"Подорож країнами знань. Вправи з різними видами м’ячів". (З реалізацією між предметних зв’язків)

№

Зміст уроку

Дозування

Організаційно методичні вказівки

1

Підготовча частина.

1.Шикування.

2.Вітання.

3.Інструктаж з безпеки на уроці фізичної культури. Перевірка стану здоров'я учнів.

4.Різновиди ходьби:

- на носочках;

- на п’ятках;

- на внутрішній та зовнішній стороні стопи;

- у напівприсіді, у повному присіді.

Різновиди бігу:

-з високим підніманням стегна;

-із закиданням гомілки;

- стрибками в широкому кроці.

5. Вправи на відновлення дихання.

6. Комплекс ЗРВ.

10хв

Звернути увагу на зовнішній вигляд.

Звернути увагу на чіткість виконання.

Нагадати про правильне дихання.

Дотримуватися безпечної дистанції

№

Зміст уроку

Дозування

Організаційно методичні вказівки

2

Основна частина.

1.Шикування класу в дві(три ) колони.

2. Перша зупинка «Країна української мови».

 Ведення м’яча внутрішньою стороною стопи змійкою.

Естафета «Знавці української мови».

Розбір слова за будовою(морфемний розбір): деревце, лисичка, квітка.

-скільки букв в слові;

-скільки звуків в слові;

-добери схему;

-знайди наголошений склад та постав наголос;

-познач корінь, суфікс. закінчення, основу слова;

-на яке питання відповідає?

-якою частиною мови є?

3.Друга зупинка « Країна англійської мови»

Ведення м’яча на місці та під час ходьби(елементи баскетболу).

Обираємо малюнок та називаємо його англійською мовою.

Футбол-football

Баскетбол-basketball

М’яч –ball

Теніс –tennis

Настільний теніс –table tennis

Плавання –swimming

Біг –run

Стрибки –jump

Ранкова зарядка –morning exercise

Спорт -sport

4. Третя зупинка «Країна математики».

Комбіноване ведення м’яча :

-в одну сторону ведення м’яча внутрішньою та зовнішньою стороною стопи(елементи футболу);

-в іншу сторону ведення м’яча в русі ( елементи баскетболу)

25хв

Діти виконують ведення почергово.

М’яч ведемо внутрішньою середньою частиною підйому.

 Пам’ятаємо про правильну зупинку м’яча.

Пам’ятаємо про висоту на , якій повинен бути м’яч .

Руки не повинні бути прямі.

Виконують учні по черзі дотримуючись правил та техніки безпеки.

№

Зміст уроку

Дозування

Організаційно методичні вказівки

Математична естафета « Кращі обчислювачі».

31*10; 800:100; 450:10; 760-700;

524-500; 1000:100; 4*100; 524-20; 300+400;675-605.

5.Передачі м’яча у парах ударом об підлогу.

Остання пара отримує завдання яке виконується разом.

 Задача

На продаж привезли 43кг грибів. Білі гриби і маслюки разом важили 30кг, а маслюки і рижики разом 24кг. Скільки кілограм грибів кожного виду привезли на продаж?

Нагадуємо про правильне дихання.

3

Заключна частина.

1.Шикування.

2.Вправи на відновлення дихання.

3. Вправа на релаксацію «Австралійський дощ».(Діти стають в коло)

1) Піднімається вітер- потирають руки;

2) падають перші краплі дощу –клацають пальцями;

3) Почалася злива – плескають долонями по стегнах;

4) Злива перетворилася на бурю- топають ногами;

5) ось буря стихає –плескають долонями по грудях;

6) стихає і злива – плескають долонями по стегнах.

7) Закінчується дощ падають останні краплі дощу- клацають пальцями.

8)шумить тільки вітер –потирають долонями.

9) Австалійський дощ скінчився –діти піднімають руки вгору.

4.Підведення підсумків уроку.

5. Вихід з спортивного залу.

5хв

Відновлення дихання.