Презентація. Діагностична робота з румунської мови. Аудіювання. (2клас, II семестр)

Про матеріал
В презентації даються тести для проведення онлайн діагностичної роботи з румунської мови ''Аудіювання'' у 2 класі.
Зміст слайдів
Номер слайду 1

Audiere (clasa2)A pregătit Alexa M. V.

Номер слайду 2

Ascultați cu atenție textul Pe când alerga vioaie în lumina soarelui, căutând ceva de mâncare, o furnică a dat peste o omidă, aflată încă în căsuţa ei, o gogoaşă. Era pe cale să se schimbe în fluture. La un moment dat, omida s-a mişcat, atrăgând atenţia furnicii. - Biată, firavă creatură! a exclamat furnica. Ce soartă amară te aşteaptă! În timp ce eu mă pot mişca pe pământ, mă pot căţăra, dacă vreau, chiar şi în cel mai înalt copac, tu rămâi prizonieră în gogoaşa ta. Omida a auzit aceste cuvinte, dar nu a răspuns. Câteva zile mai târziu, în gogoaşă nu mai era nimic. Nedumerită, întrebându-se unde a dispărut omida, furnica a fost umbrită de aripile imense ale unui fluture frumos. Acesta zbura deasupra ei, lăsând-o mută de uimire. - Uită-te la mine, a spus fluturele, tu, biată şi firavă creatură! Laudă-te acum cu puterea ta de a te mişca şi de a te căţăra. Spunând acestea, fluturele s-a înălţat spre cer, purtat de adierea vântului de vară. (Furnica şi omida – adaptare după fabula lui Esop)

Номер слайду 3

Alege răspunsul corect1. Care era „căsuţa” omizii? a) cerul b) copacul c) gogoaşa d) pământul2. Ce putea face furnica spre deosebire de omidă? a) alerga, se mişca, se căţăra b) tăcea, se transforma, se înălţa c) alerga, se transforma, se cățăra d) tăcea, se mișca, se înălța3. Cum o considera furnica pe omidă?a) nedumerită b) prizonieră c) umbrită d) vioaie4. De ce a tăcut omida când i-a vorbit furnica?a) pentru că a auzit greşit ce a spus furnica b) pentru că a fost luată de vântul de vară c) pentru că omida era o fiinţă răutăcioasă d) pentru că ştia că va fi un fluture frumos

Номер слайду 4

Alege răspunsul corect5. Ce a lăsat-o ”mută de uimire” pe furnică?a) că fluturele firav era o fiinţă foarte urâtă b) că omida urâtă s-a transformat în ceva frumos c) că omida era prizonieră într-o gogoaşă urâtă d) că fluturele frumos s-a transformat în ceva urât6. Cum crezi că se simţea fluturele la finalul povestirii?a) nedumerit b) întristat c) mândru d) neliniștit

Номер слайду 5

Autoaprecierea{5940675 A-B579-460 E-94 D1-54222 C63 F5 DA}Mi-a fost ușor. Am avut nevoie de ajutor. Mi-a fost foarte greu

pptx
Додано
4 червня 2022
Переглядів
506
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку