Презентація "Буква Е, е. Постановка та автоматизація звуку [ е ]"

ЗАНЯТТЯ ХІД ЗАНЯТТЯ: Привітання;Ознайомлення з темою заняття: Презентація: «Буква Е, е. Постановка та автоматизація звуку [ е ]»«Звук [е], позначення його буквою «е»»https://www.youtube.com/watch?v=n. Ft. GAKMcv. BQ&list=PLt-JNHJUQLSBy58 R2 Uk. WRmvzbwm. Mj. H-f-&index=27 Абетка Пешосвіт «Літера - Е»https://www.youtube.com/watch?v=ISvl. N799q7w. Фонетичні абетки: Фонетико – зорова абетка; Фонетико – емоційна абетка; Звуко – рухова абетка;Звуко – смакова абетка; Звуко – нюхова абетка; Звуко – дотикова абетка;Завдання на корекцію вимовної сторони звука;Тренувальні завдання. Проспівуємо голосний звук [Е].https://www.youtube.com/watch?v=-877o. U7 EKzc

ПРЕЗЕНТАЦІЯБуква Е, е. Постановка та автоматизація звуку [ е ]

Бідний гребінчик!Що з тобою сталось?Тільки 3 зубчики з усіх і осталось.- Ти помиляєшся, я не гребінець!Я буква «Е». Згадав?Ну й молодець!

Голосний звук [е] на письмі позначається друкованими та рукописними буквами « Е, е »Одна — велика, пишемо на початку речення; у назвах імен, прізвищ, по батькові; назвах міст, сіл, річок, вулиць; кличках тварин. Друга маленька — рядкова, пишемо слова в реченні.

Артикуляційна абетка Е – екскаватор сильний дуже. Нижню щелепу напружмо. Відкрити ротика та з силою напружено відкривати та закривати його висунувши вперед нижню щелепу. Виконувати вправу 5 -7 разів.

Завдання. Дослідження вимови голосного звука [е]. Вчимося правильно вимовляти звук [е]:• губи розтягнуті в сторони і прилягають до зубів;• зуби розімкнуті;• кінчик язика опущений і не прилягає до нижніх зубів;• спинка язика просувається до середньої частини твердого піднебіння;• м'яке піднебіння закриває прохід у носову порожнину;• голосові зв'язки вібрують. ЕЗвук [е] утворюється тільки з голосу, тому називається голосним.

Фонетико – зорова абетка(спрямована на вироблення вміння «бачити» звуки)

Звуко – емоційна абетка(Відображення емоцій на позначення кожного звука){912 C8 C85-51 F0-491 E-9774-3900 AFEF0 FD7}Звук. Емоційно – комунікативні ситуації[е]Хитро ховає іграшку від товариша, аби той її не знайшов;Засуджує поведінку молодшого брата;Куштує страву, яка не смакує;Пишається виконанням поробки;Вихваляється перед однолітком новою дорогою іграшкою;Обурюється тим, що без дозволу взяли його (її) річ. Звуко – рухова абетка(Вимова кожного звуку супроводжується реалізацією певної моторної програми){912 C8 C85-51 F0-491 E-9774-3900 AFEF0 FD7}Звук. Назва вправи. Опис виконання[е]«Не бешкетуй!»Посваритися вказівним пальчиком: е – е – е

{912 C8 C85-51 F0-491 E-9774-3900 AFEF0 FD7}Звук. Предмет Нюховий образ[е]Едельвейс. Свіжий запах едельвейсу. Звуко – нюхова абетка«Уяви, що кожен звук має свій запах. Що ти пригадуєш, нюхаючи певний звук»Звуко – дотикова абетка«Уяви, що кожен звук виготовлений з певного матеріалу. Що ти відчуваєш, торкаючись певного звуку»{912 C8 C85-51 F0-491 E-9774-3900 AFEF0 FD7}Звук. Предмет Тактильний образ[е]Ескімо. Холодне ескімо. Звуко – смакова абетка«Уяви, що кожен звук має свій смак. Що ти пригадуєш смакуючи певний звук»{912 C8 C85-51 F0-491 E-9774-3900 AFEF0 FD7}Звук. Предмет. Смаковий образ[е]Ескімо. Молочне ескімо