вдома, поради щодо догляду за квітами |
Усний журнал «Прикмети зимової погоди» |
|
Відверта розмова «Які фільми мені подобаються?» |
|
|
Бесіда «Немає прав без обов’язків» |
Гра «Мандрівка професіями» |
|
Бесіда про дотримання учнями режиму дня |
Бесіда «Як вести шкільний щоденник?» |
|
Бесіда про необхідність гарячого харчування для збереження власного здоров’я Бесіда «Слизька дорога» |
Бесіда-нагадування «Безпечне поводження на кризі» |
|
Лінійка пам’яті до річниці загибелі Ткаченка Руслана, випускника школи, учасника АТО |
|
|
Індивідуальні бесіди з учнями, які мають середній рівень навчання |
Рейд-перевірка «Живи, книго!» (перевірка стану збереження шкільних підручників) |
|
Засідання батьківського комітету. Порядок денний: - аналіз роботи комітету за І семестр; - план роботи комітету на ІІ семестр |
Індивідуальні поради батькам щодо активізації навчальної діяльності учнів за підсумками роботи учнів у січні |
|
|
|
|
|
|
|
ЛЮТИЙ |
||
|
Тиждень |
01.02 - 05.02.2020 |
|
|
З м і с т
в и х о в н о ї
д і я л ь н о с т і
|
Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави |
|
|
Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей |
|
|
|
Ціннісне ставлення до природи |
|
|
|
Ціннісне ставлення до мистецтва |
Заочна подорож «16 місць України, які неодмінно варто відвідати» |
|
|
Ціннісне ставлення до праці |
Бесіда про самообслуговування в класі – аналіз січневих спостережень за роботою чергових. |
|
|
Ціннісне ставлення до себе |
|
|
|
Бесіди із запобігання дитячого травматизму, забезпечення психологічного комфорту, профілактики правопорушень |
Цільовий інструктаж «Правила поведінки на залізниці» |
|
|
Участь у загальношкільних заходах |
|
|
|
Робота з учнями, які потребують спеціального контролю |
Індивідуальні бесіди, поради окремим учням за результатами відвідуваних уроків |
|
|
Робота з батьками |
Індивідуальні бесіди-поради з питань формування у дитини інтересу до знань, активізації навчання, з питань виховання та недопущення пропусків уроків без поважних причин.
|
|
|
Додаткові бесіди з попередження дитячого травматизму |
|
|
|
Відмітка про виконання |
|
|
|
ЛЮТИЙ |
||
|
08.02 - 12.02.2020 |
15.02 - 19.02.2020 |
22.02 - 26.02.2020 |
|
|
Урок- реквієм "Пам’ять про друзів полеглих жива"
|
|
|
Святкова пошта до Дня святого Валентина |
Інформаційна хвилинка «Знаменні та пам’ятні дати місяця» |
|
|
Стрітення. «Ой, як весело зимою…» - бесіда – спостереження |
|
Нагодуй птахів (трудовий десант) |
|
|
|
«У царині мистецтва» - виховна година |
|
Конкурс на кращу листівку присвячену Дню святого Валентина |
Рейд-перевірка «Ми господарі класу» (аналіз чергування учнів класу) |
|
|
Бесіда «Безпека дитини в інтернеті» |
Репортаж «Сучасна стоматологія» |
Проаналізувати стан ведення щоденників та зошитів. Проведення індивідуальних бесід з учнями на основі перевірки. |
|
Бесіда «Аромотерапія і здоров’я»
|
Бесіда «Нігті та здоров’я людини» (правила догляду за нігтями) |
Цільовий інструктаж «Правила поведінки під час рухливих ігор на подвір’ї» |
|
Зустріч шкільного парламенту за круглим столом «Ми любимо себе, тебе і нас» (до Дня Святого Валентина) |
Вшанування пам’яті Небесної сотні |
|
|
Індивідуальні бесіди з учнями за результатами рейду-перевірки спізнень учнів на уроки. |
Індивідуальні бесіди-моніторинги витрачення часу учнями на виконання домашніх завдань, занять улюбленою справою. Коригування дій учнів, поради. |
Аналіз ведення щоденників |
|
Бесіди з батьками, діти яких запізнюються |
Індивідуальні бесіди для батьків з соціально - правових та психологічних питань |
Зв'язок з батьками через щоденники |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
