Презентація "Числівник як самостійна частина мови"

Урок української мови у 4 класі на тему: « Числівник як самостійна частина мови»

Працюємо наполегливо , швидко, старанно,Щоб кожну хвилинку не втратити марно!

Задача уроку:*дослідити числівник як частину мови;*розпізнавати числівники у мовленні;*визначати кількісні та порядкові числівники;*правильно вживати у мовленні;*усвідомити значення числівників у повсякденному житті. Тема уроку « Числівник як самостійна частина мови»

Формуємо міцні знання

Ментальна карта - ключ до успіху

Мовна кав‘ярня

Правила етикету у кав‘ярніНе можна:*займати місце за столиком по одну сторону;*витирати серветкою обличчя;*дути на страву чи нюхати їх прикладаючи надмірні зусилля;*причісуватися за столом;*класти на стіл сумочку, рукавички, хустку, гребінець…*звертати увагу на нетактовність інших;*перешіптуватись із сусідом затуливши рота рукою. Книга рецептів

Каліграфічна дегустація. Числівник - самостійна частина мови. Числівники називають кількість предметів і відповідають на питання скільки ? (один, два, десять, сто, тридцять …)або порядок при лічбі й відповідають на питання котрий?( перший, другий, десятий, сотий, тридцятий, …)

Визначте числівники.*Один в полі не воїн* Два чоботи на одну ногу*Сьома донька як нахідка*На сьомому небі*Під п‘ятою*Сім п ‘ ятниць на тиждень*Одна голова добре, а дві краще* Обминати десятою дорогою*Убити двох зайців. Фразеологічний коктейль

Розподілити кількісні та порядкові числівники. П‘ять, п‘ятий, вісім, восьмий, шістнадцять, сорок, двадцята, дев‘ята, триста, сімнадцята, тисяча, п‘ятнадцятий. Обід на двох

Обід на двох. Кількісні числівники(Скільки?)П‘ять. Вісім. Шістнадцять. Сорок. Триста Тисяча Порядкові числівники(Котрий? Котра? Котре?)П‘ятий. Восьмий. Двадцятадев‘ята. Сімнадцятап‘ятнадцятий

Класичний вінегрет(Робота у групах)

Книга рецептівс. 42 Впр . 3 Кулінарна цікавинка. Книга рецептівс.42 Впр. 4 Смакота в горнятку

ВПРАВА 4 У світі є свята, пов‘язані зі звичними для нас предметами. Шістнадцятого липня святкують День кукурудзяних оладок. Шістнадцятого листопада - це День гудзика. Вісімнадцятого лютого – це День батарейки. П ‘ятнадцятого травня – це День солом‘яного бриля. Одинадцятого березня – це День застеляння ліжка . Двадцять дев‘ятого жовтня – це День довгих пістрявих стрічок. ВПРАВА 3 Інгрідієнти: шістнадцять грамів розпушувача для тіста, вісімдесят мілілітрів олії, одна склянка борошна, сто п‘ятдесят мілілітрів кислого молока,п‘ятнадцять грамів цукру, один кілограм яблук, два яйця, десять грамів солі.

Найбільше мені сподобалось…Я смакувала б/ смакував би ще …Раніше я не знав/не знала , що …Візьму в життя …Я хочу правильно вживати …

Домашня страва. С.41 вправа 2 ( за завданнями авторів підручника) , або с.42 вправа 5 - знайди і запиши дати цікавих свят чи рецепти сімейних страв використовуючи числівники.

Взаємооцінювання. Вправа « Три, два , один»