Презентація до конспекту уроку Дієслово. Узагальнення вивченого.

Тема уроку «Дієслово». Узагальнення й систематизація вивченого

Ну, що б, здавалося, слова... Слова та голос – більш нічого. А серце б’ється – ожива, Як їх почує!... Епіграф уроку. Т. Шевченко

висловлювати свої думкиточно і красиво вміти визначати граматичні ознаки дієсловазумієте переконати, що знаєте рідну мову та шануєте традиції Я очікую, що на уроці буде…Я очікую, що …Цей урок навчить мене …

Ярмарок (від нім. jahrmarkt - щорічний базар, jahr - рік + markt - базар) - торг, який влаштовується регулярно, в певну пору року і в певному місці для продажу й купівлі товарів. || перен., розм. Місце скупчення кого-, чого-небудь, де багато шуму, галасу, велике пожвавлення. ЗавданняІ гр. Знайти дані у вікіпедії про Сорочинський ярмарокІІ гр. На гугл карті подивитися відстань від Тернави до Великих Сорочинців. Тлумачний словничок

Девіз уроку «Не намагайся бути першим, а намагайся бути кращим».

Зупинка «Сорочинський ярмарок»Вправа «Спіймай дієслово»

Ятка 1 Бліц-опитування«Теоретичні заморочки»

Записати правильно дієслова з НЕ. І група- окремо, ІІ- разом Не/пролітав, не/ходила, не/почула, не/стямитися, не/ поспішали, не/ таланить, не/славити, не/ колосяться, не/ боїться, не/ скликати, не/волити, не/ розкидати, не/ підіймали, не/навидіти, не/ засіяти, не/ утворилася, не/ розуміє, не/ зникають, не/ підтримувати,не/ приходить, не/ спілкуватися.І група підкресліть 5 букву від початку, не враховуючи частку НЕ, отримаєте ключове словосполучення. Ятка 2 «Пошук» 1б

Ятка 3 «Рушники» (1 б.) Вибірковий диктант «По зернинці» Завдання: Прочитати текст. Виписати дієслова, визначити особу, рід, час, число, спосіб творення І гр. Український рушник... На ньому вишита доля нашого народу. Шматок полотна оберігав від зла, нагадував про тепло рідної домівки, кликав з далеких доріг до батьківського порогу.ІІ гр. Рушники були найнеобхіднішими атрибутами на багатьох обрядах: на сватання їх зав’язували на руку нареченому, на весіллях - простеляли у церкві перед вівтарем.

Ятка 3. «Рушники» ( 1 б.) (Відповідь)Оберігав- (мин.ч.,одн.,чол.р.,преф-суф),нагадував –(мин.ч.,одн.,чол.р.,преф-суф.) кликав – (мин.ч.,одн., чол.р.,суф. ), були( мин.ч.,мн., не має способу тв.)зав’язували ( мин.ч., мн. преф-суф.простеляли( мин.ч.,мн., преф-суф.)

Ятка 4.«Українська народна їжа» 1б «Найспритніший»Завдання: Записати іменники назви страв, добираючи до них дієслова 3-ї особи множини, що вказують на процес роботи з ними. І гр.ІІ гр.

Ятка 4.«Українська народна їжа» (1б.)Вареники (варять ІІ д.) сало (коптять ІІ д.), борщ (готують І д.), хліб (печуть І д.), пампушки (жарять ІІд.), капусту (тушать ІІ д.)

5. Ятка «Криниця мудрості» ( 1 б.)(Поясніть значення фразеологізму, добираючи слова з довідки) І гр. Як собака на ярмарку Витрішки купувати Жити на широку ногу ІІ гр. Вішати лапшу Жданиками годувати Валитися з ніг. Довідка: розкошувати, змучитися, обманювати, пропасти, обіцяти, роздивлятися

5. Ятка «Криниця мудрості» ( 1 б.)І гр. Як собака на ярмарку - пропасти Витрішки купувати - роздивлятися Жити на широку ногу-розкошувати ІІ гр. Вішати лапшу- обманювати Жданиками годувати- обіцяти Валитися з ніг- змучитися

6. Ятка «Відпочинок»

7. Ятка «Обереги» (1б.) Гра "Доміно". Завдання: необхідно для кожної пронумерованої картинки знайти текстовий відповідник і записати в зошити ключ (цифру та літеру, що відповідає картинці). Дати назву оберегу. Виписати виділене слово, утворити всі способи дієслів. І гр. 2 31456ІІ гр.

7. Ятка «Обереги» (1б.) Ключ: 1 - А; 2 - Г; 3 – Б; 4 – Д; 5-Е; 6 – В. І гр. Відігравав (дійсн., 3. ос.), відігравав би ( умовн, спосіб), відіграй, хай відіграває ( наказов., спосіб,)ІІ гр. Одягала (дійсн., 3. ос.) – одягала б (умовн. ), одягай, хай одягає (наказов. ).

8. Ятка «Правильне спілкування »Вправа “Коректор ”І гр. Брати до уваги Оголосити подяку Висувати претензії Заказати товарІІ гр. Відрахувати зі школи Точніше вказати Додалося клопоту Прийшло в голову. Виправити фрази

8. Ятка « Правильне пілкування »Вправа “Коректор ” Брати до уваги - приймати до уваги. Оголосити подяку - винести подяку. Висувати претензії -виставляти претензіїЗаказати товар- замовити товар. Відрахувати зі школи - вичислити зі школи. Точніше вказати - вірніше сказати. Додалося клопоту - добавилося клопоту. Прийшло в голову- спало на думку. Виправити фрази

9. Ятка «Острів скарбів » ( 1 б.)Робота з підручником ст. 20 Вправа 43 Синтаксична роль дієслова у реченні І гр. Я діток своїх навчу любити тебе, Україно!2. Після полудня почали збиратися великі сині хмари.3. Стала наближатися година рушати в дорогу. ІІ гр.4. Учіть дітей бачити, мислити, відкривати й дивуватися.5. Черниш зупинився перепочити.6. Бажання вчитися було в нього змалку. Зробити морфологічний розбір дієслова І гр. НавчуІІгр. Учіть

10. Ятка «КОНТРОЛЬНА ВАГА» (2б.)Тести

{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}123456 7 ПАТРІОТ10. Ятка «КОНТРОЛЬНА ВАГА» (2б.)ПРАВИЛЬНІ ВІДПОВІДІ

МЕТОД „МІКРОФОН"Я зрозумів... Мені сподобалося... Я збагатився інформацією про... Мене зацікавило повідомлення про... Я ніколи раніше не чув про... Я зумів …Я знав …Найбільші труднощі я відчув …Мені б хотілося …

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ Підготуватися до контрольної роботи з теми “Дієслово”. Написати міні-твір «Мої враження від відвіданого ярмарку», використовуючи дієслова різних часів, видів, способів.

Дякуємо, що були разом з нами