Предметний захід "Сторінками улюблених книг"

Про матеріал

Цікавий позакласний захід із зарубіжної літератури для 6 класів для перевірки знань учнів.

Перегляд файлу

Тема: Сторінками улюблених книг

Предметні компетентності: узагальнити, систематизувати, поглибити знання учнів, перевірити рівень засвоєння ними вивченого матеріалу із зарубіжної літератури, сприяти формуванню культурно-пізнавальних інтересів, формувати навички зв’язного мовлення.

Ключові компетентності: уміння працювати в групах, у парах, поважати переможців, достойно сприймати поразку.

Очікувані результати: уміння учнів застосовувати набутті знання в нестандартних ситуаціях, пізнавальний інтерес, любов до художнього слова, зацікавленість до вивчення зарубіжної літератури.

Обладнання: презентація, аудіозапис байки Івана Андрійовича Крилова «Квартет» і оповідання Джека Лондона «Жага до життя», ілюстрації, роздатковий матеріал (філворд, відомі вислови письменників, конверти з малюнками).

Форма проведення виховного заходу: літературна вікторина.

Учасники: учні 6-Г класу.

Місце проведення: класна кімната.

Зміст проведення заходу

I. Організаційний етап

Ведуча. Добрий день, любі учасники! Я рада вас вітати на нашому заході «Сторінками улюблених книг», яке буде проходити у формі змагань між двома командами. Сьогодні ми спробуємо узагальнити наші знання з даного предмету. Я впевнена ви почуєте не тільки, що вам відомо, але і дізнаємось щось для нас нове. А у кінці ми визначимо хто є кращими із кращих. Тож розпочинаємо!

Усі ми добре знаємо, що знання – це найцінніший скарб, який за плечима не носиться. Саме книга є джерелом надбання знань, тому наш захід присвячений книзі. Саме книга «Зарубіжна література» є скарбницею духовних надбань людства. Література – це своєрідна машина, яка дозволяє нам подорожувати і в часі, і в просторі. Згодні зі мною?

Тож спочатку вам потрібно вибрати капітана команди и придумати назву (1 хв).

Капітани, представте, будь ласка, свою команду.

От і познайомились, я бажаю усім успіху! За кожну правильну відповідь ви будете отримувати бали – фішки, неповна відповідь – пів фішки. Я впевнена, що на ігровому подіумі – найкращі гравці, які будуть боротися за перемогу. Будьте уважними і кмітливими, та поважайте один одного!

Але спочатку разом створимо етичний кодекс класу. Ми напишемо правила на ватмані та прилаштуємо його на дошку, щоб усі бачили і ніхто про них не забував!

Правила(можливі варіанти):

1. Правило піднятої руки

2. Бути взаємоввічливими

3. Не перебивати один одного

4. Проявляти доброзичливість

5. Бути активним у роботі

Увага! Розпочинаємо!

II. Реалізаційний етап

1. «Філворд».

Кожній команді надається філворд. За 1 хвилину учасники повинні знайти десять слів, що характеризують міф. Команда, яка знайде всі слова отримує 1 бал, не всі – 0.5 бала.

Знайдіть десять слів, що характеризують міф.

2. «Царство точності».

Учні отримують аркуш паперу, де повинні написати, у яких творах зустрічаються названі цифри. Команда, яка напише більше отримує 1 бал, менше – 0.5 бала.

3 – 3 поросятки, 3 рази дід викликав золоту рибку, 3 товстуни, 3 богатирі, 3 голови змія

7 – 7 гномів, 7 козенят, 7 пелюсток у квітці–семицвітки

12 – 12 місяців, 12 подвигів Геракла, о 12.00 Попелюшка повинна була повернутися додому

28 – 28 днів перебував Робінзон Крузо на острові

33 – 33 богатиря, 33 роки просидів на печі Ілля Муромець

3. Літературна гра «Відгадай письменника».

Завдання: за уривками біографії назвати прізвища письменника. Правильна відповідь – 1 бал.

Для першої команди

1. Від народження був горбатим і потворним. Усе життя провів у рабстві. За легендою був скинутий зі скелі жерцями. (Езоп)

Для другої команди

2. “Був сином бідного армійського офіцера, народився в Москві. Сім’я постійно переїжджала з місця на місце. Змалку не мав змоги навчатися в школі. Але прагнення хлопця до знань було настільки сильним, що він самотужки вивчив мови, математику і став високоосвіченою людиною. Писати байки почав майже в сорок років.” (Іван Андрійович Крилов)

4. «Сім письменників – сім країн світу».

Зарубіжна література відкриває нам неосяжний світ культури різних країн світу. А чи пам’ятаєте ви, у яких країнах жили і творили письменники й поети? Правильно виконане завдання – 2 бали.

Ви отримуєте аркуші, ваше завдання провести стрілочками до правильної відповіді.

Антон Чехов – Росія

Джек Лондон – США

Жуль Верн – Франція

Р. Стівенсон – Велика Британія

Чарльз Діккенс – Велика Британія

Микола Васильович Гоголь – Росія

В. Г. Короленко – Україна

5. Конкурс «Відгадай портрет письменника».

