Практикум з граматики німецької мови

                              „ Im Dschungel der deutschen Grammatik“

2024

Укладач: Філоненко Галина Олексіївна, вчитель німецької мови Пилиповицького ліцею Звягельської міської ради, вчитель-методист, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії.

Практикум призначений для роботи над німецькою граматикою з теми

« Часові форми дієслова» (Präsens, Präteritum, Perfekt, Futur I) та тренує тематичну лексику « Сучасні засоби комунікації» (Moderne Kommunikationsmittel»).

Розроблений для використання разом з підручниками С.І.Сотникової, Г.В.Гоголєвої « Німецька мова» 9 клас та « Німецька мова» 10 клас, рівень стандарту.

ЗМІСТ

Вcтуп ..................................................................................................................... 4

Теперішній час ..................................................................................................... 5

Претерит ............................................................................................................. 11

Перфект ............................................................................................................... 13

Майбутній час .................................................................................................... 15

Додатки ............................................................................................................... 17

ВСТУП

Освічена людина в усі часи вирізнялася і вирізняється правильно граматично оформленою мовою.

Граматика німецької мови є чи не однією з найскладніших серед граматик європейських мов. Сучасна методика викладання граматики базується на комунікативній та ситуативній спрямованості. Проте не останню роль відіграє формування граматичних навичок шляхом виконання великої кількості вправ до певної граматичної теми.

Шкільні підручники німецької мови не містять, на жаль, достатньої кількості практичних вправ з граматики. У даному практикумі пропонуються вправи для комплексної роботи над темою « Часові форми дієслова» та лексикою до

теми «Сучасні засоби комунікації». Даний практикум складений за підручниками для 9 і 10 класів «Німецька мова» С.І.Сотникова, Г.В.Гоголєва.

Практикум ставить перед собою завдання досягнути наступних результатів:

-         учні повинні пізнавати і розуміти граматичні форми і конструкції в процесі аудіювання та читання;

-         учні повинні вміти користуватися граматичними формами в усному

(діалогічному та монологічному)та письмовому мовленні;

-         учні повинні знати на базовому рівні граматичну будову німецької мови з поданих тем.

Практикум вміщує додатки, які допоможуть здійснити цілеспрямовану роботу над кожною окремою вправою.

DAS VERB

DER INDIKATIV DAS PRÄSENS

1. Stell die Fragen.

Muster:- Ich habe eine Digitalkamera.

- Hast du auch eine Digitalkamera?

1.       Ich habe ein Smartphone. 2. Ich habe ein Handy. 3. Ich habe einen

Schallplattenspieler. 4. Ich bin online. 5. Ich bin in sozialen Netzwerken. 6. Ich bin Mitglied in populären Netzwerken. 7. Ich werde ein aktiver Internetnutzer. 8. Ich werde Online-Spieler. 9. Ich werde Handy-Fan. 10. Ich werde Facebookforscher.

2.       Du muss dringend mit deiner Mutter telefonieren, kannst das aber nicht tun, denn das Geld auf deinem Handy ist aufgebracht. Zum Glück ist einen Automat in der Nähe. Erzähle wie wirst du Guthaben am Automat aufladen.

3.       Stell Fragen.

Muster: Wir sind sehr beschäftigt.

Seid ihr auch sehr beschäftigt?

1. Wir sind Internetsüchtige.2.Wir sind Internetnutzer. 3. Wir sind Mediengestalter.

4. Wir sind Medienwissenschaftler. 5. Wir sind Mediendesigner. 6. Wir haben gute

Nachrichten. 7. Wir haben WLAN im Hotel. 8. Wir haben Bluetooth. 9. Wir werden Teilzeitarbeiter. 10. Wir werden virtuelle Freunde.

1. Setze das Verb sein in der richtigen Form ein.

1.Wer … das? – Das … ein Benutzer. 2. Was … das? – Das …eine Instagram- App.

3. Was … das? – Das …ein Handy. 4. Was … das? – Das … neue Computerspiele.

5. Wessen Geräte … das? – Das … meine Geräte. 6. Wessen Smartphone … das?- Das … mein Smartphone. 7. Wie alt … dein Laptop? – Mein Laptop … drei Jahre alt. 8. … die soziale Netzwerke schädlich? – Nein, sie … nicht schädlich. 9. Frau Kluge, … Sie internetsüchtig? – Nein, ich … frei davon.

