Презентація для першого уроку"Вступ"

Географія«Ми притягуємо в своє життя все те, про що думаємо» Бах Р. Укладено презентаціюучителем – методистомгеографії гімназії «Введенська»м. Києва Латік Н. М.

«Гори рівнини, небо, море – це географія,Фабрики, заводи, комбінати – це географія,Традиції, звичаї, культура – це теж вона.Її можна знати чи не знати, розуміти чи не розуміти, любити чи не любити, але не помічати – неможливо»

Вступ. На уроці необхідно мати: Підручник. Атлас. Шкільне приладдя ( 2 ручки (з синім стержнем і зеленим), олівець простий, ластик, точилку, клей – олівець, лінійку, транспортир, циркуль)4) Зошит в клітинку на 36 листків, або18 на семестр

Вчителям земним присвячую…«Географ» – то є слово – яквічний поклик до відкриття земних вершин… «Географ» – це є шепіт моря в час творчості, аналізу подій… «Географ» – це є вітер в полі,І зграя білих журавлів…Які, в свій час, качнули крилами, - Й пообіцяли з радістю вернутись із чужбин…

«Географ» – це є грім вулкану, Коли все рветься із глибин, щоби створити унікальне, небачене й незвідане в душі людській… «Географ» – то є думка у дерзанні…І вічний пошук «Що?» «Де?» та і «Чому?»У штормі почуттів, в блуканні,у відкриттях святих тих істин… Й поневірянь тому…

«Географ – це є пам’ять Вічності…Такоже – це є сіль Землі… «Географ» – це є ключ від Безкінечності… Спішить усе відкрить, пізнать закон, щастливо жить…

« Географ» – то є крила злету. Душі прекрасної, святої… І, в стані невагомості пізнати, Жар істини й цвіт радості земної…»

Дубаї. Найвища будівля світу. Тадж Махал. Індія“Облаштувати все, Якщо …- й переробить. Всіх обійняти, накормить, Творити і розвеселить…Також і силу зупинити, що намагається скрутити нас й заборонить…

«Географ» і пізнає Вічність, - саме ту, яка була, у колисці потрясіння, та під назвою «Земля». «Географ» - в цьому слові закрито таємницю нашого буття, Дороги, пісні, і , звичайно, - люди,Що відкривали нам знання і каяття…

Творці науки : Вітвер І., Діброва О.,Саушкін Ю. Г. Гумбольдт О. Баранський М. Рудницький С., Максаковський В. П., Чубинський П. Масляк П. О. Шищенко. П. Г.

Вступ Вступ. Що?Як?Для кого?- цариця наук

- Чому географічні об,єкти розміщуються нерівномірно?- Чому виникають географічні явища?- Чому географічні процеси змінюються в часі?

Наука– це область творчої дослідницької діяльності людства спрямована на отримання нових знань про природу, суспільство та мислення. З одного боку наука – це процес отримання нових знань (пізнання), а з іншого – сума усіх здобутих людством знань. Наука формулює закони, виявляє закономірності

Знання– це (поняття, уявлення, образи) перевірені практикою

Мета - цете, до чого хтось прагне, чого хоче досягти; ціль В географії - «визначення законів і закономірностей розміщення та взаємодії компонентів природи, населення і господарства»

Сучасна географія вивчає об,єкти, явища і процеси, що відбуваються в географічній оболонці і прогнозує їх розвиток

Зпрогнозуйте:1) мету уроків географії:для учнів гімназії для себе2) Запишіть свою мету в зошит

Моя мета: Знати. Уміти. Діяти- поняття і терміни наукизнаходити причинно-наслідкові зв’язки- створювати умови свого життя і бути щасливою людиною

Наша планета є (в широкому розумінні) вивчення наук про Землю…об’єктом

Об,єкти в географії –це природні або штучні утворення, що характеризуються певним місцем розташування на поверхні Землі Місто Яр. Річка. Гориавтотрасамісто. Підприємство

Явища в географії – це будь-які зміни, перетвореня, що відбуваються в навколишньому середовищі ( вулканізм, землетрус, )Дощ. Гроза. Релігії

Процеси в географії – це закономірна зміна предметів і явищ

Урбанізація. Асиміляціявивітрювання. Ерозія. Вулканізм. Урбанізація

Сучасна географія вивчає об,єкти, явища і процеси, що відбуваються в географічній оболонці і проогнозує їх розвиток

Географічна оболонка – це сфера життя і діяльності людини (взаємодія середовищ-водного,повітряного, грунтового )

Географічна оболонка - об’єкт вивчення фізичної географіїГеографічна оболонка – це сфера взаємопов’язаного розвитку верхньої частини літосфери (земної кори до глибини 10...80 км), усієї гідросфери й біосфери до нижньої частини атмосфери (до озонового шару – на висоті приблизно 22-35 км).

все більше уваги приділяється вивченню закономірностей взаємодії людства і природи

Соціально-економічна географія розділ науки, що досліджує закономірності розміщення людини і її господарської діяльності в природі

Інформація- це загальнонаукове поняття. Інформація — це відомості, які прийняті, оцінені її користувачем як корисні. Корисна інформація – це відомості, що забезпечують умови для досягнення мети. Ознаки корисної інформації – повнота і точність.Інформація необхідна для того, щоб людина могла знаходити відповіді на свої запитання ( тобто орієнтуватися в навколишньому світі).Інформація швидко старіє і потребує уточнень. Тож науковцям і людям завжди є що досліджувати. Сукупність інформації сворює її джерело. Д

Джерело-те, що дає початок чому-небудь, звідки постає, черпаєть-ся щось; основа знань; вихідне начало

Самоперевірка. Знаю: 1) Що досліджує географія?2) Для кого і чого проводяться дослідження? 3) Які джерела географічної інформації ви знаєте?Розумію: 4) Назвіть географічні об’єкти 5) Як розуміти слово «мета»? 6) Яка інформація є корисною для вас?Дію: Як скласти перелік джерел географічної інформації, якими ви можете користуватись вдома?

Висновок1. Географія – комплексна наука, що досліджує закономірності розміщення і взаємодії природи, населення, господарства2. Інформація - це знання, які ми отримуємо після сприйняття і переробки їх. Цінність інформації визначається корисністю. Корисна інформація та, яка забезпечує умови для досягнення мети.3. Джерелом географічної інформації є: підручник, енциклопедії, атлас, телепередачі, словники, інтернет, тощо.

Твій час прийшов, Земля !Ти, як рідна мати! Діти виросли. Щоби тобі принести шану…І творить багаття з любові в серці, а не на війні…

Дякую за урок!Д/з:§1в. з-я ус., вив. вис.взош. , ст.3-випередж.; складіть, за допомогою членів родини, перелік джерел гео. інформ., якими ви можете користуватися вдома Я – Знайко ! Запрошую вас у друзі…

Використані джерела. Бойко В. М., Міхелі С. В. – Географія 6. Вид. Сиция. 2014 Вікіпедія. Вірш – Латік Н. М. В. Самойленко і ін.. «Дидактика географії»2014рІнтернет матеріали. Фото – Латік І.