ПОЛОЖЕННЯ про методичну комісію природничо-математичного циклу Державного навчального закладу «Бердичівське вище професійне училище»

ПОЛОЖЕННЯ

про методичну комісію

природничо-математичного циклу

Державного навчального закладу

«Бердичівське вище професійне училище»

1. Загальні положення
   • 1.1. Методична комісія (далі МК) – структурний підрозділ внутрішньої системи управління навчально-виховним процесом, який координує методичну, організаційну роботу викладачів та майстрів виробничого навчання одного або кількох близьких за змістом предметів і професій.
   • 1.2. МК створюється з числа основних викладачів, майстрів виробничого навчання  та викладачів за сумісництвом.
   • 1.3. Метою діяльності МК є здійснення навчально-виховної, навчально-виробничої, методичної та позакласної роботи з одного чи кількох споріднених навчальних предметів і професій.
   • 1.4. До МК належать викладачі одного чи кількох близьких за змістом освіти предметів та майстри виробничого навчання споріднених професій.
   • 1.5. МК може організувати свою роботу за наявності 3-х та більше учасників.
   • 1.6. МК підпорядковується у своїй діяльності заступнику з НМР.
2. Завдання та напрями діяльності МК.
   • 2.1. Забезпечення навчально-виховної та методичної роботи на високому професійному рівні.
   • 2.2. Задоволення потреб учнів в інтелектуальному, культурному і духовному розвитку.
   • 2.3. Надання допомоги викладачам та майстрам виробничого навчання у розвитку та підвищенні професійної майстерності.
   • 2.4. Обговорення питань з методики викладання предметів, професій,  принципових питань програми Міністерства освіти і науки та індивідуальних програм, затвердження робочих навчальних планів згідно Державних стандартів .
     • 2.5. Розгляд питань організації, керівництва і контролю за якістю навчальної роботи учнів ліцею.
   • 2.6. Забезпечення своєчасного вивчення нормативних документів;  виконання нормативних вимог до навчання та виховання учнів.
   • 2.7. Координація навчально-виховної діяльності викладачів та майстрів виробничого навчання та організація їхньої взаємодії в педагогічному процесі.
   • 2.8. Вивчення та впровадження в практику сучасних освітніх технологій навчання, форм і методів роботи на уроці та в позаурочний час.
   • 2.9. Огляди кабінетів, майстерень конкурси методичних знахідок серед викладачів та майстрів виробничого навчання МК.
3. Організація роботи МК.
   • 3.1. Роботу викладачів та майстрів виробничого навчання МК організовано на засадах гуманізації, демократизації, взаємоповаги, взаємодопомоги та взаємоконтролю.
   • 3.2. Роботу МК організовує голова МК, якого призначає адміністрація серед педагогів, що мають вищу кваліфікаційну категорію, користуються повагою.
4. Завдання голови МК.
   • 4.1. Аналіз результатів організації викладачами та майстрами виробничого навчання навчально-виховної діяльності учнів із предметів і професій, що є складовими МК.
   • 4.2. Організація взаємодії викладачів та майстрів виробничого навчання, вивчення стану викладання предметів і професій, ведення навчальної документації.
   • 4.3. Організація взаємовідвідування уроків, теоретичного і виробничого навчання, позакласних заходів із предметів і професій, що є складовими МК, та взаємодопомога.
   • 4.4. Забезпечення організації заходів, спрямованих на професійне зростання викладачів та майстрів виробничого навчання, зокрема молодих та новопризначених.
   • 4.5. Організація наставництва.
5. Обов’язки голови МК.
   • 5.1. Голова МК проводить засідання не менш як 1 раз на місяць згідно з планом.
   • 5.2. Голова МК складає план роботи на навчальний рік, який узгоджує з викладачами та майстрами виробничого навчання та який затверджує  заступник директора з НМР ліцею.
   • 5.3. Голова МК звітує про свою роботу перед педагогічною радою ліцею не менш як раз на рік.
   • 5.4. Голова МК контролює виконання навчальних планів та програм, разом із заступниками директора організовує вивчення стану викладання предмета і професії (якість, результативність), ведення навчальної документації викладачами та майстрами виробничого навчання.
6. Права голови МК.
   • 6.1. Голова МК має право на відвідування та аналіз уроків, позакласних заходів з предмета та професії, що є складовими МК, навчальної документації викладачів та майстрів виробничого навчання, які входять до складу МК.
   • 6.2. Голова МК має право звертатись по консультацію до директора та його заступників із проблем організації навчально-виховного процесу в ліцеї, виконання трудової дисципліни викладачами та майстрами виробничого навчання, які входять до складу МК.
   • 6.3. Готувати пропозиції та рекомендації викладачам та майстрам виробничого навчання для підвищення кваліфікаційного розряду.
   • 6.4. Рекомендувати викладачам та майстрам виробничого навчання різні форми підвищення кваліфікації.
   • 6.5. Ставити питання перед адміністрацією про заохочення викладачів та майстрів виробничого навчання.
7. Обов’язки викладачів та майстрів виробничого навчання, які входять до складу МК.
   • 7.1. Організовувати навчально-виховну роботу з урахуванням основних завдань життєдіяльності ліцею, методичної проблеми області, ліцею, комісії.
   • 7.2. Організовувати свою діяльність з питань удосконалення педагогічної, фахової майстерності (навчально-виховна, методична робота).

