портфоліо завідувача філії

ЗАВІДУВАЧ ФІЛІЇВОДОЛАЖЕНКОАНДРІЙ СЕРГІЙОВИЧ Шульської філії КЗ “Біляївський ліцей”Біляївської сільської ради Лозівського району Харківської області

https://shulske-prvo-rda.jimdofree.com/

Загальні відомостіДата народження: 11 травня 1992 рокузаймаю посаду завідувача філії з 01.09.2020 року. За фахом - учитель фізики та інформатики. Учитель астрономії. 

Освіта Освіта вища 2010 – 2015 роки Донбаський державно педагогічний ніверситет Фізико- математичний факультет2015 р. Здобув кваліфікацію фізик,викладач фізики та астрономії. Вчитель інформатики2016 р. Здобув ступінь магістра за спеціальністю «Управління навчальним закладом» (диплом магістра»

Педагогічна діяльність 2015 рік – вчитель фізики та інформатики 2020 рік – займаю посаду завідувача філії

Педагогічне кредо як завідувача філії“ Роби мале, але з великою любов'ю “ “Я вважаю, що покликання до педагогічної професії – це глибинні переконання, віра в те, що навчання і виховання дітей є найпрекраснішою роботою на світі, що вона може дати людині багато радості”

Порядок реагування на доведені випадку булінгу Лист МОНУ від 29.01.2019 №1/11-881 "Рекомендації для закладів освіти щодо застосування норм Закону України "Про внесення змін до деяких законодавчіх актів України щодо протидії булінгу (цькування) від 18.12.2018 №2657-VIII")1. У разі підтвердження факту вчинення булінгу (цькування), за результатами розслідування та висновків комісії з розгляду випадку булінгу (цькування), керівник закладу повідомляє уповноважені підрозділи органів Національної поліції України та Cлужби у справах дітей про випадки булінгу (цькування) в закладі освіти.2. Комісія за результатами проведеного розслідування щодо з'ясування обставин на підставі заяви про булінг (цькування), визначених сторін булінгу (цькування), встановлених можливих причин булінгу (цькування) розробляє рекомендації для педагогічних працівників щодо освітньої діяльності з учнями, причетними до булінгу, їх батьками (особами, що їх заміняють), заходи стабілізації психологічного клімату у колективі, надання соціальних та психолого-педагогічних послуг сторонам булінгу (цькування).3. Надаються соціальні та психолого-педагогічні послуги здобувачам освіти, які вчинили булінг, стали його свідками або постраждали від булінгу.

Умови доступності закладу для навчання осіб з ООП  Відповідно до статті 20 Закону України «Про освіту» заклад освіти за потреби утворює інклюзивні класи для навчання осіб з особливими освітніми потребами. У разі звернення особи з особливими освітніми потребами або її батьків такий клас утворюється в обов’язковому порядку. Заклад освіти з інклюзивними класами створює умови для навчання осіб з особливими освітніми потребами відповідно до індивідуальної програми розвитку та з урахуванням їхніх індивідуальних потреб і можливостей. На виконання Плану заходів з реалізації Національної стратегії у сфері прав людини  в частині доступності до будівлі та приміщень для осіб з інвалідністю з порушеннями опорно-рухового апарату встановлено пандус. 

Підвищення кваліфікаціїОсвітня програма. Керівні кадри ЗЗСОЗ 01.03. – 15.03.2024 р.

Розвиток управлінської компетентності

Особисті досягнення

Реалізація стратегії розвитку

Досягнення учнів

Забезпечення академічної доброчесності

Дякую за увагу!