На дошці висять портрети письменників. Командам дається 1 хвилина на роздуми. Максимальна кількість балів – 3.

Для першої команди

(Іван Андрійович Крилов)

(Ж. Верн)

(Р. Л. Стівенсон)

Для другої команди

(Чарльз Діккенс)

(Микола Васильович Гоголь)

(Антон Павлович Чехов)

6. «Битва капітанів».

Перевіримо ваші знання теорії літератури. Капітанам буде зачитано визначення терміну. Капітану потрібно назвати цей термін. Якщо капітан не зможе відповісти, йому допоможе команда. Якщо сам капітан відповідає правильно – 2 бали. Якщо команда – 1 бал.

Для першої команди

Стародавня оповідь про походження й будову Всесвіту, діяння богів, таємниці, народження і смерті людини, життя правителів і героїв. (Міф)
Побудова художнього твору. (Композиція)

Для другої команди

Стисла віршована або прозова розповідь, в основу якої покладено алегоричний сюжет повчального характеру. (Байка)
Прозовий твір, за обсягом більший, ніж оповідання, у якому зображено низку подій із життя головного героя. (Повість)

7. «7 ключових слів».

Завдання: за поданими ключовими словами або словосполученнями визначте прізвище письменника та його твір. Максимальна кількість балів – 2.

Для першої команди

1. Смугач, Дік Сенд, місіс Уелдон, Геркулес, «Пілігрим», Негору, гіпопотами – Дж. Верн «П’ятнадцятирічний капітан».

2. Річка, берег, ягня, безсилий, голодний, винуватий, ліс – Крилов «Вовк та ягня».

Для другої команди

3. Духи, контора, Скрудж, Марлей, Різдво, Тайні Тім, племінник – Ч. Діккенс «Різдвяна пісня».

4. Сир, скарби, пірати, «Еспаньйола», сквайр, лікар, «Адмірал Бенбоу» –Стівенсон «Острів скарбів».

8. Конкурс «Літературний вернісаж».

Ведуча роздає картки з прізвищами письменників і ілюстрації до їх творів. На виконання завдання – 2 хвилини. Кожна правильна поєднана пара – 1 бал.

Для першої команди

(Чарльз Діккенс «Різдвяна пісня в прозі»)

(Микола Васильович Гоголь «Ніч перед Різдвом»)

(Антон Павлович Чехов «Хамелеон»)

Для другої команди

(Джек Лондон «Жага до життя»)

(Володимир Галактіонович Короленко «Сліпий музикант»)

(Іван Андрійович Крилов «Квартет»)

9. «Речі та їх господарі».

З’єднай господаря і його речі, якими він користувався. Повністю правильне виконане завдання – 1 бал.

1. Решето з агрусом - Городовий, «Хамелеон» А. Чехов.

2. Ланцюг, що складається з гаманців, ключів, паперів - Марлі, «Різдвяна пісня в прозі» Діккенса.

3. Сухарі під подушкою – головний герой оповідання «Любов до життя».

4. Сопілка - Петро Попельський «Сліпий музикант».

10. Конкурс «Пошук героя за цитатою».

Максимальна кількість балів – 2 .

Для першої команди

За твором «П’ятнадцятирічний капітан»

«…був середній на зріст, міцно збудований, чорнявий, із синіми рішучими очима. Робота моряка підготувала його до життєвої боротьби. Його розумне обличчя дихало енергією. Це було обличчя не тільки хороброї, а й завзятої людини… Дуже рухливий, спритний і міцний фізично…» ( Дік Сенд)

«Він – судновий близько років сорока, агент работоргівців. Він був нечуйним, одноманітним і не мав інтересу до подій.( Негоро)

Для другої команди

За твором «Різдвяна пісня в прозі».

Це була дуже скупа і жорстока людина. «Через холод у душі і вся постать його немов заморозилась: ніс загострився, щоки зморщилися, хода стала скутою, очі почервоніли, тонкі губи посиніли, а голос хитрий та прикрий скрипів». Люди боялися і не любили його. Він не поважав свята, вважав це нісенітницею, не вмів радіти.( Скрудж)

«Життєрадісний, сильний, веселий. З усіх трьох він — найенергійніший і найприємніший. Можливо, тому, що це Різдво — його, і може змінитися на краще саме нині.( Дух Нинішнього Різдва)

11. Конкурс «Юні поети».

Учні отримують кольоровий папір і ножиці. Вони повинні скласти сенкан до образу головного героя Джека Лондона «Жага до життя» (перша команда) і Роберта Льюїса Стівенсона «Острів скарбів» (друга команда),гарно оформити та пояснити чому саме вибрали такий колір папіру.

За правильне виконання команди отримують по 3 бали.

Джим Хокінс

Хоробрий, самовпевнений

Товаришує, шукає, стріляє

Знаходить карту Острова скарбів

Підліток

Золотошукач

змучений, голодний

просувається, бореться, виживає

Він не втратив людської подоби

Людина

12. «Літературна кухня».