10. Hier … ein Link für dich. 11. Wo … ein Geldautomat? – Er .. ganz in der Nähe.

12. … ihr online? – Ja, wir … online.

2. Setze das Verb haben in der richtigen Form ein.

1. Der Junge … moderne Kopfhörer. 2. Der Student …einen Audioanschluss für

Kopfhörer. 3. Meine Kinder …Internetanschluss. 4. Wir … einen alten

Schallplattenspieler. 5. … ihr WLAN? 6. Herr Matera, … verschiedene Apps?7.

Was … du hier?- Ich … Online-Spiele. 8. … Sie Möglichkeit Filme herunterladen?-

Nein, ich … nur Möglichkeit Bücher herunterladen.9. Der Computer …viele Funktionen.10. Alle Schüler …moderne Kommunikationsgeräte.

4. Antworte auf folgende Fragen. Gebrauche das Verb werden.

Muster: -Werden wir fleißig?

- Ja, ich werde fleißig, und mein Freund wird fleißig. Ihr beide werdet fleißig.

1. Werden wir Internetnutzer? 2. Werden wir Mitglieder in den sozialen

Netzwerken? 3. Werden wir Internetsurfer? 4. Werden wir Mitarbeiter des

Unternehmens „Apple“? 5. Werden wir Opfer des Internets? 6. Werden wir

Blogger? 7. Werden wir Videozuschauer? 8.Werden wir virtuelle Freunde? 8.

Werden wir Internetsüchtige?

1. Beantworte Fragen. Beachte Personalendungen der Verben.

Muster:- Chattest du oft mit Freunden?

-Ja, ich chatte oft mit Freunden./ Nein, ich chatte mit Freunden nicht oft.

1.Besuchst du einen Kurs online? 2. Speicherst du Datei? 3. Buchst du einen Flug?

4. Buchst du ein Hotel? 5. Surfst du im Internet? 6. Simst du oft? 7. Schickst du E- Mail? 8. Spielst du Musik ab? 9. Kaufst du online? 10. Suchst du nach Infos?

11.Liest du einen Reiseblog?

3. Stelle Fragen.

Muster: Wir besuchen verschiedene Website.

Besucht ihr Websites?

1. Wir buchen Fahrkarten online. 2. Wir werben uns für eine Ware. 3. Wir präsentieren unsere Firma. 4. Wir lernen neue Menschen kennen. 5. Wir kaufen Kleidung online. 6. Wir mailen. 7. Wir twittern. 8. Wir googeln. 9. Wir laden Guthaben auf. 10. Wir simsen.

3. Ergänze folgende Sätze.

Muster: Wir bearbeiten Dateien. (der Lehrer)

Wir bearbeiten Dateien, und der Lehrer bearbeitet Dateien.

1. Wir besuchen das Nachrichtenportal.(der Vater) 2. Wir organisieren einen

Onlineshop. (Unsere Mutter) 3. Wir gründen ein Internet-Forum. (Die Schwester) 4. Wir präsentieren uns die Homepage. (Die Deutschlehrerin) 5. Wir benutzen täglich Internet.(unsere Eltern) 6. Wir kommentieren Meldungen. (der Bruder) 7. Wir machen Umfragen. (der Journalist) 8. Wir interessieren uns für Website eines Verkehrsunternehmens. (der Busfahrer) 9. Ich besuche einen Deutschkurs online. (meine Freundin) 10. Ich verwende einen iPod für Musikhören. (meine Mitschüler)

3.Stelle die Fragen. Beantworte die Fragen verneinend.

Muster: Der Mann liest Nachrichten.

Liest du sie auch?- Nein, ich lese keine Nachrichten.

1. Die Jugendliche lesen private Homepages. 2. Man gibt Tipps. 3. Man bespricht ein Problem auf einer Website. 4. Meine Freunde schreiben aktiv E-Mails.5. Die Frau gibt Anzeigen auf. 6. Die Kinder laden Musik herunter. 7. Der Opa liest

Zeitungen online. 8. Das Mädchen liest Zeitschriften mit einem Notebook. 9. Die Studenten nehmen Videos auf.10. Wir sehen uns Filme an.

