Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ
І семестр, 5 год на тиждень
за Типовою освітньою програмою (за ред. Р. Б. Шияна)
(Підручник «Я досліджую світ» для 3 класу, автори О.Волощенко, О.Козак, Г.Остапенко)
|
№ |
Тема уроку |
Дата |
Сторінки |
|
1.
2. |
Тема 1. «Подорожуємо і відкриваємо світ» Вступ до теми. Пригода 1. Веселка щастя для України або Дива діда Оксеника. |
02.09.
03.09. |
С.4-5
С.6 |
|
3. |
Що спонукає людей подорожувати? Наша рідна країна – Україна. |
04.09. |
С.7-9 |
|
4. |
Як люди мандрують? Спогади про літо. |
05.09. |
С.10-11 |
|
5. |
Подорож потягом. |
06.09. |
С.12-13 |
|
6. |
Пригода 2. Перша знахідка. Україна і Європа. |
09.09. |
С.14 |
|
7. |
Які таємниці може відкрити подорож? Віртуальна подорож країнами Європи. |
10.09. |
С.16-17 |
|
8. |
Київ давній і сучасний. |
11.09. |
С.18 |
|
9. |
Що зробити, аби подорож запам’яталася? |
12.09. |
С.19 |
|
10. |
Досліджуємо разом. Роздивляємося павутиння. |
13.09. |
С.20-21 |
|
11. |
Пригода 3. Куди вирушати далі? |
16.09. |
С.22 |
|
12. |
Як досліджувати світ під час подорожі? Рослини, що нас годують. |
17.09. |
С.23-24 |
|
13. |
Подільський зоопарк. |
18.09. |
С.25 |
|
14. |
Як спланувати подорож? Козятин. |
19.09. |
С.26-27 |
|
15. |
Організовуємо уявну екскурсію на завод з виробництва соків. Технологія виготовлення. |
20.09. |
С.28-29 |
|
16. |
Пригода 4. У лісі. Ліс –природне угруповання. |
23.09. |
С.30 |
|
17. |
Які подорожі роблять нас щасливими? Селе Колодяжне. |
24.09. |
С.31-33 |
|
18. |
Які пристрої допомагають нам під час подорожі? Замок Любарта. |
25.09. |
С.34-36 |
|
19. |
Діагностувальна робота. |
26.09. |
|
|
20. |
Підсумковий урок з теми «Подорожуємо і відкриваємо світ ». |
27.09. |
С.38-41 |
|
21. |
Тема 2. «Між минулим і майбутнім» Пригода 1. Щасливий випадок. |
30.09. |
С.42-44 |
|
22. |
Що було, коли мене не було? |
01.10. |
С.45,47 |
|
23. |
Творча робота «Рослини/ тварини давніх часів» |
02.10. |
С.46 |
|
24. |
Як довідатися про минуле? |
03.10. |
С.48-49 |
|
25. |
Які корисні копалини видобувають в Україні? |
04.10. |
С.50-51 |
|
26. |
Пригода 2. Білі кристали. |
07.10. |
С.52 |
|
27. |
Що буде, коли я виросту? |
08.10. |
С.53-55 |
|
28. |
Як зберегти те, що є? |
09.10. |
С.56 |
|
29. |
Досліди з сіллю. |
10.10. |
С.57 |
|
30. |
Досліджуємо разом. Вирощування кристала. |
11.10. |
С.58-59 |
|
31. |
Пригода 3. На заправку. |
14.10. |
С.60 |
|
32. |
Чому зникають рослини? |
15.10. |
С.61 |
|
33. |
Чому зникають рослини/ тварини/ речі? |
16.10. |
С.62 |
|
34. |
Чи жили динозаври на території України? |
17.10. |
С.63 |
|
35. |
Як мої сьогоднішні дії впливають на моє майбутнє? |
18.10. |
С.64 |
|
36. |
Що є запорукою здоров’я і довголіття? |
21.10. |
С.65, 67 |
|
37. |
Ким були наші пращури? Відомі українці. |
22.10. |
С.66 |
|
38. |
Діагностувальна робота. |
23.10. |
|
|
39.
40. |
Підсумковий урок з теми «Між минулим і майбутнім» Створення проєкту «Відомі українці». |
24.10.
25.10. |
С.68-71
|
|
41. |
Тема 3. «Чарівні перетворення». Пригода 1. Несподівана зустріч. |
04.11. |
С.72-74 |
|
42. |
Як безпека перетворюється на небезпеку? |
05.11. |
С.75 |
|
43. |
Як не зашкодити довкіллю? |
06.11. |
С.76-77 |
|
44. |
Як небезпеку перетворити на безпеку? |
07.11. |
С.78,80 |
|
45. |
Що потрібно робити, аби подорож була безпечною? |
08.11. |
С.79,81 |
|
46. |
Пригода 2. Насуваються хмари. |
11.11. |
С.82 |
|
47. |
Чому воду називають чарівницею? |
12.11. |
С.83 |
|
48. |
Чому вода – постійна мандрівниця? |
13.11. |
С.84-85 |
|
49. |
Як опинитися в минулому без чарівної палички? |
14.11. |
С.86-87 |
|
50. |
Якими були українські козаки? |
15.11. |
С.88-89 |
|
51. |
Пригода 3. Гуп-гуп-гуп чи не туп. |
18.11. |
С.90 |
|
52. |
Чим приваблює природа Карпат? |
19.11. |
С.91-92 |
|
53. |
Що із собою взяти в гори? |
20.11. |
С.93 |
|
54. |
Що я можу змінити власноруч? |
21.11. |
С.94-95 |
|
55. |
Досліджуємо разом. Чарівні квіти. |
22.11. |
С.96-97 |
|
56. |
Пригода 4. Крихка знахідка. |
25.11. |
С.98 |
|
57. |
Чим цікаве яйце? |
26.11. |
С.99-101 |
|
58. |
Як зернятко перетворюється на хліб? |
27.11. |
С.102-105 |
|
59. |
Діагностувальна робота. |
28.11. |
|
|
60. |
Підсумковий урок з теми «Чарівні перетворення». |
29.11. |
С.106-109 |
|
61. |
Тема 4. «Енергія». Пригода 1. Зелепуха прокидається. |
02.12. |
С.112 |
|
62. |
Що таке енергія? |
03.12. |
С.113-115 |
|
63. |
Як людина використовує енергію води? |
04.12. |
С.116-117 |
|
64. |
Як людина використовує енергію Сонця? |
05.12. |
С.118 |
|
65. |
Чи буває вітер корисним? |
06.12. |
С.119 |
|
66. |
Пригода 2. Як дізнатися, що шукати? |
09.12. |
С.120 |
|
67. |
Що робити, якщо відчуваєш брак енергії? |
10.12. |
С.121-123 |
|
68. |
Створення лепбука «Моря України». |
11.12. |
С.122 |
|
69. |
Досліджуємо разом. Вулкан у банці. |
12.12. |
С.124-125 |
|
70. |
Як їжак накопичує і зберігає енергію для зимівлі? |
13.12. |
С.126-127 |
|
71. |
Пригода 3. Зимові клопоти. |
16.12. |
С.128 |
|
72. |
Як заощаджувати енергію? Дослідження «Скільки газу і електроенергії споживає моя родина за місяць?» |
17.12. |
С.129,131 |
|
73. |
У чому сила енергії роду? |
18.12. |
С.130-134 |
|
74. |
Діагностувальна робота. Які новорічні сімейні традиції стали сімейними традиціями? |
19.12. |
С.132 |
|
75. |
Підсумковий урок з теми «Енергія». |
20.12. |
С.135-139 |