План уроку "Призначення, ознаки та правила оформлення довідково-інформаційних документів"

Урок №____

Тема програми: Стилістичні особливості складання довідково-інформаційної документації

Тема уроку:  Призначення, ознаки та правила оформлення довідково-інформаційних документів. Адреса та нові вимоги щодо її оформлення. Складання телеграми, телефонограми, повідомлення електронною поштою (e-mail) Мета:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Тип  уроку:________________________________________________________________

Обладнання: ______________________________________________________________
                                                                 

                                                                    Хід уроку:
І. Організаційна частина
- привітання з учнями;                                                                                                                   - перевірка присутніх на уроці учнів;                                                                                                - перевірка готовності учнів до уроку та завдань уроку.

ІІ. Актуалізація опорних знань
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
ІІІ. Вивчення нового матеріалу __________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Робота за підручником

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
IV. Закріплення нового матеріалу:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
 

V. Підведення підсумків:

– аналіз діяльності учнів у процесі всього уроку;

– аналіз причин помилок, зроблених учнями на уроці, та способів їх усунення;

– повідомлення та обґрунтування оцінок;

– видача домашнього завдання.

Повідомлення д/з ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________