7.3. Планувати свою діяльність з урахуванням охорони здоров’я та життя учнів, заходів техніки безпеки.

• 7.4. Організовувати свою діяльність з питань співпраці з батьками та педагогами щодо підвищення якості навчально-виховного процесу, поліпшення якості педагогічної праці.

8. Права викладачів та майстрів виробничого навчання, які входять до складу МК.

8.1. Звертатися до адміністрації з проханням про відрядження на курси, семінари, тренінги з питань підвищення фахової та професійної майстерності.

• 8.2. Висувати пропозиції щодо поліпшення організації навчально-виховного процесу у ліцеї.
• 8.3. Вносити пропозиції щодо організації змісту атестації викладачів та майстрів виробничого навчання.
• 8.4. Звертатись по консультацію з питань організації навчальної діяльності та виховання учнів до заступників директора ліцею.

9. Документація МК.
   • 9.1. Положення МК.
   • 9.2. Аналіз роботи МК за рік, що минув.
   • 9.3. План роботи на рік.
   • 9.4. Протоколи засідань.
   • 9.5. План атестації викладачів та майстрів виробничого навчання, проходження курсової перепідготовки; банк даних про викладачів та майстрів виробничого навчання: якісний та кількісний склад.
   • 9.6. Інструктивно-методичні документи.
   • 9.7. Робочі навчальні плани .
   • 9.8. Поурочно-тематичні плани з предметів.
   • 9.9. Методична база доробків викладачів та майстрів виробничого навчання.
10. Керівництво діяльністю МК.

Керівництво діяльністю МК здійснює заступник директора з НМР.

Функціональні обов’язки керівника методичної комісії

1. Керівництво роботою методичної комісії здійснюють голови комісій, які обираються з найбільш досвідчених викладачів, майстрів виробничого навчання і затверджуються наказом директора ПТНЗ.

2. Керівник методичної комісії професійно-технічного навчального закладу:

2.1. Чітко і конкретно визначає зміст роботи методичної комісії відповідно до цілей і завдань методичної роботи навчального закладу, визначених концепцією його розвитку, єдиною науково-методичною проблемою, нормативною базою викладання предметів, методичними рекомендаціями всіх рівнів.

2.2. Визначає приоритетні напрями роботи, завдання методичних комісій, функціональні обов’язки членів.

2.3. Складає план роботи методичної комісії на навчальний рік з урахуванням діагностування педпрацівників.

2.4. Активізує і синтезує роботу методичної комісії, організовує науково-дослідницьку, експериментальну, інноваційну роботу педпрацівників.

2.5. Відповідає за ведення належної документації методичної комісії.

2.6. Готує і проводить засідання методичної комісії.

2.7. Організовує взаємовідвідування уроків викладачів, майстрів виробничого навчання, відвідує та аналізує уроки.

2.8. Організовує методичні виставки, видавничу діяльність членів методичної комісії, участь у професійних конкурсах, ярмарках педагогічних ідей тощо.

2.9. Забезпечує готовність учнів до участі в олімпіадах (із загальноосвітніх, загальнопрофесійних, професійно-теоретичних дисциплін), конкурсах фахової майстерності серед учнів, учнівських конференціях тощо.

2.10. Збирає, аналізує і надає заступнику директора інформацію про результати проведених моніторингових контрольних робіт.

2.11. Керує організацією проведення предметного тижня (тижня професії).

2.12. Бере участь у вивченні стану викладання предмета, перевірках виконання навчальних програм, ведення учнівських зошитів, підготовці і проведенні педагогічних рад, нарад при директорові.

2.13. Контролює проведення позанавчальної роботи з предмета, професії (гуртки з предмета, гуртки технічної творчості тощо).

2.14. Проводить діагностику педагогічних працівників, здійснює її аналіз з метою корекції роботи методичної комісії.

2.15. За результатами роботи за рік подає аналітичний звіт заступникові директора та визначає тему, завдання і зміст діяльності методичної комісії на наступний рік.

2.16. Керівник методичної комісії – член навчально-методичної ради ПТНЗ.