презентація для використання на уроках у 6 класі під час вивчення теми "Грецьке суспільство", за підручником О.Пометун

Грецьке суспільство. Афіни.

опишіть природно - географічне положення Атики карта ст 115 +1. Розмістилась на материковій частині Греції, південній частині Балканського п-ва2. Омивають моря : Егейське, Середземне3. З півдня межує з Піренейським п-вом4. Область гірська5 межує з областями Спортою, Аркаліда, Беотією6. Заняття: мореплавтво, торгівля,рибальство, тваринництво

Робота з підручником т 142 (п 1)+ ілюстрації опрацювати матеріал та переказати у вигляді гри « Телефон» (один одному)Словник: Акрополь, агора. Робота у зошиті: У 8 ст до н.е. у Атиці утворилась Афінська держава

Словник : аристократія, демос

Робота з підручником : п 2 ст 143опрацювати 1-2 абзац- Назвіть причини боротьби між демосом та аристократією

594 р. до н. е. — реформи Солона. Словник ( в зошит ) Реформи- процес перетворення держави, розпочатий владою з певної необхідності і доцільності;-скасування боргів- заборона рабства- заборона боргових каменів- рівність перед законом- поділ громадян на розряди( найбагатші, заможні, воїни, бідні), відповідно мали різні обовязки.- чоловіки з 20 років мали право брати участь у народнихз зборах

Перетворення , що запровадив Солон пееорієнтовувати Грецію на демократичний шлях розвитку. Словник ст 144 ДЕМОКРАТІЯ

Тиранія за Пісістрата (ст 145 п 3 опрацювати)Що таке тиранія, як вона проявилась за правління Пісістрата?Які позитивні зміни сталися у Афінах?Чому народ підтримував тирана?

Самостійна робота. Дати письмово відповідь на питання: Чому Клісфена називали «батьком демократії»?

Домашнє завдання. П 31. Готуємося до тестів