Презентація " Діагностична робота №6"

Мета. Перевірити, як учні засвоїли табличне множення і ділення з числами 4 і 5 та вміють розв'язувати задачі; знаходити значення виразів, які включають дії одного ступеня і різних ступенів.

? у 8 разів більше1. Задача З однієї ділянки зібрали 5 кошиків моркви, а з другої – у 8 разів більше. Скільки всього кошиків моркви зібрали з двох ділянок??? кошиків

2. Обчислити.25 + 15 : 340 – 20 : 545 : 5 : 3(12 + 16) : 45 ∙ (19 – 12)32 : 4 + 27 : 32 ∙ 9 : 330 – 20 : 4

3. Накреслити Накреслити два відрізки : перший завдовжки 10 см , другий - у 2 рази коротший.

Самоаналіз та самооцінка{5940675 A-B579-460 E-94 D1-54222 C63 F5 DA}Ярозв'язую задачізнаходжу значення виразівкреслю відрізки. Я вмію це робити. Все виконав вірноЄ помилка. Працював самостійно. Попросив допомоги

Перевірка та оцінка вчителя{5940675 A-B579-460 E-94 D1-54222 C63 F5 DA}розв’язує прості і складені сюжетні задачі, у тому числі задачі з геометричним змістом; [2 МАО 2.3]застосовує в обчисленнях знання таблиць множення чисел 2 і 3 та відповідних випадків ділення; [2 МАО 4.3] обчислює значення виразів, що містять інші табличні випадки множення і ділення, з опорою на таблиці; [2 МАО 4.3]перевіряє правильність обчислень; [2 МАО 3.3], [2 МАО 3.4]знаходить число, яке у кілька разів більше (менше) за дане; [2 МАО 4.3]застосовує правило порядку виконання дій у виразах без дужок та з дужками [2 МАО 4.3] креслить відрізки заданої довжини; [2 МАО 4.6] Засвоєно ++Засвоєно частково +v. Не засвоєно !