Ви отримаєте малюнки зі стравами. Команди повинні пояснити з якого твору страва і з яким героєм пов’язана. Правильна поєднана відповідь – 1 бал.

Для першої команди

(Повість Ч. Діккенса «Різдвяна пісня в прозі», Скрудж подарував індичку родині Кретчитів)

(Давньогрецький міф «Деметра і Персефона», Персефона, перебуваючи у царстві Аїда, з’їла декілька гранатових зерен)

(Повість «Ніч перед Різдвом» М. Гоголя, коли Вакула прийшов за порадою до знахаря Пузатого Пацюка, той їв вареники)

Для другої команди

(Байки Езопа «Лисиця і виноград, лисиця захотіла зірвати виноград, але не змогла дістати, тому сказала, що він кислий)

(Оповідання Антона Чехова «Хамелеон», Городовик Єлдирін йшов через базарну площу з решетом, ущерть повним конфіскованого агрусу)

(Оповідання Джека Лондона «Жага до життя», головний герой ховав сухарі в койці під матрасом)

13. Конкурс «Уважний слухач».

Правильна відповідь – 2 бали.

Учні повинні вгадати з якого твору аудіозапис.

Аудіозапис байки Івана Андрійовича Крилова «Квартет» (для першої команди).

Аудіозапис оповідання Джека Лондона «Жага до життя (для другої команди)

14. «Цікава коробочка».

У невеличкій коробочці містяться запитання, кожне з яких записано на окремому аркуші. Ведуча підходить по черзі до учасників команд. Учасник витягає папірець і відповідає на запитання. Якщо ж учень не знає відповіді, йому може допомогти сусід по парті. Правильна відповідь – 1 бал.

— Що допомагає читачу швидко знайти в книзі потрібну інформацію? (Зміст)

— Який матеріал уперше використовували для письма? (Пергамент)

— Що таке міф? (Стародавня оповідь про походження та будову Всесвіту, діяння богів, таємниці народження й смерті людини, життя правителів і героїв)

— Стисла віршована або прозова розповідь, в основу якої покладено алегоричний сюжет повчального характеру – це... (Байка)

— Герой міфу, який допоміг людям, та був за це жорстоко покараний? (Прометей)

— Автор байок «Лисиця і Виноград», «Мурашки й Цикада», «Вовк і Ягня»? (Езоп)

— Ім’я героя твору, який за одну ніч пережив неймовірну мандрівку, що змінила його життя? (Ебенезер Скрудж із твору Чарльза Діккенса «Різдвяна пісня в прозі»)

— У якому творі напередодні свята відбуваються фантастичні події та пригоди? («Ніч перед Різдвом» Миколи Гоголя)

— Автор оповідань, які висміюють такі людські вади, як підлабузництво? (Антон Чехов «Хамелеон», «Товстий і тонкий»)

— Ім’я та прізвище героя, який, незважаючи на ваду, став відомим та щасливим? (Петро Попельський з твору Володимира Короленка «Сліпий музикант»)

15. Конкурс «Дай правильну відповідь».

Команди по черзі відповідають на запитання. Правильна відповідь – 0.5 бали.

1.Прометей – це міф чи оповідання?

2. «Жага до життя» написав Даніель Дефо чи Джек Лондон?

3. «П’ятнадцятирічний капітан» Ж. Верна за жанром пригодницький чи фантастичний роман?

4. «Різдвяна пісня» - це літературний чи фольклорний твір?

5. Хамелеон – це ящірка чи гадюка?

6. Езоп – байкар чи пісняр?

7. Скільки сірників мав товариш Білла 57 чи 67?

8. «Любов до життя» Дж. Лондона – це оповідання чи повість?

9. За жанром ,, Сліпий музикант" це повість чи роман?

10. Хто у дитинстві був забіякою та розбишакою Петрик чи дядько Максим за повістю Володимира Короленка «Сліпий музикант?»

16. «Презентація книги».

Капітани команд презентують улюблене оповідання або повість в різній формі (розповідь чи інсценування). (Для підготовки 5 хвилин, максимальна кількість балів - 3)

III. Підсумковий етап

Наша вікторина добігає до кінця. Зараз ми визначимо найкращих знавців літератури (звучить музична пауза). Команда, яка отримала найбільшу кількість фішок – отримує шоколадні медальки. Вітаємо переможців оплесками.

Я бажаю всім бути добрими , розумними, знати багато цікавого. Ви всі молодці, продовжуйте читати книжки й пізнавати світ за допомогою зарубіжної літератури!

Я вам дуже вдячна за сьогоднішній захід! А зараз я запрошую всіх до солодкого столу!

docx

Завантажити

Зберегти на потім

Додав(-ла)

Білоус Каріна Олександрівна

Пов’язані теми

Зарубіжна література, 6 клас, Позакласні заходи

Додано

5 березня 2020

Переглядів

1884

Оцінка розробки

Відгуки відсутні