БЕРЕЗЕНЬ |
||
|
Тиждень |
01.03 - 05.03.2020 |
|
|
З м і с т
в и х о в н о ї
д і я л ь н о с т і |
Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави |
|
|
Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей |
Конкурс презентацій «Мама – символ добра» |
|
|
Ціннісне ставлення до природи |
Нагодуй птахів (трудовий десант) |
|
|
Ціннісне ставлення до мистецтва |
Виготовлення святкових листівок до 8 Березня |
|
|
Ціннісне ставлення до праці |
|
|
|
Ціннісне ставлення до себе |
Бесіда «Пунктуальність і відповідальність» |
|
|
Бесіди із запобігання дитячого травматизму, забезпечення психологічного комфорту, профілактики правопорушень |
Бесіда «Шкідливий вплив тютюну на здоров’я підлітка |
|
|
Участь у загальношкільних заходах |
Святкова програма до 8 березня |
|
|
Робота з учнями, які потребують спеціального контролю |
Індивідуальні бесіди з обдарованими учнями про їх здібності та поради щодо розвитку творчих умінь |
|
|
Робота з батьками |
Привітання з 8 Березням через учнівський щоденник |
|
|
Додаткові бесіди з попередження дитячого травматизму |
|
|
|
Відмітка про виконання |
|
|
|
БЕРЕЗЕНЬ |
||
|
09.03 - 12.03.2020 |
15.03 - 19.03.2020 |
22.03 - 26.03.2020 |
|
Усний журнал "Завжди сучасний Шевченко" |
|
|
|
Інформаційна хвилинка «Знаменні та пам’ятні дати місяця» |
|
|
|
|
|
|
|
Репортаж «П’ять хвилин з мистецтвом» |
|
|
|
Акція «Покорми птахів» |
Трудовий десант «Школа - твій дім, будь господарем у нім!» |
|
|
Диспут «Життя не ті дні, що минули, а ті, що запам’яталися» |
Година спілкування «Мої захоплення, мої уподобання»
|
|
|
Індивідуальні бесіди з учнями про дотримання ними режиму дня, правил особистої гігієни. Нагадування правил поведінки у шкільній їдальні та буфеті. |
Бесіда «Попередження захворювання на туберкульоз» Цільовий інструктаж «Правила поведінки під час весняних канікул» Цільовий інструктаж «Правила поведінки у натовпі» |
|
|
Всеукраїнський інтерактивний конкурс юних суспільствознавців «Кришталева сова»
|
Створення антиреклами тютюнових виробів Шкільна спартакіада «Старти надій» |
|
|
Індивідуальні бесіди за підсумками перевірки виконання домашніх завдань та за підсумками спостережень за роботою окремих учнів під час уроків |
Аналіз позаурочної роботи у січні-березні з членами активу класу: - формування в них вміння бачити результати роботи, виправляти власні та колективні помилки; - формувати вміння цінувати внесок інших у суспільну справу |
|
|
Індивідуальні бесіди – попередження батьків про особливості сімейного виховання, особисту відповідальність дорослих за навчання та збереження життя і здоров’я дитини.
|
Консультації-поради щодо зайнятості учнів під час канікул |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
КВІТЕНЬ |
|
||
|
Тиждень |
29.03 - 02.04.2020 |
05.04 - 09.04.2020 |
|
|
З м і с т
в и х о в н о ї
д і я л ь н о с т і |
Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави |
|
|
|
Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей |
Співчуття – перший крок до людяності (година розв’язування проблемних ситуацій класу) |
Інформаційна хвилинка «Знаменні та пам’ятні дати місяця» |
|
|
Ціннісне ставлення до природи |
Операція «Годівничка» |
|
|
|
Ціннісне ставлення до мистецтва |
«Мистецькі шедеври» – інформаційно-пізнавальна хвилинка |
|
|
|
Ціннісне ставлення до праці |
|
Рейд комітету класу «Живи книго» |
|
|
Ціннісне ставлення до себе |
|
Година спілкування «Хочеш бути здоровим? Будь!» |
|
|
Бесіди із запобігання дитячого травматизму, забезпечення психологічного комфорту, профілактики правопорушень |
Корекція зору учнів. Бесіда «Як зберегти зір».
