Помічник для учнів 2 класу під час дистанційного навчання "Крок за кроком"

Про матеріал

Навчальний матеріал розроблено до підпечника 2 класу О. Вашуленко "Українська мова та читання ", частина 2 (читання).Розробка "Крок за кроком" допоможе вчителю організувати дистанційне навчання в умовах карантину, буде корисним для організації самостійної роботи учнів 2 класу, самоорганізації, самоконтролю".

Перегляд файлу

Результат пошуку зображень за запитом дистанційне навчання

Помічник для учнів 2 класу під час дистанційного навчання

«Крок за кроком»

Автор методичної розробки

Овчаренко Ольга Василівна

вчитель початкових класів

Криничанського ЗЗСО

2020р

Батьківська сторінка Archives - ДНЗ №46

Шановні батьки!

У зв’язку з ситуацією, яка склалася при введенні карантину та з метою організації якісного дистанційного навчання прошу ВАС:

Слідкувати за режимом дня Ваших діток.
Організувати зручне робоче місце учня.
Початок дистанційних занять о 9.00
Консультація вчителя з 9.00 по 11.00. (Мережа Вайбер, телефонний режим ).
Фото – звіт про виконану роботу з 12.00 по 13.00.
Кожну п’ятницю онлайн – зустріч «Підсумки за тиждень».
Дякую Вам, шановні батьки, за співпрацю та взаєморозуміння.

Працюємо разом, заради наших дітей!

Графік уроків та фото- звітів ✅ Дитячий фотоапарат, Summer Vacation Cam, перший фотоапарат, для ...

Дата	Предмети	Прізвище та ім’я учня
Дата	Предмети
30.03.	Я досліджую світ (діагност. роботи)
	Математика (робочий зошит)
31.03.	Читання (сторінка «Крок за кроком»)
	Математика (діагност. роботи)
	Укр мова (роздруковка)
01.04.	Читання
	Укр мова (робочий зошит)
	Математика
	Я досліджую світ
02.04.	Читання(сторінка «Крок за кроком»)
	Укр мова (робочий зошит)
	Я досліджую світ
03.04.	Укр мова(сторінка «Крок за кроком»)
	Математика (робочий зошит)

Дата: 31.03.20р.

Урок: читання

Тема: Коли буває соромно

Крок 1: Привітайся

$C:\Users\asus_k56c\Desktop\Новая папка\P00131-122103.jpg$ Напиши, як би ти привітався зі своїми друзями.

Крок 2: Загадка для розумників

Вона нам дуже дорога,

В житті усім допомага,

Коли вона у тебе є

І радісним життя стає.

Разом можна все зробити

Нам без неї не прожити.

. . . . . .

Крок 3: Робота з підручником

Прочитай оповідання Л. Нечаєва «Про жовті грушки та червоні вушка» на ст. 111 - 112

Крок 4: Запитання я читаю, поміркую – відповідаю.

Дай відповіді на запитання на ст.112. Не поспішай. Давай повні відповіді.

Крок 5: Працюю з словничком.

Що означає слово алергія?

На сторінці 112 знайдеш відповідь.

Крок 6: Допоможи

Поєднай частини прислів’їв олівцем:

Добре скрізь а поганого цурайся.

Добре діло добре.

Не одяг красить людину, роби сміло.

Добре слово квітка, а добрі справи.

Роби добро - а зле колючка.

Доброго тримайся, воно дорожче золота.

Крок 7: Попрацюй

Прочитай виразно оповідання «Про жовті грушки та червоні вушка».

Перекажи оповідання. Розфарбуй малюнок.

Результат пошуку зображень за запитом розмальовка грушки

Сфотографуй цю сторіночку і відправ мені у Вайбер.

Дата: 01.04.20р.

Урок: читання

Тема: Наполеглива праця – запорука успіху.

Крок 1: Привітайся. Побажай усім вдалого дня.

Результат пошуку зображень за запитом сімя

Крок 2: Приготуйся до читання

1. Прочитай слова перестрибуючи через одну літеру:

ПОЛСАТСУТКИФЛДІЮНПОМВСИБЙЧ ПРЕЯСЦИЖК

2.На ст.113, зверху, прочитай правильно слова.

Крок 3: Робота з підручником.

Прочитай оповідання О.Кротюк «Пластиліновий песик» на ст. 113 - 114

Крок 4: Запитання я читаю, поміркую – відповідаю.

Дай відповіді на запитання на ст.114 Не поспішай. Давай повні відповіді.

Крок 5: Склади асоціативний кущ

Мої риси характеру

Крок 6: Допоможи вирішити проблему

ТАК	ПРОБЛЕМА	НІ
Так, якщо ти хочеш добре вчитися і досягнути успіху у житті.	Чи варто бути наполегливим?	Ні, можна братися до іншої справи.

Постав + .

Крок 7: Попрацюй наполегливо.

Прочитай виразно оповідання «Пластиліновий песик».

Перекажи оповідання.

Придумай свою назву твору.

Розфарбуй малюнок.

Результат пошуку зображень за запитом песик розмальовка

Дата: 02.04.20р.

Урок: читання

Тема: Маленькими кроками до великої перемоги

Крок 1: Привітайся. Покажи свій настрій сьогодні

Результат пошуку зображень за запитом смайлик

Прочитай виразно віршик.

Результат пошуку зображень за запитом Добрим будьте без причини

Крок 2: Приготуйся до читання

1.Підбери до поданих слів слова протилежні за значенням:

Біле - ………………… , тепле - ……………………….., зло - …………………. .

2. На ст.115, зверху, прочитай правильно слова.

