Презентація до інтегрованого уроку

Ірина КОЧМАР - учитель української мови та літератури Ярослав ІВАНОВ – учитель історії

Інтегрований урок – тип уроку, у якому навколо однієї теми поєднано відомості різних навчальних предметів. 

1. Установіть відповідність (автор-твір) 1."Кавказ" 2."Всякому місту - звичай і права" 3."Маруся" 4."Тарас Бульба" 5."Енеїда" А. Г. Сковорода Б. М. Гоголь В. І. Котляревський Г. Т. Шевченко

«Він був сином мужика – і став володарем у царстві людського духу. Він був кріпаком – і став велетнем у царстві людської культури. Доля не шкодувала йому страждань, але й не пожаліла втіх, що били із здорового джерела життя. Найкращий і найцінніший скарб доля дала йому лише по смерті — невмирущу славу і всерозквітаючу радість, яку в мільйонах людських сердець все наново збуджуватимуть його твори» Іван Франко

2. Установіть відповідність (рядки-твір) 1."Сон" 2."Кавказ" 3."Заповіт" 4."Доля" А. "Наймичка" Б. Ми не лукавили з тобою, ми просто йшли В. Летим. Дивлюсь, аж світає, край неба палає Г. Борітеся - поборете, Вам Бог помагає Д. Поховайте та вставайте, кайдани порвіте

3. Установіть відповідність (роки - період) 1.творчість останніх років життя 2. період "трьох літ" 3. рання творчість 4. творчість періоду заслання А. 1843-1847 Б. 1838-1843 В. 1847-1857 Г. 1857-1861

1 період: 1837-1843 – доба романтичного націоналізму 2 період: 1843-1847 – період «трьох літ» 3 період: 1847-1857 – невольнича лірика 4 період: 1857-1861 – поезія останніх років життя.

розкрити образ України на основі аналізу поетичних творів Т. Шевченка через призму понять «минуле-сучасне-майбутнє»; визначити вплив поетового слова на формування світогляду та свідомості української нації; дати відповіді на важливі питання сьогодення за допомогою поезій Т. Шевченка.

“Тарасова ніч” “Іван Підкова” “Не хочу женитися…” “До Основ’яненка”

“Розрита могила” “Чигирине, Чигирине” “Сон” “Холодний Яр” “І мертвим, і живим” “Великий льох”

ЩО ТРЕБА РОБИТИ?

“Заповіт” Я не нездужаю, нівроку” “Кавказ”

“Садок вишневий коло хати” “Сон” “Ісаїя. Глава 35” “І Архімед, і Галлілей”

І на оновленій землі Врага не буде, супостата, А буде син, і буде мати, І будуть люде на землі. “І Архімед, і Галілей…”

«Над Україною нависає зловісна двоголова тінь російського імперіалізму, який тільки й чекає, щоб запустити хижі пазурі в живе тіло нашого народу. Дай Боже нам любити Україну понад усе сьогодні — маючи, щоб не довелося гірко любити її — втративши. Настав час великого вибору: або єдність і перемога та шлях до світла, або поразка, ганьба і знову довга дорога до волі». В’ячеслав Чорновіл, український політик, 90-і роки

https://www.youtube.com/watch?v=SRm4ShgeedU https://www.youtube.com/watch?v=HD8s2Xv7Cn0

У чому сучасність Тараса Шевченка? Як уникнути стереотипів у сприйнятті образу поета? Як зорієнтуватися у величезній кількості інформації про поета?

https://www.youtube.com/watch?v=j6mbUJoLCUA

Скиньте з Шевченка шапку. Та отого                   дурного кожуха. Відкрийте в нім академіка. Ще одчайдуха-зуха… Він пильно у нас вдивляється.                   Вільний свавільний самум. Здається, ядерно вибухне з отих непокірних дум. Іван Драч