Презентація "Активізація навчальної діяльності учнів на різних етапах уроку історії з використанням ІКТ

Активізація навчальної діяльності учнів на різних етапах уроку історії з використанням ІКТ

Майбутнє твориться сьогодні. І диктує нам перспективи молоде покоління, що підростає в школі. Це вони хочуть нового, інноваційного. Вони уже вимагають, а ми не повинні відстати, щоб бути УЧИТЕЛЯМИ

ВИКОРИСТАННЯ ІКТ НА УРОКАХ ІСТОРІЇ

Продукти MS Offiсe, які я використовую на уроках історії: Word – робота з текстами; Exсel – створення діаграм, тестів, кросвордів;Publisher – створення публікацій;Power Point – створення мультимедійних презентацій.

Особливості уроку з використанням ІКТ

Урок з використанням ІКТ-цеекмнобарвистонаочнорезультативнодиференційованоіндивідуальноінтерактивноекономічноінформативно

Використання ІКТ робить урок цікавішим, надає більше можливостей для участі в навчальному процесі, розвиває мотивацію; Учні починають розуміти складні ідеї завдяки більш наочній і динамічній подачі матеріалу; Розвиваються особистісні й соціальні навички; учні працюють творчо, стають впевненішими у собі. Переваги для учнів:

Види ІКТ:навчальна презентація; відеоматеріли; віртуальні музеї та екскурсії; тести;кросворди , ребуси електронні карти.

Використання мультимедійних презентації на уроках історії сприяє: підвищенню якісного рівня використання наочності на уроці; зростанню продуктивності уроку; реалізації міжпредметних зв’язків ; зміні ставлення школярів до комп’ютера.style.colorfillcolorfill.type

Перевагою комп'ютерних презентацій є збільшення темпу уроку, вони практично заміняють традиційні крейду й дошку. Всі важливі етапи уроку зафіксовані вчителем на слайдах заздалегідь, тому йому не доводиться віднімати від уроку час для записів на дошці.

Карти і картосхеми, як окремий об'єкт дослідження

Портретні та сюжетні фотографії

Використання тексту в презентації

тести, кросворди, діаграми, графіки, таблиці (за допомогою програм Excel та Word)

В кабінеті створена відіотека: Серія “Країна: історія українських земель”;Відеосеріал “Невідома Україна”;Відеосерія “ Золота підкова”.ppt_xxshearppt_xppt_xxshearppt_x

ЕЛЕКТРОННІ АТЛАСИ ppt_xxshearppt_xppt_xxshearppt_x

Навчально- педагогічні посібники ppt_xxshearppt_xppt_xxshearppt_x

стимулювати пізнавальний інтерес до історії; додати навчальній роботі проблемний, творчий, дослідницький характер; індивідуалізувати процес навчання й розвивати самостійну діяльність школярів. Інформаційно-комунікаційні технології здатні:

Підвищення інтересу учнів до вивчення предмета;Розвиток в учнів навиків роботи з підручником, комп′ютером, в Інтернеті;Розвиток в учнів творчих і пошуково-дослідницьких навиків;Підвищення результативності вивчення шкільного курсу історії. Результатом використання ІКТ на уроках історії стало:

тільки вчитель може зацікавити учнів, викликати допитливість, завоювати довіру; він може спрямувати їх увагу на ті або інші важливі аспекти предмету, який вивчається; тільки педагог зможе відзначити їх старанність та знайти шляхи спонукання до навчання.  Проте вчителю слід пам’ятати, що будь-який навчальний процес базується на використанні педагогічних технологій, Дива в освіті творять не комп’ютери, а вчитель,

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!