План уроку "Контрольний докладний переказ тексту з творчим завданням" (ІІІ курс; кухар, бармен)

Урок:

Тема. Контрольний докладний переказ тексту з творчим завданням

Мета: поглибити знання учнів про міжкультурну комунікацію, розвивати усне і писемне мовлення учнів, грамотність, вміння будувати висловлювання, виховувати в учнів повагу до української мови

Тип уроку: урок  розвитку зв’язного мовлення

Методи і прийоми: бесіда, розповідь викладача, індивідуальна робота

Xід уроку

І. Організація учнів на навчальну діяльність

ІІ. Мотивація навчальної діяльності (повідомлення теми і завдань уроку)

ІІІ. Актуалізція опорних знань. (бесіда з учнями)

ІV. Виклад нового матеріалу. Текст для переказу

V. Робота над текстом.

VІ. Підсумки уроку.

VІІ. Домашнє завдання. Повторити стилі, типи, жанри мовлення

Поетична біографія українського народу

Українська пісня! Хто не був зачарований нею, хто не зга­дує її, як своє чисте, прозоре дитинство, свою горду юність, своє бажання бути красивим і ніжним, сильним і хоробрим?

  Який митець не був натхнений її багатющими мелодіями, безмежною широтою і красою її образів, її чарівною силою, ; що викликає в душі людській найскладніші, найтонші, найглибші асоціації, почуття, думки і прагнення всього, що є | кращого в людині, що підносить її до вершин людської гіднос­ті, до людяності, до творчості?

  Який боєць не знаходив для себе в українській пісні сили й завзяття, бойової щедрості, любові до народу, презирства до ворога і до смерті?

  Виринають із сивини століть і проходять гордою ходою пе­ред нашими воїнами славні прадіди – Байда Вишневецький, Дорошенко, Нечай, Богун, і Богдан, і славний Морозенко, і козаки Швачка та Голота.

  Який трудівник – ой у лузі та ще й при березі, чи в полі на роздоллі, чи серед степу широкого, чи на морі глибокому, чи в шахті під землею, чи на заводі за верстатом – не почував легкості й бадьорості від її геніального ритму?

  Яка мати не співала цих легких, як сон, пісень над колис­кою дорогих дітей своїх?

  Яка дівоча весна не приносила кохання на її крилах?

  Українська пісня – це геніальна поетична біографія укра­їнського народу. Це історія українського народу, народу-трудівника, народу-воїна, народу, що цілі віки бився, як лев, за свою свободу, що цілі віки витрачав усю свою силу, свою кров, своє життя, як казав великий Шевченко, «без золота, без каменю, без хитрої мови» на виковування в боротьбі сво­боди, права на повноцінне життя, на виявлення в житті всіх своїх здібностей!..

  Тяжка була історія. Кривава, бодай не вернулась. І народ, якого позбавляли багатьох можливостей, у кривавій бороть­бі вилив свою душу, свій поетичний геній у єдине, у що міг, – у пісню, у безсмертну українську народну пісню. Укра­їнська пісня – це бездонна душа українського народу, це його слава.

Наша дума, наша пісня                                                                                                                     Не вмре, не загине,                                                                                                                             От де, люди, наша слава,                                                                                                             Слава України.

  Честь і слава українському народові, що створив ці пісенні скарби, якими можемо з гордістю ділитися з людством, ви­кликаючи в нього подив і захоплення.

  Честь, вічна слава і добра пам’ять достойному сину Украї­ни – композитору Миколі Лисенку, який у найпохмуріші цар­ські часи не кинув народ свій, а ціле життя присвятив збиран­ню української фольклорної пісні, який учився в народу (як він казав, «учився на сірій свитині, на грубій сорочці, на дьогтяних чоботях – там душа Божа сидить»), який увесь свій та­лант і многолітній труд поклав на те, щоб знайти, зберегти перли народної творчості, обробити їх і повернути народу, по­вернути нам, любовно очищені й витончені, як скромний дар достойного сина й учня своєму батькові – народу-вчителю.

  Будьмо гідними цих коштовних перлин, бережімо їх, просвітляймо й очищаймо ними наші душі й серця, передаваймо цей неоціненний скарб нашим дітям і внукам!

(448 слів)
                                                                                                          За О. Довженком