Портфоліо вчителя української мови та літератури П.Я. Погребняка

ПОРТФОЛІО ПОГРЕБНЯКАПетра Яковлевича Учителя української мови та літератури Тульчинської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів-ліцею з ПВФП

Мета портфоліосистематизувати напрацьований досвід; проаналізувати вміння та досягнення в педагогічній діяльності та динаміку результатів самоосвіти; активізувати роботу над педагогічною проблемою;створити презентацію діяльності вчителя; сприяти самоорганізації, самооцінці, самоконтролю;систематизувати навчальні матеріали, педагогічні доробки; поділитися досвідом і власними досягненнями з колегами

Зміст портфоліо. Візитівка; Офіційні документи; Методична діяльність; Навчальна діяльність;Кабінет української мови; Класний керівник.

Візитівка. Дата народження. Освіта. Навчальний заклад. Спеціальність за дипломом. Стаж пед. роботи. Посада. Державні нагороди. Форми підвищення кваліфікації Кваліфікація - 1960 рік- вища- Вінницький педагогічний інститут- Учитель української мови та літератури- 38 років- Учитель української мови та літератури- Грамоти Міністерства науки та освіти України, ОРДА, РДА - Курси підвищення кваліфікації при ВОІПОПП (2015 р.)- Спеціаліст вищої категорії, «учитель-методист»

Освіта Вінницький державний педагогічний інститутім. М. Островського (1981 р.)

Форми підвищення кваліфікаціїКурси підвищення кваліфікації учителівукраїнської мови та літератури (2015 р.)

Вітчизна – це не хтось і десь. Я теж – Вітчизна.І. Світличний

Методичний посібник з теми «Краєзнавчі дослідження на уроках словесності:розвиток творчого потенціалу учнів при вивченні літератури рідного краю»

СЕРТИФІКАТИ

СЕРТИФІКАТИ «SUPER. UROK» Журналу «ЗЛ в школах України»

СЕРТИФІКАТИ Цифрове видавництво MCFR

СЕРТИФІКАТИ Методичний портал

СЕРТИФІКАТИ ВГ «Основа»

СЕРТИФІКАТИ ВГ «Основа»

ПОДЯКА І СВІДОЦТВАосвітнього проекту «На Урок»

СЕРТИФІКАТИ освітнього проекту «На Урок»

Виступи на РМО вчителів української мови та літератури: «Краєзнавчі дослідження на уроках словесності: розвиток творчого потенціалу учнів при вивченні літератури рідного краю». Виступи на ШМОучителів української мови та літератури, зарубіжної літератури: * «Формування життєвих компетенстностей на уроках української мови та літератури»;* «Краєзнавчі дослідження на уроках словесності: розвиток творчого потенціалу учнів при вивченні літератури рідного краю»; * «Запровадження якісного електронного контенту в освіті – це вимога часу»; * «Підвищення якості знань шляхом особистісно-орієнтованого навчання»Член екпертної групиучителів української мови та літератури Тульчинського району та Тульчинського РМО учителів української мови та літератури

НАУКОВО-МЕТОДИЧНА ТЕМА,над якою працює педагогічний колектив школи: «Від інноваційних технологій через педагогічну майстерність учителядо формування громадянина-патріота,інтелектуальної особистості»Підтема на 2017-2018 н.р.:«Реалізація інформаційної компетентності учнів в умовах реформування шкільної освіти»

«Краєзнавчі дослідженняна урокахсловесності: розвиток творчогопотенціалу учнівпри вивченнілітературирідного краю»Науково-методична тема,над якою працюю

Технології реалізації науково-методичної теми: Мультимедійні технологіїДослідницькі технології Технології проблемного навчання. Технологія співпраціТехнологія«Сторітелінг»Ігрові технологіїТехнологія«Створення ситуації успіху» Інтерактивні методи навчання. Технології проектного навчання. Технологіярізнорівневої диференціації навчання Технології розвитку критичного мислення. Технологія. КТС

Шляхи реалізації науково-методичної теми:уроки. ЕкскурсіїПрезентаціїКонкурсиІнсценізаціїконференціїТворчі проекти. ЗустрічіКВК

Шляхи реалізації науково-методичної теми

Три шляхи ведуть до знання:шлях роздумів – це шлях найблагородніший, шлях наслідування – це шлях найлегший,і шлях досвіду – це шлях найгіркіший.  Конфуцій, давньокитайський філософ і мислитель

Вченість – це солодкий плід гіркого кореня. Сократ

КАБІНЕТ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ

Систематично опрацьовувати законодавчі та нормативно-правові документів з питань освіти;Вивчати нові наукові ідеї, найактуальніші педагогічні проблеми та передовий педагогічний досвід;Комплексно вивчати питання соціології, психології, дидактики, теорії виховання, наукових основ викладання української мови та літератури;Працювати над індивідуальною науково-методичною темою, докурсовим та післякурсовим завданням;Брати участь в курсах підвищення кваліфікації учителів при Вінницькій академії неперервної освіти;Брати участь в роботі обласного, районного та шкільного методичних об’єднань учителів української мови та літератури;Брати участь у виставці педагогічних ідей та знахідок;Продовжувати презентацію досвіду роботи на сторінках освітніх сайтів та в педагогічній пресі;Брати участь у дистанційних курсах, інтернет-марафонах, вебінарах, майстер-класах та тренінгах, що організовані для учителів України;Брати участь у професійних та творчих конкурсах учителів української мови та літератури;Відвідувати відкриті уроки колег школи та Тульчинського району. ПЛАН професійного зростання

КЛАСНИЙ КЕРІВНИК