Презентація до інтегрованого заняття з групи продовженого дня на тему: “А вже весна, а вже красна” (із використанням методу Едварда де Боно “Шість Капелюхів Мислення”)

Презентація до інтегрованого заняття з групи продовженого дня на тему:“А вже весна, а вже красна” (із використанням методу Едварда де Боно “Шість Капелюхів Мислення”)Підготувала вчитель початкових класів та англійської мови Лютинської гімназії Дубровицької міської ради. Савич Людмила Володимирівна

Мета уроку. Розширити знання про найхарактерніші ознаки весни. Виробити навички групової взаємодії.

Форма проведення - інтегроване заняття. Приладдя: мультимедійна дошка, різнокольорові капелюхи

Хід заняття. Підготовчий етап. Усміхнімося одне одному і починаймо працювати, адже в нашому класі всі працьовиті, розумні, старанні, допитливі!

А зараз я запрошую вас на зелену галявину. Сідайте на килимок по колу одне за одним і на спині товариша “малюйте” весняні слова, які я називатиму. Я малюю весняне сонечко. Я малюю зелену травичку. Я малюю дзвінкий струмочок. Я малюю блакитну квіточку. Я малюю рясний дощ. Я малюю тендітний підсніжник. Я малюю небо.

Основний етап. Повторення вивченого на уроціСкринька (звучить музика)Чи знаєте ви, що це? Так, це - скринька. Чуєте, яка чарівна музика живе в ній? А як ви розумієте слово “скринька”? (Ящик із кришкою і замочком, у якому зберігаються речі, різні скарби.)У кожного з нас є особиста скринька. Це знання, які ми отримуємо при навчанні і зберігаємо все своє життя. Ваші скриньки обов’язково поповняться новими знаннями. Ми разом знайдемо їх!

2) Інтелектуальна розминка. Відгадай ребус.

Психологічне налаштування

Чи здогадались ви, про що розповідають нам кадри з відеоролика? Так, до нас повертається весна. За що ви любите весну? А зараз ми створимо карту знань “Весна”

З приходом весни прокидається все навкруги: рослини, тварини, річки, гори. Промінчики сонця торкаются наших облич і наших сердець. У вас на партах маленькі сонечка. Але вони ще не зовсім прокинулись від зимового сну. Спробуйти допомогти своєму сонечку засяяти по-весняному радісно та яскраво. За кожну вдалу відповідь, активну роботу ви домалюєте промінчик - бал.

А зараз - фізкультхвилинка!Лапки в боки, вгору вушка - Скачуть білочки-подружки. Раз, два, три, чотири, п’ять,По гілках вони летять. Кожен ранок на галявіСпритно роблять вільні вправи. Раз, два, три, чотири, п’ять!Люблять білочки стрибать.

Інноваційний метод “Шість капелюхів Мислення” Де Боно. Працюємо в групах. Білий капелюх - інформація. Жовтий капелюх - оптимізм. Чорний капелюх - проблеми. Червоний капелюх - емоції. Зелений капелюх - творчість. Синій капелюх - підсумок. Перед нами гора Мислення. Об’єднайтеся, будь ласка, у шість груп, оберіть колір і отримайте завдання.

Білий капелюх. Прочитати речення. Весна - цешляхякийпроходитьприродавідзимидоліта. Назвати весняні місяці.

Жовтий капелюх. Робота з прислів’ями. З’єднай і поясни. Весна настає, а травень - з травою. Весняний день сонця додає. Квітень - з водою, рік годує.

Чорний капелюх. Словникова робота. Поясніть значення слова повінь. Якої шкоди завдає повінь?

Червоний капелюх. Дібрати рими та завершити вірш. Надійшла весна весела,Звеселила міста й …. . Пташки до нас прилетіли, Співом землю … .

Зелений капелюх (за методикою В. Едігея) Весняний вітерець пожартував і літери перемішав. Спробуйте зібрати їх і ми дізнаємось, які пташки повернулись до рідного краю.ки. Шпа стівкила вліражу воронкижай

Підсумковий етап. Підбиваємо підсумки. Якою ж з’явилась сьогодні весна? Побудуємо сенкан разом із Синім Капелюхом: Весна. Красива, тепла. Настає, дивує, радуєУже надійшла весна весела. Радість.

Подивіться на свої сонечка. Чи подобаються вони вам, чи всі прокинулись від зимового сну? (Діти підсумовують особисті досягнення.)Додайте свої маленькі сонечка до нашого великого(на дошці).

Я хочу додати до нашої карти знань своє слово - “радість”. Для мене радість - і тепла весна, і спілкування з вами, бо ви, наче сонячні промінчики, тішите мене своїми знаннями знаннями і вміннями. Дякую вам за співпрацю!