Позакласне читання. Урок "Чарівний казкосвіт"

                        

Тема . Чарівний казкосвіт.

Мета : підтримувати  інтерес до казки ; розвивати пам’ять , спостережливість; викликати бажання творити добро ; пробуджувати бажання  читати казки самостійно.

Тип уроку : комбінований

Обладнання : стежина казок , кросворди , «загублені речі»,  листи від героїв казок , фонограма пісні .

                                      

                                             Хід уроку

І . Організаційний момент

Пролунав дзвінок ,

Починається урок .

Давайте гостей будемо вітати ,

Здоров’я і радості їм бажати

 

ІІ. Актуалізація опорних знань . Повідомлення теми і мети уроку

 

Сьогодні ми з вами помандруємо  чудовими стежинами і відкриємо двері у чарівну неповторну країну , де добро бореться зі злом , де живуть жахливі чаклуни і прекрасні красуні , де завжди є місце для здійснення найзаповітніших мрій . А як називається ця країна, ви дізнаєтеся , коли складете слово з перших літер відгадок до загадок .

 

Ходить птаха по подвір’ю :

Гребінець , борідка , пір’я.

А як сяде у гніздечко –

Нам знесе вона яєчко.(Курка)

 

Вона у морі проживає ,

І людей і риб лякає .

Гострі зуби в два ряди,

Ось плавець стирчить з води .

Краще б в морі потонула

Ця страшна …   (Акула)

 

Може скрізь вона літати ,

Бо нема своєї хати .

Яйця іншим підкидає ,

Скільки кому жити – знає !    (Зозуля)

 

Я пасуся на лужку

В хутряному кожушку .

Гострі ріжки бе-бе-бе ,

Налякаю я тебе .(Коза)

Він солодкий , соковитий ,

Сонцем півдня він налитий ,

Не росте  цей фрукт у нас

Товстошкірий … (Ананас)

 

Отож ми вирушаємо до країни …Казка –це велике таїнство народу . Вона живе тільки там , де в неї  вірять , де її знають і пам’ятають .

• А чи любите ви читати казки?
• Які казки є вашими улюбленими?Хто є автором казок?

Тому казки є народні і авторські (літературні).

• Як вперше ви познайомилися з ними?

Всі діти люблять казки,захоплюються сміливими героями та їх благородними вчинками.І всі вони вчать нас відрізняти хороше від поганого,поважати добро,правду,боротися зі злом та кривдою.

Вирушаючи до країни казок, я пропоную вам позмагатися.Ви заздалегідь об’єдналися у три команди. Обираємо їх назви (« Колобок», « Рукавички», « Колосок»).

Капітаном команди     « Колобок»…..,

                                      « Рукавичка»…,

                                      « Колосок»…...

-Бажаю вам успіху!

ІІІ. Проведення  казкової вікторини

-Щоб визначити, яка команда буде починати гру, вирушаємо на стежину

« Літературні задачі».

 Відповіді до завдань записуємо на аркуші.

• Скільки героїв зустрів по дорозі колобок? 4
• Скільки героїв витягують ріпку?  6
• Скільки звірів було у рукавичці?  7

Отже, вікторину починає команда ……

-Наступна стежина « З якої казки?»

1. «- Бабусю,бабусю, а чому у тебе такі великі вуха?

-  А це,щоб тебе краще чути!

-  Бабусю, бабусю, а чому у тебе такі великі зуби?

-  А це, щоб тебе швидше з’їсти!» ( « Червона шапочка»)

 

2. « Не послухав брат сестричку і напився води із копитця….

( « Сестричка Оленка та братик Івасик)

 

3. « Полечу- но я до цих чудових птахів! Вони певно вбютьмене за те, що я такий потворний, зважився до них наблизитись!Але краще загинути від них, аніж терпіти знущання качок і курей, витримувати зимову холоднечу!»-подумало каченя. ( « Гидке каченя»)

4. « - Жахливо!- вигукнула принцеса. – Я всю ніч не могла заснути.Я лежала на чомусь твердому, й тепер у мене все тіло в синцях! Це просто жах!

 Так усі зрозуміли, що перед ними- справжня принцеса».

                              (  « Принцеса на горошині»)

5. « Покликала бабця онучку:….онучка за бабу, баба за діда …

Тягнуть, тягнуть …( « Ріпка»)

 

6. « Поверталася стара лисиця з невдалого полювання. У животі бурчить від голоду.Іде, солодкими оченятами позирає. Назустріч…

(« Лисиця та їжак»)

 

Стежина третя « Казкова пошта».

 

• Готуючись до зустрічі із вами, ми запросили героїв деяких казок на свято.На жаль, вони не змогли приїхати,тільки надіслали телеграми. Щоправда , тут немає підписів.Вірю, що ви зможете відгадати від кого ці телеграми.

Телеграма 1. « На свято прибути не можемо. Ніяк не витягнемо ріпку!»( дід,баба,онучка)

Телеграма 2. «З’їв семеро козенят.Болить живіт!» ( Вовк)

          Телеграма 3. « Прийти не зможемо.Півника вкрала лисичка!» ( Котик)

          Телеграма 4. « Від діда утік, від баби утік, а Лисичка відпустити не хоче!»

                                     ( «Колобок»)

          Телеграма 5. «Приїхати не зможу.Поспішаю на бал.У шати одягла мене хрещена й подарувала туфельку для мене» ( Попелюшка)

          Телеграма 6. « В мене кістяна нога. Прийти не зможу!» ( Баба Яга)

          Телеграма 7. « До вас завітати не зможу. Поспішаю з пиріжками до                

          бабусі.                                                                   ( Червона Шапочка)

         Телеграма 8. « я по коробу метений, я на яйцях спечений, я від діда і баби втік і від тебе втечу!»                            ( Колобок)

  Четверта стежина « Музична пауза»

   Стежина п’ята « Моя улюблена казка»

• Я знаю, що сьогодні на урок ви прийшли з улюбленими книжками.Отож, розкажіть нам казки….

  Шоста стежина « Бюро знахідок»

- Діти, дуже часто губляться різноманітні речі.Уважно  розгляньте їх та поверніть власникам.

Золотий ключик.                                                  ( Буратіно)

Яйце.                                                                     ( Курочка ряба)

Капелюшок червонного кольору                       ( Червона Шапочка)

Глечик молока.                                                     ( Лисичка сестричка)

Кришталевий черевичок.                                    ( Попелюшка)

Склянка варення.                                                ( Карлсон)

Мітла.                                                                   ( Баба Яга)

Пшеничний колосок.                                          (Півник)

 

Стежина сьома « Казковий колаж»

-Справжні казкові герої не змогли прийти до нас на урок. А чи не бажаєте ви спробувати себе в ролі художників.Ваше завдання намалювати казкових героїв.

-Ви стали справжніми чарівниками, самі створили казку на папері.А тепер давайте заспіваємо про неї.( Фонограма пісні « Казко, казочко моя»)

- На вас чекає стежина- « Сюрприз»

-Наша мандрівка завершується, давайте підведемо підсумки вікторини…..

 

ІV.Підсумок уроку.

 

Гра « Мікрофон»

•  Що вам найбільше сподобалося на уроці?
• Яка стежина була найцікавішою?

Любі діти, ви просто –молодці. Я переконалася, що казки-це  ваші добрі друзі і порадники.Читайте нові казки, вірте у них і нехай завжди поруч із вами перебуває добра казка.

- Нагородження.

 V. Домашнє завдання

Наступний урок позакласного читання  ми проведемо за темою « Твій друг-книга». Завдання ви знайдете у книжечці « Позакласне читання».