Попередження булінгу

Година психолога  «Вірте у любов» для 3-4 класів

Мета:  Знайомство з поняттям булінг, його видами та ознаками. Вчити розв’язувати конфліктні ситуації без застосування психологічного та фізичного насилля. Розвивати емпатію у дітей. Виховувати толерантне ставлення один до одного.

Обладнання: Проєктор, інфографіки «Що таке булінг?» , емоджи з різним настроєм, кольоровий папір.

Вправа «Твій настрій»  Діти стидять в колі .Психолог пропонує дітям вибрати емоджи , якій відповідає його настрою. Представити його дітям своїм, або вигаданим ім’ям.

Інформаційна хвилинка

Психолог . Сьогодні  ситуація з булінгом в Україні доволі невтішна. У 2019 році 7 з 10 дітей стикалися з булінгом в тих чи інших проявах (були жертвою або свідком).

Крім того, існують різні види булінгу:

 Фізичний (завдання ударів, штовхання, пошкодження або крадіжка особистих речей)  Психологічний (обзивання, глузування або висловлювання, якими ображається стать, раса або національність, виключення інших із групи, розповсюдження пліток або чуток)

Кібербулінг (новий вид булінгу, який виник з приходом в наше життя соціальних мереж: образливі повідомлення з погрозами, відредаговані фотографії, блокування акаунтів, навіть шантаж).

Багато хто не надає булінгу значення. Але насправді це не просто пустощі або грубість, а особлива форма взаємин, яка з часом переростає в насильство.

 Зовсім недавно Верховна Рада України прийняла Закон, яким закріпила поняття булінгу (цькування) та відповідальність за його вчинення. Булінг відтепер карається штрафом від 850 грн або громадськими роботами від 20 годин. Якщо булінг вчинять повторно протягом року або групою осіб, розмір покарання збільшиться до штрафу від 1700 грн або громадських роботами від 40годин.

Якщо булінг вчинить дитина від 14 до 16 років, відповідатимуть його батьки. До них застосовуватимуть покарання у вигляді штрафу або громадських робіт. Окремо передбачена відповідальність за приховування фактів булінгу (цькування) .

Перегляд інфографіки «Що таке булінг(цькування)?»

Похвалка емоджи

Практична частина

Робота в групах: «Чи можете ви відрізнити булінг від дружнього піддражнювання?»

1. Ви з другом ідете до класу. «Поспіши, копухо, бо запізнимося!»
2. Ти добре відповів на уроці. Однокласник тобі сказав: «Молодець, вискочко!
3. Однокласник закриває ніс і каже: «Від тебе тхне ! Це огидно!» І всі в класі починають сміятися.
4. Ти в друга в гостях. На обід подають шоколадний торт. Друг знає що ти обожнюєш шоколад, і каже: «Треба швидко їсти , бо з нами сьогодні шоколадний монстр!»
5. Ти кумедно танцюєш, щоб розвеселити друзів. Вони сміються. Тобі також смішно.
6.  Ти почав носити окуляри. Однокласник каже: «Вони по- дурному виглядають, чотироокий!»Тобі стало сумно.

Вправа - енергізатор  «Цифри»

Хід вправи: інструкція психолога учні виконують вправу «Писатимемо цифри у незвичний спосіб»:

Цифра «1» пишемо носом(кажемо і виконуємо),

Цифра «2»підборіддям,

Цифра «3»правим плечем,

Цифра «4»лівим плечем,

Цифра «5»правим ліктем,

Цифра «6»лівим ліктем,

Цифра «7»правим коліном,

Цифра «8»лівим коліном,

Цифра «9»правою ногою,

Цифра «10»лівою ногою

Переглянути мультфільм з коментарем  «Вірте  у любов, вірте у Різдво» . www.youtube.com/watch?v=Icx7hBWeULM

Запитання для обговорення після перегляду мультфільму :

1. Про що цей мультфільм?

2. Що заважало Генріху дружити з однокласниками?

3. Яким був Генрі?

4. Що сталася напередодні свята?

 5. Як змінилося відношення інших до Генрі?

6. Які важливі висновки з цього мультфільму ви зробили особисто для себе?

Підсумок «Серця толерантності для Генрі»

Учні на серці пишуть те, що може допомогти дитині розрадити її чи просто зігрити їй душу ( уступити місце,поділитися підручником, вислухати когось…)  Зібрати «серця», перемішати та запропонувати кожному витягти одне серце та вродовж дня(тижня) робити те що написано на серці доброти , для когось іншого.