Представлення досвіду Кахут

Мій педагогічний досвід не дуже великий, однак навіть він дає зробити деякі висновки. Якщо порівнювати учня 10 років тому і теперішнього, то це можна сказати космічна різниця. Різниця в мисленні …..

Змінюються мої учні і звичайно змінююся я. Прагну опанувати нові знання технологій які зможуть активно залучити дітей до вивчення предмету. А так, як сучасні здобувачі освіти практично не уявляють життя без смартфона, то залучення технологій з використанням гаджетів на уроці додатково заохотить їх до вивчення чогось нового.

1. Тема «Вікторина по новому»

Існує багато різних веб-інструментів, що дозволяють забезпечити швидкий зворотній зв’язок. Причому зворотній зв’язок отримують усі учасники навчального процесу.

Однин з таких онлайн-сервісів я дуже часто використовую на своїх уроках, і хочу сьогодні своїм досвідом  поділитися з вами.

А використовую я онлайн-сервіс Kahoot. Це ігрова платформа для навчання.

Онлайн-сервіс дає змогу створювати інтерактивні навчальні ігри, вікторини. Такі ігрові форми роботи я використовую для перевірки знань з окремої теми, розділу чи узагальнення за семестр. Під час гри в класі панує позитивна атмосфера, учні з захопленням виконують запропоновані їм завдання.

Все, що мені потрібно для використання застосунку Kahoot на уроцці- це свій комп’ютер, проектор, та наявність смартфонів у дітей в класі.

2.  А зараз хочу поділитися з вами досвідом як створити як створити цікаву  вікторину.

Заходжу на свою сторінку Kahoot.

Переходжу в Мій Kahoot і появляються  мої вже створені вікторини, які я використовую на уроках.

Щоб створити нову вікторину, клацаю на  (Create new) Створити нову, і відкривається нам віконечко для створення нової вікторини.

Клацаю (Create) Створити і отримую заготовку для створення вікторини. Вписуємо питання і чотири варіанти відповіді, правильну відповідь позначаємо, можна завантажити картинку, можна обрати час відповідно до завдання. Якщо , це завдання вже готове, то переходимо до створення наступного питання.

( Add question) додати запитання.

Якщо вікторина готова, клацаємо на (Done)  Зроблено.

Тоді нам пропонують вписати заголовок вікторини (Title), описати( але не обов’язково)

Далі клацаємо (Continue) Продовжувати

І бачимо повідомлення  Kahoot готовий до відтворення. І клацаємо Done (Зроблено)

І наша вікторина готова до гри.

3. Пропоную переглянути відео як це працює на уроці.
4. А тепер спробуємо на практиці.

Підготуйте будь ласка свої гаджети підключені до інтернету і у браузері наберіть Kahoot.it  і чекаємо на пін-код.

Я клацаю (Play) Грати, в мене появляються два віконечка, я вибираю (Teach) Вчити, а інше означає може бути призначене як д.з.

Появляється в  нас темак вікторини, і обираю я (Classic)

На екрані появився пін-код який вам потрібно ввести для початку гри , натискаєте Enter і Індифікуєте себе, це може бути ім’я, прізвище і тоді ok.  Якщо вже всі себе проідентифікували, я розпочинаю гру. Завдання ви будете бачити на екрані, і варіанти відповідей, а в телефонах у вас тільки появляються кольорові геометричні фігури. Ви обираєте ту фігуру якій відповідає на вашу думку правильна відповідь. Завдання обмежені в часі, на кожне завдання 20 сек. Завдання двох рівнів, вікторина і Правда- не правда.

Найбільше балів набирає той учасник, хто відповідає правильно і швидко.

Тож на старт.

Вікторину завершено, бачимо переможців 3,2,1 місце. Вітаю.

Переглянути повний звіт, і бачимо всі результати.

5. Рефлексія.

1. Як ви вважаєте на яких етапах уроку можна використовувати такий застосунок Kahoot?
2. Чи використовуєте ви в своїй практиці такий онлайн-сервіс?

Я сподіваюся, що презентація мого невеличкого досвіду урізноманітнить ваші уроки.