|
Хвилинка здоров’я, присвячена Всесвітньому дню Здоров’я |
|
|
Участь у загальношкільних заходах |
Захід до Дня сміху «Посмішка нехай нас всіх зігріє» |
Захід до Всесвітнього дня здоров’я «В майбутнє - здоровими!» |
|
|
Робота з учнями, які потребують спеціального контролю |
Індивідуальні бесіди-нагадування учням основних положень правил поведінки учнів школи. |
Індивідуальні бесіди з учнями про заборону вживання нецензурної лайки |
|
|
Робота з батьками |
Індивідуальні консультації для батьків окремих сімей щодо контролю з їхнього боку за навчанням, дисципліною, зовнішнім виглядом їх дітей (за підсумками лютого-березня) |
|
|
|
Додаткові бесіди з попередження дитячого травматизму |
|
|
|
|
Відмітка про виконання |
|
|
|
|
КВІТЕНЬ |
||
|
12.04 - 16.04.2020 |
19.04 - 23.04.2020 |
26.04 - 30.04.2020 |
|
|
|
Дослідницько-пошуковий проєкт «Великдень» |
|
|
Урок пам’яті "Дзвони Чорнобиля"
|
|
|
Урок-екскурсія "Бережи природу для людського роду" |
|
|
|
|
Екскурсія до Ніжинського драматичного театру |
|
|
Бесіда «Як ми готуємося до уроків» |
Бесіда-нагадування черговим про їх обов’язки |
Розважально-пізнавальна програма « Світ професій» |
|
|
Диспут «Чи вважаєш ти себе культурною людиною?» |
|
|
Цільовий інструктаж «Правила поведінки під час Великодніх свят» |
Бесіда «Правила користування парфумами, та що робити при отруєнні парфумами» |
Бесіда «Кримінальна відповідальність неповнолітніх» |
|
|
Лінійка пам’яті до 36 -ї річниці Чорнобильської катастрофи |
Акція «Ветеран живе поруч». Шефська допомога ветерану |
|
Індивідуальні бесіди-вивчення рівня розвитку процесу самообслуговування учнів у сім’ї. Корекція дій і думок учнів, поради. |
|
Індивідуальні бесіди-аналіз виконання учнями громадських доручень |
|
|
Залучення батьківського комітету класу до участі у підведенні підсумків конкурсу «Золотий п’єдестал» |
Організація бесід із батьками – попередження про правову відповідальність батьків у разі скоєння їхніми дітьми правопорушень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ТРАВЕНЬ |
||
|
Тиждень |
05.05 - 07.05.2020 |
|
|
З м і с т
в и х о в н о ї
д і я л ь н о с т і |
Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави |
Виховна година " 9 травня - День Перемоги" |
|
Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей |
Інформаційна хвилинка «Знаменні та пам’ятні дати місяця» |
|
|
Ціннісне ставлення до природи |
|
|
|
Ціннісне ставлення до мистецтва |
Виставка квіткових композицій до Дня Перемоги |
|
|
Ціннісне ставлення до праці |
Операція «Доглянь дерево» |
|
|
Ціннісне ставлення до себе |
|
|
|
Бесіди із запобігання дитячого травматизму, забезпечення психологічного комфорту, профілактики правопорушень |
Бесіда «Сонце, небо і вода – найкращі друзі, але і вороги» |
|
|
Участь у загальношкільних заходах |
Акція «Ми пам’ятаємо» до Дня пам’яті померлих від СНІДу |
|
|
Робота з учнями, які потребують спеціального контролю |
Індивідуальні бесіди з учнями про підготовку до підсумкових контрольних робіт |
|
|
Робота з батьками |
|
|
|
Додаткові бесіди з попередження дитячого травматизму |
|
|
|
Відмітка про виконання |
|
|
|
ТРАВЕНЬ |
||
|
12.05 - 14.05.2020 |
17.05 - 21.05.2020 |
24.05 - 28.05.2020 |
|
|
Виховна година «Вишиванка – твій генетичний код» |
|
|
Свято "Мамина казка" |
Тренінг «Чесність – основа добрих стосунків» |
|
|
Усний журнал «Прикмети літніх місяців» |
|
|
|
|
Екскурсія до музею Ніжинського педагогічного університету |
|
|
Догляд за квітами в класній кімнаті |
Рейд - перевірка стану шкільних підручників |
Генеральне прибирання класної кімнати |
|
Година спілкування «Безпека на зупинках громадського транспорту. Безпека пасажира» |
Бесіда «Турбота про здоров’я – обов’язок кожного» |
Круглий стіл «Активний відпочинок та його види» |
|
|
|
Цільовий інструктаж «Безпека під час літніх канікул» |
|
Свято до Міжнародного дня родини |
Покладання квітів до могили Ю. Брюховця |
Свято останнього дзвоника |
|
|
Визначення місця перебування учнів під час літніх канікул. Організація літнього оздоровлення учнів |
Індивідуальні бесіди-побажання учням у проведенні літніх канікул, індивідуальні завдання окремим учням |
|
Робота з батьками учнів пільгових категорій щодо організації літнього відпочинку |
Засідання батьківського об’єднання - літній відпочинок дітей; - організація поточного ремонту в школі |
Консультації-поради щодо зайнятості учнів під час канікул |
|
|
|
|
|
|
|
|
про публікацію авторської розробки
Додати розробку