3. Beantworte Fragen.

1. Nimmst du Fotos mit Hilfe des Smartphones auf? 2. Nimmst du Videos mit einer Digitalkamera auf? 3. Liest dein Vater Nachrichten online? 4. Schreibst du Texte mit der Tastatur? 5. Siehst du dir Filme ohne sie zu speichern? 6. Kommst du schnell ins Web mit diesem Gerät? 7. Lädst du viele Filme dank der großen

Speicherkapazität herunter?

1. Bilde Sätze.

1. Der Junge, posten, meine Fotos. 2. Ich, telefonieren, mit, meine Großeltern. 3. Der Arzt, benutzen, alle Medien. 4. Ich, haben, Audioanschluss für Kopfhörer. 5.

Moderne Geräte, verfügen, über, der Touchscreen. 6. Der Lehrer, machen, die

Kopie, mit, der Kopierer. 7. Man, drucken, mit, der Drucker. 8. Der Onkel, aufbewahren, digitale Fotos, auf, der USB-Stick. 9. Die Jugendliche, benutzen, moderne Smartphones, statt, teuer, Kameras.

DAS PRÄTERITUM

1. Konjugiere folgende Sätze.

 a 1.Ich kommunizierte gern in sozialen Netzwerken. 2. Ich installierte die InstagramApp auf mein Smartphone. 3. Ich telefonierte günstig mit meiner Familie.

b       1.Ich lud ein neues Spiel auf mein Gerät herunter. 2. Ich sehe gern Videos. 3. Ich schrieb das Passwort.

c        1.Ich war auf dem Internet-Forum. 2. Ich hatte ein Fax-Gerät. 3. Ich wurde nie internetsüchtig.

d       1. Ich durfte Selfies machen.2. Ich konnte im Facebook chatten. 3. Ich wollte im Ausland mit meinen Familienangehörigen in Kontakt bleiben.

2. Antworte auf folgende Fragen.

Muster: -Wir wählten Sprache am Automaten aus? Und du?

-Ich wählte auch Sprache aus.

1. Wir wählten Mobilfunkanbieter aus. Und du? 2. Ich gab Handynummer ein. Und der Vater? 3. Wir gaben nötige Geldsumme ein. Und du? 4. Dann prüften wir Handyguthaben. Und deine Schwester? 5. Ich lud Guthaben am Automaten auf. Und dein Bruder? 6. Ich telefonierte ins Ausland. Und dieser Herr? 7. Ich nutzte die 022 als Vorwahl. Und dein Freund?

4. Bilde Sätze im Präteritum.

1. Der Bruder, herunterladen, die App. 2. Er, finden, Sie, im, App Store, oder, im, Google Play Store, für, Android. 3. Kevin, öffnen, die App. 4. Mein, Bruder, finden, auf, der Bildschirm, sein, Gerät, das entsprechende Icon, und, tippen, darauf. 5.

Kevin, erstellen, sein, Account. 6. Er, klicken, auf, „Registrieren“. 7. Der Junge, eingeben, sein, E-Mail-Adresse, der Benutzernamen, und, das Passwort.8. Der Bruder, hochladen, sein, Profil. 9. Er, wählen, Freunde, aus, sein Kontaktliste, oder, aus, sozialen, Netzwerken. 10. Kevin, klicken, auf, „ Fertig“.

5. Du möchtest Skype auf dein Smartphone installieren. Wie wirst du das machen?

Beschreibe diese Situation. Nimm Übung 4 zur Hilfe.

DAS PERFEKT

1. Bilde Partizip II von folgenden Verben.

A       suchen - gesucht, arbeiten, hören, kaufen, buchen, dienen, machen, wählen, prüfen, öffnen, nutzen, klicken, surfen, chatten, simsen, speichern, schicken;

B       bearbeiten - bearbeitet, googeln, twittern, mailen, telefonieren, kommunizieren, benutzen, entwickeln, entdecken, erstellen;

C       finden - gefunden, erfinden, nehmen, aufnehmen, lesen, sehen, ansehen, geben, eingeben, aufgeben, herunterladen, aufladen, hochladen;

D       sein, haben, werden, tun, bringen, verbringen.

E       können – gekonnt, dürfen, müssen, sollen, wollen, wissen.

2. Setze die in Klammern stehenden Verben im Partizip II ein.

1. Ich habe mit dem Smartphone … . (telefonieren) 2. Mit Hilfe des Notebooks habe ich online … . (kaufen) 3. Inn den sozialen Netzwerken habe ich mit dem Tablet … . ( kommunizieren) 4. Ich habe im Internet mit dem Handy … . ( surfen)

5. Digitale Fotos habe ich auf dem USB-Stick … . ( aufbewahren)6. Diese Fotos

habe ich mit der Kamera … . ( machen) 7. Ich habe Musik mit den Kopfhörer unterwegs … .( hören) 8. Die Kinder haben alte Platten mit der Schallplattenspieler … .( abspielen). 9. Diesen Text hat die Frau mit dem Kopierer … .( kopieren)10.

Der Ausländer hat seinen Account … . ( erstellen) 3.Gebrauche folgende Sätze im Perfekt.

1. In den sozialen Netzwerken lese ich meistens Nachrichten. 2. Svenja gratuliert ihre Freunde im Facebook zum Geburtstag. 3. Mein Cousin Findet in den sozialen Netzwerken Leute mit ähnlichen Interessen. 4. Durch Instagram erlebt Lucas viel

Interessantes. 5. Im Linken in suchen die Jugendliche virtuelle Freunde. 6. Die Mädchen machen doofe Selfies im Twitter.

4. Stelle haben in richtiger Form.

1. Ich … immer mehr Informationen recherchiert. 2. Das Internet … sich zum beliebtesten Medium junger Deutscher entwickelt.3. Die 11- bis 39gen … bereits 40

Prozent ihrer Medienzeit für das Internet verwendet. 4. Du … fast die Hälfte der Zeit im Internet mit E-Mail-Diensten verbracht. 5. Wir … das Internet seit 12 Jahren benutzt. 6. … ihre Meldungen kommentiert? 7. Er … auf einem Reiseblog

über Reisen nach Österreich gelesen. 8. … du Fahrkarten online gebucht? 9. Was

… die Tante auf Website gemacht? 10. … Sie oft Internet-Forum?

DAS FUTUR I

1. Konjugiere folgende Sätze.

1. Ich werde Fremdsprachen lernen. 2. Ich werde bald mit Portugiesisch beginnen.

3. Ich werde zum Unterricht zweimal in der Woche gehen. 4. Außerdem werde ich einen Internetkurs besuchen. 5. Ich werde nach einer guten Website suchen.6. Ich werde meine Kenntnisse online erweitern. 2.Gebrauche die Sätze im Futur I.

1. Ich spreche mit Freunden per Viber.2. Bastian postet meine Fotos. 3. Ich recherchiere nach nötigen Infos in Google. 4. Ich kommuniziere per Mail. 5. Ich lade eine neue Komödie herunter. 6. Mein Gerät verfügt über einen Touchscreen, virtuelle Tastatur auf der Bildschirm, WLAN, Bluetooth.7. Der deutsche Hersteller Siemens entwickelt neue Modelle.8. Die Oma benutzt jeden Tag mein Smartphone. 9. Mit diesem Gerät chatte und telefoniere ich. 10. Wir hören Musik mit Kopfhörer.

3. Beantworte Fragen.

1. Womit wirst du Fotos aufnehmen? 2. Womit werden die Schüler Videos aufnehmen? 3. Womit werdet ihr Musik abspielen? 4. Wo wird der Lehrer Dateien speichern? 5. Womit werden die Großeltern Platten abspielen? 6. Womit wird der Junge simsen? 7. Wem werdet ihr E-Mails schicken? 8. Wozu werden die Kinder im Internet surfen? 9. Wo wirst du Infos suchen? 10. Wer wird Nachrichten lesen?