Крок 3: Робота з підручником.

Прочитай оповідання Дженніфер Мур-Маллінос «Я все зможу!» на ст. 115 - 117

Крок 4: Запитання я читаю, поміркую – відповідаю.

Дай відповіді на запитання на ст.116 - 117 Не поспішай. Давай повні відповіді.

Крок 5: Поміркуй

Яку важливу думку хотіла донести читачам авторка оповідання.

Як ти вважаєш, що означає бути щасливим. Запиши свої міркування.

Я вважаю, що бути щасливим – це ____________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сфотографуй цю сторіночку і відправ у Вайбер.

Результат пошуку зображень за запитом Я щасливий

Дата: 07.04.

Урок: читання

Тема: Маленькими кроками до великих перемог (продовження)

Крок 1: Привітайся. Покажи свій настрій сьогодні

Результат пошуку зображень за запитом смайлик

Прочитай виразно віршик.

Він лежати зовсім не хоче

Якщо кинуть, він підскочить,

Ледве вдариш, а він навскач.

Ну, звичайно, що це …… Здогадався?

Крок 2: Приготуйся до читання.

Прочитай спочатку повільно.

Другий раз швидше.

Третій раз дуже швидко.

Спробуй напам’ять розказати перші два рядочки.

Читання та обговорення української народної казки «Ріпка»

Крок 3: Поміркуй.

Як ти розумієш народну мудрість

«Хочеш бути щасливим – не будь лінивим».
«Праця –дає, а лінь - забирає».
«Хочеш їсти калачі – не сиди на печі».

Крок 4: Читаю виразно.

Прочитай виразно оповідання Дженніфеер Мур-Маллінос « Я все зможу».

Крок 5: Закрий підручник. Чесни, чесно – закрий!

Крок 6: Тестування.

Вибери одну, або декілька відповідей:

Яка назва твору?

А) «Я все зможу!»

Б) «Я все знаю!»

В)»Я все досягну!»

Чому йому було складно дружити з дітьми??

А)Він перебував на лікуванні.

Б) Він пересувався на візку.

В)Він навчався вдома .

Які почуття викликав цей твір у тебе?

А) Щедрість.

Б) Злість.

В)Співпереживання.

Що робив хлопчик, аби бути таким, як усі?

А)Ховався.

Б) Тренувався.

В)Боявся.

Де грає хлопчик?

А)У шкільній команді з тенісу.

Б) У шкільній команді з шахів.

В)У шкільній баскетбольній команді.

Що зробило хлопчика щасливим ?

А) Можливість грати з друзями.

Б) Можливість мати багато іграшок.

В)Любов батьків.

Крок 6: Роздуми. Чи можеш ти зробити інших щасливими? Продовж рядки.

Я можу _________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

✅ Дитячий фотоапарат, Summer Vacation Cam, перший фотоапарат, для ... Сфотографуй цю сторінку та надішли мені.

Дата: 08.04

Урок: читання

Тема: Чи варто ризикувати?

Крок 1: Привітайся. Покажи свій настрій сьогодні.

Результат пошуку зображень за запитом смайлик

Прочитай виразно віршик.

Крок 2:Давай помріємо!

Щоб ти хотів отримати на день народження? Напиши тут:

Я мрію про

Крок 3: Приготуйся до читання.

Презентація "КОЛИСКОВІ ПІСЕНЬКИ — ПЕРЛИНКИ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ."

Крок 4: Робота з підручником.

Прочитай оповідання Оксани Радушинської «День народження»ст. 117 - 118

Крок 5: Запитання я читаю, поміркую – відповідаю.

Дай відповіді на запитання на ст.118 -119 Не поспішай. Давай повні відповіді.

Крок 5: Поміркуй

Що сталося далі? Придумай своє продовження оповідання.

Раскраска - Шарлотта Земляничка: Ягодные приключения - День ... Розмальовки до Дня матері

Дата: 09.04

Урок: читання

Тема: Чи варто ризикувати? (продовження)

Крок 1: Привітайся. Покажи свій настрій сьогодні.

Результат пошуку зображень за запитом смайлик

Прочитай виразно віршик.

Крок 2:Давай помріємо!

Склади асоціативний кущ.

День народження

Можеш вибрати з цього переліку, або придумати свої слова:

Веселощі;
Радість;
Привітання;
Цукерки;
Торт;
Солодощі;
Квіти;
М’яч;
Ляльки;
Пісні;
Музика;
Конструктор;
Друзі;
Свято

Крок 3: Приготуйся до читання.

Читання. Платон Воронько. «В лісі є зелена хата», «Суничка ...

Презентація до уроку з літературного читання для 3 класу Стокові векторні зображення Ожина | Depositphotos®

Крок 4: Робота з підручником.

Прочитай продовження оповідання Оксани Радушинської «День народження»ст. 119 - 120

Крок 5: Запитання я читаю, поміркую – відповідаю.

Дай відповіді на запитання на ст.120 Не поспішай. Давай повні відповіді.

Крок 5: Вправа «ПОПС -формула» (усно).

Твердження: «Потрібно мати справжніх друзів».

П – (позиція) ----------------------- Я вважаю , що…

О – (обґрунтування) -------------Тому, що …

П – (приклад) ----------------------Я зможу довести це на прикладі …

С – (судження) ---------------------Отже , я роблю висновок, що …

docx

Завантажити

Зберегти на потім

Додав(-ла)

Овчаренко Ольга Василівна

Пов’язані теми

Літературне читання, 2 клас, Матеріали до уроків

Додано

30 березня 2020

Переглядів

1743

Оцінка розробки

Відгуки відсутні