ПЛАН-СХЕМА ДЛЯ ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ УЧНІВ "Створення розуміння основних понять і категорій"
Про матеріал
Процес над формуванням історичних понять належить до теоретичного компоненту складу навчального історичного матеріалу і є важливою складовою шкільної освіти. Оволодіння історичними поняттями свідчить про засвоєння учнями найважливіших характерних ознак історичних фактів. Пам'ятка - це можливість роботи за алгоритмом для дітей з різними здібностями. Пам'ятки розвивають комунікативні компетенції того, хто навчається. 
Перегляд файлу
Створення розуміння основних понять і категорій
- Уважно прочитайте формулювання поняття.
- Якщо воно містить терміни і слова, у розумінні яких ви не впевнені, то з'ясуйте їх значення за відповідними словниками (тлумачними, іншомовних слів, спеціальними тощо).
-
Аналізуйте наведене визначення поняття за його складом.
- Установіть той центральний змістовний елемент, без якого воно втратить свій сенс.
- Визначте складові, які доповнюють і конкретизують центральний елемент.
- З'ясуйте, у якому розумінні використовується поняття (широкому, вузькому, спеціальному, з позицій певного історичного типу світогляду тощо).
- Порівняйте формулювання, яке ви аналізуєте, з іншими визначеннями цього поняття. При цьому пам'ятайте, що необхідно порівнювати аналогічні розуміння цього поняття.
- Спробуйте сформулювати власне визначення поняття в цілому або тих його окремих частин, що здаються вам важкими для запам'ятовування. Подумайте над тим, чи змінить ваше визначення зміст поняття.
- Установіть, якими є характерні риси і особливості поняття.
doc
Оцінка розробки
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку
Додати розробку