Додатки Додаток 1

Додаток 2 Die schwachen Verben

Презенс /теперішній час/ утворюється від кореня інфінітиву та особових закінчень дієслова:

Після t, d і m, n з попереднім приголосним додається -e:

Якщо основа закінчується на s, ss, ß, tz, z, x, то в 2 особі однини додається -t:

                                                      Singular           Plural       Singular                  Plural

ich heiße wir heißen ich übersetze wir übersetzen du heißt ihr heißt du übersetzt ihr übersetzt

er/sie/es heißt sie heißen er/sie/es übersetzt sie übersetzen

                                                      Sie heißen                           Sie übersetzen              

Додаток 3 Die starken Verben Зміна кореневих голосних у сильних дієсловах 2 і 3 особи однини:

a ⇨ ä: backen, braten, fahren, fallen, gefallen, halten, fangen, lassen, laufen, raten, schlafen, wachsen

Singular Plural         Singular Plural ich fahre   wir fahren ich halte wir halten du fährst ihr fahrt     du hältst ihr haltet er/sie/es   fährt   sie fahren er/sie/es   hält    sie halten Sie fahren  Sie halten

                                                      Singular             Plural       Singular                  Plural

ich laufe wir laufen ich schlafe wir schlafen du läufst ihr lauft du schläfst ihr schlaft

er/sie/es läuft sie laufen er/sie/es schläft sie schlafen

                                                      Sie laufen                               Sie schlafen                  

o ⇨ ö:

e ⇨ i(e): befehlen, brechen, empfehlen, essen, fressen, geschehen, helfen, lesen, messen, nehmen, sehen, sprechen, stehlen, treffen, treten, vergessen, werfen

                                                                                 Singular            Plural      Singular                    Plural

ich lese wir lesen ich nehme wir nehmen du liest ihr lest du nimmst ihr nehmt

                                                           er/sie/es liest sie lesen er/sie/es nimmt        sie nehmen

                                                      Sie lesen                                Sie nehmen                    

                                                     Singular           Plural      Singular              Plural

ich sehe wir sehen ich spreche wir sprechen du siehst ihr seht du sprichst ihr sprecht

er/sie/es sieht sie sehen er/sie/es spricht sie sprechen

                                                     Sie sehen                          Sie sprechen

Додаток 4 Das Präteritum

Präteritum, проста форма минулого часу, вживається переважно в оповіді, розповіді. У 1-й і 3-й особі однини особові закінчення відсутні, інші закінчення такі ж, що й у Präsens. Відокремлювана частина дієслова ставиться також наприкінці речення:

Als ich gestern auf der Couch lag und ein Buch las, kam Klaus herein. Er nahm mir das Buch aus der Hand, rollte mich von der Couch und sagte einfach: «Guten Tag!»

Слабкі дієслова утворюють Präteritum за допомогою суфікса -te, що приєднується до основи інфінітива перед особовими закінченнями. Перед суфіксом ставиться голосний -е-, якщо основа закінчується на -t, -d, -dm, -chn, - ffn:

Сильні дієслова утворюють Präteritum без суфікса, за допомогою зміни кореневої голосної в основі. Це явище називається Ablaut, форму Präteritum таких дієслів варто запам'ятовувати. Список основних форм сильних і неправильних дієслів можна знайти, як правило, в кінці будь-якого німецько- українського словника. Особові закінчення в сильних дієслів такі ж, як і в слабких:

Неправильні дієслова haben, sein, werden, tun утворюють Präteritum особливим способом:

Модальні дієслова утворюють Präteritum за допомогою суфікса -te й особових закінчень, при цьому вони втрачають умлаут:

können – konnte, mögen – mochte, dürfen – durfte,   müssen –   musste, wollen – wollte, sollen – sollte.

Змінюють голосну літеру в основі й отримують суфікс -te в Präteritum також неправильні дієслова: wissen – wusste, kennen – kannte, rennen – rannte, denken – dachte, bringen – brachte.

Додаток 5 Das Perfekt

Das Perfekt besteht aus zwei Teilen, dem Hilfsverb "haben" oder "sein" und dem "Partizip II":

                               !!!    Das Hilfsverb wird konjugiert und zeigt die Person an !!!

                               !!!    Das Partizip II ist unveränderlich und schließt den Satz ab

Das Futur I wird mit dem Hilfsverb " werden " und dem Infinitiv gebildet.